Шошина Наталия Анатольевна
воспитатель первой квалификационной категории
МДОУ №19 «Березка»
поселок Козьмодемьянск, Ярославского района, Ярославской области
Рекомендован детям старшего дошкольного возраста для ознакомления с правилами поведения в чрезвычайных ситуациях. НОД реализована средствами игровой технологии «Сказочные лабиринты игры» В.В.Воскобовича.
Цель: познакомить детей с правилами поведения при обнаружении подозрительного предмета.
Задачи:
Познавательные: формирование первичных представлений о правилах поведения в чрезвычайных ситуациях, формирование познавательных действий, становление сознания.
Развивающие: развитие творческих способностей, мышления, внимания, зрительной памяти, мелкой моторики.
Воспитательные: воспитывать умение понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно, воспитывать навык самоконтроля и самооценки.
Оборудование: Сказочные образы Фиолетового леса (Малыш Гео, Ворон Метр, Незримка Всюсь, Гусеница Фифа, Гусь — капитан, лягушки — матросы), мини — коврограф «Ларчик», двухцветный квадрат, кораблик «Плюх-плюх», «Прозрачная цифра», «Чудо-соты 1».
Ход ООД:
Организационный момент:
Ранним солнечным утром Малыш Гео проснулся от радостного хлопанья крыльями Ворона Метра.
«Я принес радостную весть» — сказал Ворон — «Гусеница Фифа пригласила нас на день рождения».
От этой новости проснулся Незримка Всюсь: «Ура! День рождения! Праздник! Угощение!». «На день рождения принято дарить подарки» — сказал Метр. И друзья стали думать, что же они могут подарить Фифе.
Метр предложил новые башмачки.
Ребята складывают «Башмачок»
по схеме к игре «Двухцветный квадрат»
Всюсь решил, что Фифе понравятся бусы.
Ребята выполняют математический диктант при помощи флажков кораблика «Плюх-плюх».
Красный флажок через маленькое отверстие, зеленый — через большое, желтый — через маленькое, оранжевый — через большое, синий — через маленькое, оранжевый — через большое, желтый — через маленькое, зеленый — через большое, красный — через маленькое.
Гео сказал, что Фифе будет приятно получить в подарок цветы.
Ребята конструируют цветы при помощи деталей конструктора «Чудо — соты 1»
Друзья долго спорили, и решили, что каждый подарит свой подарок.
Основная часть:
Ковровая полянка находилась за рекой, и друзья отправились на речную станцию. Корабль уже стоял у берега. Гео с друзьями зашли на палубу, а Гусь — капитан отдал команду лягушкам — матросам «Полный вперед».
Насладившись речным воздухом и видом с палубы, пассажиры отправились в каюту. И тут они увидели ЕЁ! Огромная блестящая коробка, перевязанная большим бантом! Такой подарок точно понравится Фифе!
Ребята изображают подарочную коробку при помощи «Разноцветных веревочек» на мини — коврографе «Ларчик»
И только Гео с Всюсем решили подойти поближе и заглянуть в коробку, Ворон Метр как каркнет: «Кар-р-р! Не трогайте чужую вещь! Она может таить в себе опасность! Сначала попытайтесь выяснить, кому она принадлежит!» Пассажиры вышли из каюты на палубу и спросили про подарок. Гусь сказал, что коробка не принадлежит членам команды корабля, а вот предыдущие пассажиры из этой каюты вели себя весьма странно: шептались, оглядывались по сторонам, скрывали свои лица под капюшонами и очками.
Гусь — капитан сказал, что в каюту возвращаться нельзя, а о подозрительном подарке сообщил в полицию «02».
Ребята составляют «02» при помощи прозрачных пластинок игры «Прозрачная цифра» (Приложение 2)
Корабль причалил к ближайшей станции, и все пассажиры вместе с командой корабля высадились на берег и стали ждать приезда службы спасения.
Вовремя подоспевшие спасатели обезвредили взрывное устройство, а Малыша Гео, Ворона Метра, Незримку Всюся и всю команду корабля поблагодарили за то, что они правильно вели себя при обнаружении подозрительного предмета.
Итак, если вы обнаружили подозрительный предмет:
1. НЕ трогайте, НЕ вскрывайте, НЕ передвигайте, НЕ толкайте!
2. Постарайтесь установить, чей он или кто его мог оставить. Если хозяин не установлен, немедленно сообщите о находке (в магазине — продавцу, в транспорте — водителю, на улице — позвоните в полицию «02» или в службу спасения «112»)!
3. Отойдите на безопасное расстояние сами и сообщите всем!
4. Знайте, что взрывные устройства могут быть установлены на улице, в многоквартирном доме, в общественных местах, в транспорте и в качестве камуфляжа для взрывных устройств используются обычные бытовые предметы: сумки, пакеты, свертки, коробки, игрушки и т.п.
Итог занятия:
Эта история закончилась хорошо и Гусеница Фифа дождалась гостей на свой день рождения!
Автор: Шошина Наталия Анатольевна
Должность: воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: МДОУ №19 «Березка»
Месторасположение: поселок Козьмодемьянск, Ярославского района, Ярославской области
Конспекты занятий Опасный подарок
Шаблоны презентаций PowerPoint Опасный подарок
Дата изменения: 12.05.2015
Дата публикации: 12.05.2015