Конспект НОД «Опасный подарок»

Рекомендован детям старшего дошкольного возраста для ознакомления с правилами поведения в чрезвычайных ситуациях. НОД реализована средствами игровой технологии «Сказочные лабиринты игры» В.В.Воскобовича.

Цель: познакомить детей с правилами поведения при обнаружении подозрительного предмета.

Задачи:

Познавательные: формирование первичных представлений о правилах поведения в чрезвычайных ситуациях, формирование познавательных действий, становление сознания.

Развивающие: развитие творческих способностей, мышления, внимания, зрительной памяти, мелкой моторики.

Воспитательные: воспитывать умение понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно, воспитывать навык самоконтроля и самооценки.

Оборудование: Сказочные образы Фиолетового леса (Малыш Гео, Ворон Метр, Незримка Всюсь, Гусеница Фифа, Гусь — капитан, лягушки — матросы), мини — коврограф «Ларчик», двухцветный квадрат, кораблик «Плюх-плюх», «Прозрачная цифра», «Чудо-соты 1».

Ход ООД:

Организационный момент:

Ранним солнечным утром Малыш Гео проснулся от радостного хлопанья крыльями Ворона Метра.

«Я принес радостную весть» — сказал Ворон — «Гусеница Фифа пригласила нас на день рождения».

От этой новости проснулся Незримка Всюсь: «Ура! День рождения! Праздник! Угощение!». «На день рождения принято дарить подарки» — сказал Метр. И друзья стали думать, что же они могут подарить Фифе.

Метр предложил новые башмачки.

Ребята складывают «Башмачок»

по схеме к игре «Двухцветный квадрат»

Всюсь решил, что Фифе понравятся бусы.

Ребята выполняют математический диктант при помощи флажков кораблика «Плюх-плюх».

Красный флажок через маленькое отверстие, зеленый — через большое, желтый — через маленькое, оранжевый — через большое, синий — через маленькое, оранжевый — через большое, желтый — через маленькое, зеленый — через большое, красный — через маленькое.

Гео сказал, что Фифе будет приятно получить в подарок цветы.

Ребята конструируют цветы при помощи деталей конструктора «Чудо — соты 1»

Друзья долго спорили, и решили, что каждый подарит свой подарок.

Основная часть:

Ковровая полянка находилась за рекой, и друзья отправились на речную станцию. Корабль уже стоял у берега. Гео с друзьями зашли на палубу, а Гусь — капитан отдал команду лягушкам — матросам «Полный вперед».

Насладившись речным воздухом и видом с палубы, пассажиры отправились в каюту. И тут они увидели ЕЁ! Огромная блестящая коробка, перевязанная большим бантом! Такой подарок точно понравится Фифе!

Ребята изображают подарочную коробку при помощи «Разноцветных веревочек» на мини — коврографе «Ларчик»

И только Гео с Всюсем решили подойти поближе и заглянуть в коробку, Ворон Метр как каркнет: «Кар-р-р! Не трогайте чужую вещь! Она может таить в себе опасность! Сначала попытайтесь выяснить, кому она принадлежит!» Пассажиры вышли из каюты на палубу и спросили про подарок. Гусь сказал, что коробка не принадлежит членам команды корабля, а вот предыдущие пассажиры из этой каюты вели себя весьма странно: шептались, оглядывались по сторонам, скрывали свои лица под капюшонами и очками.

Гусь — капитан сказал, что в каюту возвращаться нельзя, а о подозрительном подарке сообщил в полицию «02».

Ребята составляют «02» при помощи прозрачных пластинок игры «Прозрачная цифра» (Приложение 2)

Корабль причалил к ближайшей станции, и все пассажиры вместе с командой корабля высадились на берег и стали ждать приезда службы спасения.

Вовремя подоспевшие спасатели обезвредили взрывное устройство, а Малыша Гео, Ворона Метра, Незримку Всюся и всю команду корабля поблагодарили за то, что они правильно вели себя при обнаружении подозрительного предмета.

Итак, если вы обнаружили подозрительный предмет:

1. НЕ трогайте, НЕ вскрывайте, НЕ передвигайте, НЕ толкайте!

2. Постарайтесь установить, чей он или кто его мог оставить. Если хозяин не установлен, немедленно сообщите о находке (в магазине — продавцу, в транспорте — водителю, на улице — позвоните в полицию «02» или в службу спасения «112»)!

3. Отойдите на безопасное расстояние сами и сообщите всем!

4. Знайте, что взрывные устройства могут быть установлены на улице, в многоквартирном доме, в общественных местах, в транспорте и в качестве камуфляжа для взрывных устройств используются обычные бытовые предметы: сумки, пакеты, свертки, коробки, игрушки и т.п.

Итог занятия:

Эта история закончилась хорошо и Гусеница Фифа дождалась гостей на свой день рождения!

Автор: Шошина Наталия Анатольевна
Должность: воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: МДОУ №19 «Березка»
Месторасположение: поселок Козьмодемьянск, Ярославского района, Ярославской области
Конспекты занятий Опасный подарок
Шаблоны презентаций PowerPoint Опасный подарок



Основные разделы:




VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp
Telegram


Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *