Конспект НОД «Проделки деда Егора»

Тема: «Проделки деда Егора»

Задачи: Предоставить детям возможность применять двигательные умения и навыки, приобретённые на НОД по физической культуре. Развивать у детей в играх ловкость, быстроту реакции, ориентировку в пространстве. Воспитывать взаимовыручку, сопереживание.

Оборудование: рукавичка, звездочки, маски: волка, коршуна, медведя, пчёлок, ремешок, мячи,

Ход мероприятия

Дети входят в зал под русскую народную песню, идут «змейкой».

Инструктор говорит слова:

Из — за леса, из — за гор

В садик ехал дед Егор.

Сам на лошади сидел

И по сторонам глядел.

Вдруг увидел он лисичку

Быстро снял он рукавичку.

За лисичкой прыг да скок.

Ну а та быстрей в лесок.

Дед лисичку не догнал,

А рукавичку потерял.

Рукавичка не простая.

И к тому же не пустая.

Надо нам её найти.

Деду Егору отнести.

(дети ищут рукавичку по всему залу).

Инструктор переодевается в деда Егора, входит, здоровается и спрашивает: «Ребята, я рукавичку потерял, вы её случайно не находили? (ответы детей). Вот, неприятность какая, за лисой бежал и потерял». Ищет вместе с детьми, находят. К ней привязано письмо от деда Егора, в котором он пишет, что хочет поиграть с детьми в подвижные игры.

Дед: «Спасибо, ребята, помогли. В рукавичке моей все игры лежат, вас дожидаются». Заглядывают в рукавичку и вытягивают цепочку из звёздочек, на которых написаны названия игр. Все атрибуты к играм достают из рукавички.

Дед отрывает первую звёздочку, читает и говорит: «Игра — то прямо про меня».

1. Р.н.и. «Дед» — выбирается по считалке «дед». Ему надевают на голову маску или шапку. Дети отходят в сторону и придумывают, какое действие будут показывать, а «дед» отгадывает. (например: танцевать). Затем идут к «деду» и говорят слова:

Дети: Здравствуй дед!

Дед: Здравствуйте дети, где вы были, что вы делали?

Дети: Где мы были, мы не скажем, а что делали, покажем. Показывают придуманное действие. (3 −4 раза).

Дед: Ай, да молодцы, сколько разных движений придумали. Будем дальше с вами играть и в русскую народную игру «Коршун» играть. Возьмите клубок, он поможет нам выбрать коршуна. Дети передают клубок и говорят слова: «Катиться, катиться клубок через густой лесок. Мимо озёр и полей к….. быстрей»

Выбирают коршуна, достают маску и надевают.

2. П.и. «Коршун» 2 −3 раза

Дети ведут диалог с «коршуном»:

Дети: Коршун, коршун, что ты делаешь?

Коршун: Ямку рою.

Дети: Зачем тебе ямка?

Коршун: Иголочку ищу.

Дети: Зачем тебе иголочка?

Коршун: Мешочек сшить.

Дети: Зачем тебе мешочек?

Коршун: Камушки класть.

Дети: Зачем тебе камушки?

Коршун: В детей бросать.

Дети: За что?

Коршун: Чтобы в огород мой не лазали!

И не сходя с места, достаёт из корзины маленькие мячи и осаливает детей.

Дед: Какие вы ловкие, быстрые. Как умело увёртывались от «коршуна». Значит, дальше мы играем, прыгаем через ров и волку в лапы не попадаем. Следующая игра:

3. «Волк во рву» — 3 −4 раза

Дед: Я кеглю покручу, на кого она покажет, тот и волк. Надевает маску. Можно использовать музыку.

Дед: Есть у меня ещё игра, вам понравится она, в ней нужна сноровка, ловкость и быстрота. Читает название игры.

4. «Медведь и пчёлы» 3 −4 раза.

Дед: Ребята, как вы думаете, что надо для этой игры? (ответы детей). Правильно, маска медведя и пчёл. Достаём и надевают .

Дед: Саша подойди, руку в рукавичку опусти, что там есть, то найди и нам покажи. (ребёнок достаёт ремешок). Мы в «Пятнашки» поиграем?

Дети: Да!

5. П.и. «Пятнашки» 2 −3 раза. (с ремешком).

Дед: В круг скорее все встаём, «пятнашку» выберем и играть начнём. Кто первый загадку отгадает, тот и догоняет.

Загадка: «Длинный, узкий, кожаный — немного на змею похожий?» (ремешок). Дети по сигналу разбегаются, а водящий с ремешком догоняет, кого осалит, тот становится «пятнашкой». А водящий бросает ремешок на пол и убегает.

Дед: «Эй, ребята, вставайте в круг, аты — баты бурундук!

Приглашаю всех плясать, свою удаль показать!

Дети с дедом танцуют под русскую народную мелодию. Импровизация.

Дед: » Мне домой пора, детей кормить, козлят поить, коров доить. До свидания детвора. Все игры я вам оставляю, а вы в них играйте, меня не забывайте, иногда вспоминайте!»

Автор: Очередько Татьяна Александровна
Должность: инструктор по физической культуре, высшая кв. категория
Место работы: МАДОУ детский сад комбинированного вида №99
Месторасположение: Томская область, г. Томск
Конспекты занятий Проделки деда Егора
Шаблоны презентаций Проделки



Основные разделы:




VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp
Telegram


Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *