Шалимова Вероника Александровна
воспитатель первой квалификационной категории
МАДОУ «Детский сад № 187»
город Пермь
Тема: Правила поведения в общественных местах. Кафе
Программное содержание:
— закреплять правила поведения в кафе;
— учить детей видеть достоинства и недостатки;
— закрепить навыки общения в модельной ситуации;
— упражнять в соблюдении правил поведения при посещении кафе;
— формировать предпосылки компьютерной грамотности.
Предварительная работа: беседа о правилах поведения в кафе;
сюжетно-ролевая игра «Кафе»
Оборудование: Игрушка Крош; набор карточек «Можно-нельзя», компьютерная игра «Смешарики. Калейдоскоп игр. Фабрика мороженого (Кондитерская)».
Ход занятия:
1. К детям приходит Крош. Он говорит, что Нюша всех пригласила на своё день рождение в кафе, а его нет. Сказала, что он не умеет себя вести, ну, подумаешь в прошлый раз он бегал по кафе и кричал, а потом опрокинул на Нюшу стакан с соком, он ведь не специально, а она : «Извинись. Извинись». В чём он не прав? (Дети объясняют)
2. Воспитатель предлагает детям помочь Крошу вспомнить правила поведения в кафе. Для этого у него есть волшебные карточки набор карточек «Хорошо-плохо». Дети работают парами (по подгруппам). Потом выставляют «правильные» картинки на стенд, объясняют свой выбор.
3. Воспитатель хвалит детей. Говорит, что они молодцы и предлагает приготовить угощение для друзей Кроша. ( Компьютерная игра).
4. После игры. Вот какое угощение у нас получилось (большие картинки с пирожными разных форм.) Задание: обвести контур глазами). приготовим ещё угощение. Физкультминутка (связанная с угощением). Вспомним правила поведения в кафе.
Тема » Человек без друзей — что дерево без корней«.
Программное содержание:
— воспитывать потребность в общении со сверстниками, применять полученные навыки общения в игровых и жизненных ситуациях;
— упражнять детей в умении видеть, понимать, оценивать чувства и поступки других, мотивировать и объяснять свои суждения;
Формировать предпосылки компьютерной грамотности.
Предварительная работа: беседа о дружбе, игры на сплочение детей в коллективе, чтение сказок о дружбе Сутеева, рассказов Осеева о дружбе.
Оборудование: компьютерная игра «смешарики», апельсин ( муляж), игрушки Кроша и Ёжика.
Ход занятия:
1. Сценка конфликта Кроша и Ёжика: не поделили апельсин поссорились и разбежались.
2. Обсуждение ситуации с детьми и её решение.
3. Игра с апельсином. «Каким должен быть друг». (Передаём по кругу, тот у кого апельсин, называет каким должен быть друг.)
4. Компьютерная игра «Волшебные открытки».
5. Зрительная игра «Найди своего друга подмигни ему». Пальчиковая игра «Мы делили апельсин».
Автор: Шалимова Вероника Александровна
Должность: воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: МАДОУ «Детский сад № 187»
Месторасположение: город Пермь
Дата изменения: 18.06.2015
Дата публикации: 18.06.2015