Тема: «Мы — собачки»
Задачи: Способствовать умению детей проявить себя в игровой образовательной ситуации, путём перевоплощения, показать решительность, внимание к беззащитным. Подчеркнуть значимость выполнения физических упражнений. Формирование в процессе выполнения циклических упражнений навыков саморегуляции.
Оборудование: сундучок, игрушки – собаки, хвостики, маска собаки.
Ход НОД
Посреди зала стоит сундучок. Дети садятся удобно на ковёр.
Инструктор негромко, ритмично стучит крышкой сундука и говорит:
«Я волшебный сундучок.
Я ребята вам дружок.
И хочу, конечно, знать,
А вы любите играть?» (ответы детей).
Дети: Сундучок, сундучок, что ты нам приготовил?
«Сундучок»: я вам принёс игрушки!
Дети: Что за игрушки ты нам принёс?
«Сундучок»: Надеюсь, что они вам понравятся, но сначала отгадайте загадку:
«Первый друг для человека,
Лапу даст он для привета.
Уши у него торчком
Хвост виляет маячком»
Дети отгадывают.
Инструктор: Конечно, это собака. (достаёт из сундука три игрушки — собаки, рассаживает).
— Ребята, покажите, как собаки лают? (дети изображают).
— А если собаки встречают доброго человека. Что они делают? (виляют хвостом). Покажите как?.
Инструктор: А вы хотели бы изобразить сегодня на физкультуре собак? (ответы детей). Вставляют «хвостики» в шорты. Отправляемся в «Школу для молодых собак». Дети встают на четвереньки, ползут друг за другом, располагаются вдоль линии, в шеренгу.
Инструктор: В школе собак обучают вниманию.
Игра на внимание «Найди свою собаку». Расставляю собак в разных концах зала. Дети выбирают понравившуюся собаку и встают вокруг неё в круг. Под музыку разбегаются по всему залу. По окончанию встают около своей игрушки. Пока дети бегают можно поменять собак местами.
Также интересное занятие по физическому развитию для детей: Конспект занятия по физическому развитию для старших дошкольников «Дружим с ракеткой»
Инструктор: В школе дрессировщик обучает молодых собак различным командам с помощью жестов: «сидеть» — сесть на пятки руки согнуть перед грудью, «лежать» — лечь на живот, «стоять» — встать на четвереньки, «ползи» — ползти по — пластунски, «апорт» — бросить палочку, а дети догоняют, кто первый принесёт. (показывает, а дети выполняют).
Инструктор: Чтобы у щенков были крепкие ноги, они должны много бегать.
Подвижная игра «Лохматый пёс»
Инструктор: А ещё собаки очень любят ходить по бревну, брать барьеры, проползать через тоннель.
Ходьба по бревну;
Ползание на четвереньках через тоннель;
Прыжки через бруски
Инструктор: Скажите, а кого боятся собаки? (предположения детей). Они боятся хулиганов, которые обижают слабых и бездомных. Предлагаю поиграть в игру.
Подвижная игра «Щенки и хулиганы» — выбирают по считалке или по желанию хулигана. Хулиган прячется – сам находит место. По сигналу «собаки» убегают, а хулиган забирает у них хвостики. Предлагаю всем «собакам» собраться и прогнать его громким лаем.
Инструктор: Молодцы, щенки, не испугались, прогнали хулигана. Все вместе вы сильные. Теперь вы знаете, чтобы щенки выросли крепкими и умными, они должны ходить в школу. А сейчас щенки устали, легли, откинули хвостики (включить спокойную музыку) – забираю «хвостики», глажу.
— Глаза открывайте, дружно все вставайте,
Спрашиваю у детей, понравилось ли им изображать щенков. Что было очень интересным, а что нет.
Название: Конспект НОД по физическому развитию для старших дошкольников «Мы — собачки»
Номинация: Детский сад, Конспекты занятий, НОД , физическое развитие
Автор: Очередько Татьяна Александровна
Должность: инструктор по физической культуре высшей квалификационной категории
Место работы: МАДОУ детский сад комбинированного вида №99
Месторасположение: Томская область, г. Томск
Дата изменения: 03.01.2016
Дата публикации: 03.01.2016