Конспект НОД «Ножницы — это не игрушка»
Рекомендован для детей 4-5 лет по основам безопасности жизнедеятельности.
Форма проведения: интерактивная игра
Цель: Развивать мышление, речь, привитие основ безопасного поведения, при работе с ножницами.
Этапы игры.
I этап. Постановка проблемы.
Воспитатель загадывает загадку.
Пара острых, тонких ног
Без туфлей и без сапог.
На ногах — по голове
Для чего, скажите мне?
По бумаге ходят ноги,
Режут все, что на дороге.
Воспитатель. Ребята о чём эта загадка?
Дети. О ножницах.
Воспитатель. Молодцы, угадали. А что такое ножницы? А для чего они нужны? Могут ли они причинить вред, если с ними неправильно пользоваться?
Хорошо на свете жить!
Только случаи несчастные
Радость могут омрачить.
Чтоб не случались несчастья эти,
Мы узнаем для ясности,
Придумают умные дети
Правила безопасности!
Правила игры. Сейчас мы разделимся на небольшие группы (жеребьёвка детей проводится, с помощью геометрической мозаики. В подгруппах не более 5 детей). Каждая группа сядет за свой стол (на столах карточка с изображением геометрической фигуры). За столами, вам нужно будет выполнить задание, а потом с помощью разрезных картинок составит «Правила безопасного обращения с ножницами». Работать надо дружно и быстро (время на выполнение заданий 5-7 минут). Когда прозвенит звонок, нужно всё положить на стол и выйти из-за стола на ковёр. В конце игры мы соберёмся в дружный круг и обсудим наши результаты.
II этап. Выполнения задания.
Дети рассаживаются за столы и выполняют задания.
Также интересное занятие по ОБЖ:
Конспект занятия по ОБЖ в средней группе ДОУ «Электрические приборы»
Для стола «круг». Дидактическая игра «Четвёртый лишний» и картинки из «Техника безопасности при работе с ножницами».
Дидактическая игра «Четвёртый лишний»
Цель: Знать и понимать назначение ножниц.
1 карточка – цветная бумага, клей, ножницы, игрушка. Лишнее – игрушка. (Всё нужно для занятия аппликацией, а игрушка — нет).
2 карточка – мишка, ножницы, робот, сортёр. Лишнее – ножницы. (Всё это игрушки, а ножницы – нет).
3 карточка – игла, сантиметровая лента, булавка, ножницы. Лишнее – сантиметровая лента. (Всё острые предметы, а лента – нет).
Картинки из «Техника безопасности при работе с ножницами» (рассмотреть, проанализировать).
Цель: Объяснить правила безопасного пользования ножницами.
Для стола «квадрат». Дидактическая игра «Профессии» (профессии «Швея», «Парикмахер») и картинки из «Техника безопасности при работе с ножницами».
Дидактическая игра «Профессии» (профессии «Швея», «Парикмахер»)
Цель: знать и понимать, что ножницы это орудия труда.
Картинки из «Техника безопасности при работе с ножницами» (рассмотреть, проанализировать).
Цель: Объяснить правила безопасного пользования ножницами.
Для стола «треугольник». Безопасные ножницы, листы бумаги, картона, кусочки ткани, коробочки для мусора и картинки из «Техника безопасности при работе с ножницами».
Взять ножницы выбрать кусочек, предложенного материала, порезать его. Посмотреть, как сосед пользуется ножницами, как сам держишь ножницы, как материал для резания, как сидишь.
Цель: понимать назначение ножниц и подвести к осознанию о необходимости соблюдения техники безопасности.
Картинки из «Техника безопасности при работе с ножницами» (рассмотреть, проанализировать).
Цель: Объяснить правила безопасного пользования ножницами.
Примечание. В процессе игры дети взаимодействуют друг с другом для достижения поставленной цели. Если какие-то этапы вызывают затруднение, педагог корректирует действия дошкольников.
Физ.минутка (призванной снять напряжение).
Звенит звонок дети собираются на ковре и проводится физ.минутка под песню-танец «Червяки» Е. Железновой.
III этап. Анализ результатов.
Перед детьми выставляется мольберт, с плакатом «Техника безопасности при работе с ножницами».
Воспитатель. Посмотрите, на плакат и объясните, правила безопасного пользования ножницами.
Ребята, что понравилось?(ответы детей) Что вызвало затруднение? (ответы детей) Что, вы делали? (ответы детей) Каков результат?
Дети. Мы придумали и составили правила безопасности при работе с ножницами.
Воспитатель. Пригодится ли это нам в жизни, и где мы его сможем применить?
Дети. Да, на занятиях аппликацией и конструированием из бумаги.
Название: Конспект НОД по ОБЖ в средней группе «Ножницы — это не игрушка»
Номинация: Конспекты занятий, НОД / ОБЖ
Автор: Григорьян Нина Владимировна
Должность: воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: МАДОУ «Детский сад № 49»
Месторасположение: город Березники, Пермский край
Дата изменения: 19.11.2015
Дата публикации: 19.11.2015