«Киров – малая родина». Конспект занятия по нравственно-патриотическому воспитанию с детьми подготовительной группы в детском саду.
Цель занятия: воспитание любви к своей малой родине через закрепление знаний о символике Кирова и его достопримечательностях.
Задачи:
- познакомить детей с гербом, флагом и гимном нашего города;
- воспитывать у детей чувство патриотизма, уважение к своей малой родине;
- развитие интереса к местным традициям, промыслам и достопримечательностям.
Ход занятия
Здравствуйте, ребята.
- Как называется наша группа?
- Как называется наш детский сад?
- На какой улице находится наш д/с?
- В каком городе находится наш д/с?
- Вот так наш город выглядел раньше…
(слайд с фото старой Вятки.)
— А вы знаете, как раньше назывался наш город? (Хлынов, Вятка.)
— А почему он назывался именно так? (история названия города) (слайд с фото города Кирова)
— У каждого города есть 3 главных символа. Какие это символы? (Герб, гимн, флаг.)
— А знаете ли вы, как правильно слушать гимн? (Стоя.)
— Давайте встанем и прослушаем гимн нашего города… (ребята встают и слушают 1 куплет и 1 припев гимна Кировской области)
— Вы наверняка знаете, что у Кирова есть также герб и флаг. Но, знаете ли вы, как они выглядят?
Игра
Детям раздаются заранее подготовленые кусочки пазл герба и флага с синим и красным цветом на обороте, они делятся на команды по цветам и складывают герб и флаг. После этого воспитатель показывает им целое изображение герба и флага в картинках.
(слайд с гербом)
— А знаете ли вы, что обозначаю символы на нашем гербе? (обозначение символики)
(слайд с фото Кирова)
— Со временем наш город рос, развивался, и об этом писала в своем стихотворении «Город наш Киров!» Валентина Адекова.
Давайте послушаем небольшую его часть (первые 2 четверостишия).
— Ребята, какие достопримечательности Кирова вы знаете? (дети перечисляют те места города, которые они знают)
— А теперь давайте рассмотрим подробнее некоторые из них:
Слайд «Александровский сад».
Вопросы детям: Как называется река, которая течет вдоль набережной у Александровского сада? Самая крупная река Кирова?
Слайд «Театральная площадь. Драматический театр».
Вопросы детям:
- А вы гуляли по театральной площади?
- На какие праздники вы ходили на ТП?
- Ходили ли вы на спектакль в драматический театр?
- И если да, то как он назывался, или о чем он был?
Слайд «Музей им. Васнецовых».
Вопросы детям:
- Как вы думаете, сколько произведений живописи находится в этом музее?
- На какой улице города находится?
Слайд «Парк. Цирк».
Вопросы детям:
- Чем можно заниматься в парке?
- Ребята, а вы были в Цирке?
- Что и кого вы там видели: животных, акробатов, клоунов?
На какой улице находится цирк?
- Слайд «Кировский железнодорожный вокзал».
- Слайд «Музейно-выставочный центр «Диорама»».
- Слайд «Вятская филармония» (На какой улице находится?)
- Слайд «Мемориальный комплекс «Вечный огонь»» (На какой праздник зажигают вечный огонь?)
- Слайд «Танк Т-34» (На какой улице находится?)
- Слайд «Памятник маршалу Коневу» (На какой улице находится?)
- Слайд «Памятник Кирову» (На какой улице находится?)
- Слайд «Ботанический сад» (На какой улице находится?)
(в слайдах презентации заканчиваем достопримечательности ботаническим садом)
— Что растет в ботаническом саду? (перечисляют)
— А теперь давайте представим, что мы все деревья…
Игра
Разминка у стульев:
Ветер дует нам в лицо (машут ладошками в лицо)
Закачалось деревцо (Поднимают руки и начинают качаться)
Ветерок все тише тише(руки плавно опускаются)
Деревцо все выше выше (руки вверх, тянутся)
Застывают. Разгрузка.
Пальчики сломались (в кулак) Чик!
Кулочки сломались (кулак вниз) Чик!
Локотки сломались (руки на 90 градусов) Чик!
Плечики сломались (руки опустили, болтаются) Чик!
Шейка сломалась (голову опустили) Чик!
Спинка сломалась (наклонились вперед) Чик!
Коленки сломались. Чик!
Все ребята сели на стульчики.
— Ребята, наш город известен по всей России. А знаете ли вы, что именно его так прославляет? (Дымковская игрушка)
(слайд с картинкой дымковской игрушки)
Дымковская игрушка стала одним из символов Кировской области, который подчеркнул самобытность Вятского края и его историю.
Благодаря своей пластике, простоте узоров и яркости дымковская игрушка используется в детском творчестве, проявляясь в виде рисунков, изделий из глины и других материалов.
(слайд с картинкой скульптуры «Семья»)
В 2010 году в Кирове установлена скульптура «Семья», которая выполнена по подобию дымковской игрушки и представляющая собой группу из барыни с младенцем, мужика с гармошкой, ребёнка со свистулькой, собаки и кошки.
(слайд с дымковской игрушкой)
Дымковская игрушка — изделие ручной работы одного мастера. Изготовление игрушки— процесс творческий и никогда не повторяющийся. Нет и быть не может двух одинаковых изделий.
Именно такую уникальную дымковскую игрушку я хочу подарить вашей группе в благодарность за то, что вы замечательно поработали со мной на этом занятии.
Ребята, вы – будущее нашего города. И эта игрушка будет вам знаком напоминания о том, что традиции и обычаи родного края нужно всегда чтить и помнить.
(воспитатель дарит в группу ребятам дымковскую игрушку)
(слайд завершающий «Спасибо за работу»)
Автор: Куковякина Юлия Павловна
Должность: студентка факультета педагогики и психологии ВГУ
Место работы: ВГУ
Месторасположение: Город Киров
Дата изменения: 07.03.2021
Дата публикации: 09.12.2016