Конспект образовательной деятельности Путешествие по волшебному лесу

Образовательная деятельность
В младше —средней группе
( В условиях ФГОС)
Путешествие по волшебному лесу .

Программное содержание : Расширять и уточнять представление о растениях леса ; Учить устанавливать связи между состоянием растения и условиями окружающей среды ;проводить комплекс оздоровительных процедур с использованием природного материала .

Предварительная работа : Беседа о лесе , рассматривание иллюстраций , чтение худ . литературы .

Используемый материал : картины береза , клен , листья березы , клена , оздоровительные дорожки из камешек, веточек , кочки , корзинка , бумажный ручеек .

Группа : младше —средняя .

Воспитатель : Здравствуйте , ребята . Сегодня наше занятие посвящено здоровью

Ребята , когда люди здороваются они желают друг другу здоровья,

Давайте пожелаем здоровья нашим ручкам , ножкам , животику ,

Головке .

( дети поглаживают руки ноги живот голову )

Воспитатель: Ребята , но для того чтобы мы были здоровы , мало того что мы поздоровались , нужно , чтобы вокруг нас было все здоровым .

Для этого необходимо чтобы были чистыми луга , поля , горы ,

Леса .Давайте с вами закроем глаза и отправимся в путешествие

По волшебному лесу и посмотрим как растут там деревья ,

Чисто ли там , нет ли мусора в лесу . Но ребята когда

Отправляются в лес всегда берут корзинку с собой .

(дети закрывают глаза воспитатель открывает первую дорожку из камешек , первое дерево береза . дети проходят по дорожке .)

Воспитатель : Ребята посмотрите что это за дерево ?

Дети : Береза .

Воспитатель : Ребята , береза это высокое стройное дерево , ствол у березы белый .Поэтому ее называют белая береза

Как вы думаете , как живется здесь березе ?

Дети : Хорошо .

Воспитатель : Правильно , посмотрите как она здесь выросла , ее никто

Не ломает , никто не мусорит .Посмотрите береза уронила

Листочки ,для нас на память о себе. Давайте их соберем в

Корзинку

(дети собирают листики в корзинку .)

Воспитатель : Спасибо береза за листики . Ну что отправляемся дальше по дорожке

( воспитатель открывает вторую дорожку кочки .)

Воспитатель: Но постойте это же топкое болото .здесь можно утонуть,

Поэтому мы должны быть очень осторожными и переходить его

По кочкам раздвигая руками кусты и ветки .

(дети прыгают по кочкам показывая руками что они раздвигают

наклоняясь по ниже .)

Воспитатель : Ну вот мы и выбрались с болота , а здесь и следующее дерево . Кто мне скажет как оно называется ?

( на картине клен .)

Дети : Клен .

Воспитатель : Правильно —клен . Ребята про клен говорят клен —кудрявый .У него крупные листья похожие на звездочки , в его тени

Летом всегда прохладно. Ребята , а как живется здесь клену

Хорошо или нет ?

Дети : хорошо.

Воспитатель : Хорошо , он стоит во всем своем цвете , и как звезды на нем горят листья зеленого , красного , желтого цветов .Посмотрите

Клен тоже уронил нам листочки о себе на память , давайте их

Соберем .

( дети собирают листья в корзину .)

Воспитатель : Ребята , а кто здесь есть еще ?

Дети : Ручеек .

Воспитатель : Это звонкий , веселый ручеек А давайте с ним поиграем

Дети : Да.

Воспитатель : Становитесь друг за другом побегаем . Ручеек бежит по полянке ( дети бегут ) , ручеек остановился напоить деревья ( дети стали потянулись вверх ), ручеек побежал дальше (дети бегут ) ручеек остановился напоить цветы (дети остановились замахали руками закивали головой .), побежал ручеек дальше по полянке (дети бегут ) остановился ручеек умыть животных ( дети остановились делают массаж лица )

Воспитатель Вот какой веселый озорной ручеек есть в волшебном лесу Он такой веселый потому что чистый некто его не засорил

Давайте его поблагодарим за игру , скажем спасибо .

Дети : Спасибо .

Воспитатель : Ребята мы были в гостях у деревьев , играли с ручейком но пора возвращаться в группу .Вот здесь еще есть тропинка

Может она нас и приведет в группу .

( воспитатель открывает дорожку из веточек , дети идут по дорожке и возвращаются к своим местам )

Воспитатель : Ребята где мы с вами сегодня были в путешествии ?

Дети : В волшебном лесу .

Воспитатель: Какое дерево мы с вами встретили ?

Дети : березу

Воспитатель : А еще какое дерево встретилось нам ?

Дети : Клен

Воспитатель : А что эти деревья дали нам с собой на память ?

Дети : Листья .

Воспитатель : Ребята , все эти листики мы оставим в уголке природы на память о нашем путешествии Ребята а вы помните что в лесу деревья были высокие , а ручеек веселый и звонкий ?

Дети : помним

Воспитатель : это было потому что там некто не сорит и не ломает ветки . Даже листики с деревьев мы не рвали они нам сами их дали нам на память. Мы путешествовали по чистому , здоровому лесу .Мне очень понравилось с вами путешествовать .

Автор: Никифорова Елена Валентиновна
Должность: воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: МДОУ №16 «Ромашка»
Месторасположение: с. Ростовановское, Курского района, Ставропольского края
Конспекты занятий | Путешествие по волшебному лесу
Шаблоны презентаций PowerPoint | Путешествие по волшебному лесу



Основные разделы:




VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp
Telegram


Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *