Конспект занятия-соревнования для детей 8-10 лет «Спорт для всех»

Номинация: Кружковая работа для детей 8-10 лет.

Детско-юношеский центр «АРС»
Конспект занятия-соревнования «Спорт для всех»
для учащихся спортивной секции
Год обучения: 1
Возраст детей: 8-10 лет.

Пояснительная записка

Данное занятие проводится в спортивной секции по обучению плаванию. Его также можно провести в форме КВН в летнюю лагерную смену.

Задания, разработанные для занятия, позволяют активизировать детей, создать ситуацию, когда учащиеся должны вспомнить и применить на практике многие сведения, которые они получают на уроках в школе (задания на словообразование, задания по музыке и др.) или на занятиях в других объединениях и студиях.

Игра-соревнование – это вид деятельности, который очень любят дети в возрасте 8-10 лет. Им интересно соревноваться, они испытывают сильные эмоции, стремясь к победе. Организация самостоятельной работы во время соревновательных заданий способствует развитию навыков организованности, самостоятельности и самоконтроля, выработке умения вести борьбу корректно. На таких занятиях педагог может увидеть «новые» способности отдельных учащихся, отметить возможности лидеров, которые обязательно проявятся в такой игре.

В группе 12-14 человек, можно на данное занятие пригласить болельщиков из другой группы. Ребята заранее поделились на две команды, получили несколько заданий:

• придумать название своей команды;
• подготовить в соответствии с названием эмблемы;
• сочинить девиз, приветственные слова команды;
• инсценировать любую песню о спорте;
• повторить сведения об олимпийских видах спорта;
• прочитать пословицы и поговорки о спорте и здоровье, постараться некоторые запомнить наизусть.

Предварительная работа педагога:

• подготовка заданий разного вида;
• подготовка нужных музыкальных файлов;
• таблицы для оценки заданий;
• формирование состава жюри.

Оборудование и материалы:

• ноутбук;
• экран или телевизор;
• карточки-задания разного цвета(формат ½ листа А4);
• флажки двух цветов.

Конспект занятия

Тема: «Спорт для всех».

Цель: формирование познавательной активности учащихся, развитие интереса к занятиям физкультурой и спортом.

Задачи:

• получение новых знаний в области спорта и здоровья;
• развитие у учащихся инициативы и самостоятельности;
• развитие коммуникативных навыков;
• формирование навыков действия в команде;
• создание благожелательной эмоциональной атмосферы;
• развитие умения строить связные высказывания;

Тип занятия: комбинированное.

Образовательные технологии: игровые и здоровьесберегающие.

Технологическая карта занятия

1.Организационно-ориентационный этап.

Деятельность педагога:

• объявляет тему занятия;
• говорит о плане проведения, излагает общий сценарий;
• разъясняет правила для команд;
• называет правила подсчёта баллов;
• отвечает на вопросы команд.

Деятельность учащихся:

• слушают педагога;
• задают вопросы.

2. Основной этап занятия.

Деятельность педагога:

• представляет членов жюри;
• объявляет начало соревнования (музыкальный фрагмент);
• организует приветствие команд;
• напоминает правила;
• организует выполнение заданий;
• поощряет активных участников и поддерживает проигрывающих.

Деятельность учащихся:

• работают самостоятельно и по указанию капитанов;
• показывают приветствие;
• обсуждают коллективно задания и выполняют их;
• «болеют» за своих участников и поддерживают их;

3. Рефлексия.

Деятельность педагога:

• останавливает игру, высказывает своё мнение о деятельности учащихся;
• хвалит всех участников;
• предлагает учащимся высказать своё мнение об игре.

Деятельность учащихся:

• слушают советы педагога;
• слушают ответы игроков;
• дают оценку отдельным игрокам, команде соперников в целом;
• отмечают наиболее понравившиеся задания;
• высказывают пожелания;
• прощаются с педагогом.

Конспект хода занятия

I.Организационно-ориентационный этап.

Звучит музыка, команды строятся.

Педагог объявляет тему занятия, называет основные этапы и задачи. Представляет членов жюри, говорит о правилах игры, порядке начисления баллов за правильно выполненное задание. Называет условия, при которых баллы могут быть не засчитаны.

ІІ. Основной этап.

1)По знаку педагога произносят хором название команды: Команда «Вымпел», Команда «Успех».

Исполняют подготовленное приветствие, представляют своих капитанов.

2) Команды получают первое задание «В мире слов».

Капитан команды получает синюю карточку с названием конкурса. В каждой карточке написано по 2 слова, к которым команда за 2 минуты должна подобрать как можно больше однокоренных слов. Учащиеся предупреждаются, что формы слов (вода, на воде, воды и т.п.) не учитываются. (Примерные ответы в приложении)

3) Задание «Зимняя Олимпиада».

Каждой команде по очереди показываются сине-белые карточки с условно-схематическим представлением зимнего олимпийского вида спорта (ориентир — олимпиада в Сочи). Команда должна быстро дать ответ. Если ответ неверен, другая команда получает право ответить. За каждый верный ответ команда получает балл. (Примерные ответы в приложении.)

4) Задание «Мудрое слово».

Команды должны показать знание пословиц по теме «Здоровье и спорт». По команде педагога они начинают по очереди называть пословицы. За каждую правильную (по названной теме) пословицу команда получает балл. (Примерные ответы в приложении).

5) Пауза. Звучит спортивный марш.

Педагог предлагает жюри подвести итоги по прошедшим конкурсам.

6) Конкурс «Питание спортсмена».

Педагог: для спортсмена очень большое значение имеет правильное питание. Наиболее полезно 4-5 разовое питание. Питание должно быть полноценным и достаточным, содержать все необходимые питательные вещества.

Капитаны подходят к столу, берут карточку (в ней перечень продуктов с указанием калорий и задание: обед и ужин; завтрак и обед). Задача составить примерное меню спортсмена. (Примерные ответы в приложении)

7) Задание «Музыкальный ринг».

Команды встают около экрана. На экране идут кадры спортивных состязаний по разным видам спорта. За кадром мелодия знакомой песни о спорте и здоровом образе жизни. Задача команды быстро узнать песню и начать петь. Балл начисляется команде, которая сделала это быстрее.

• «Герои спорта». А.Пахмутова, Н. Добронравов.
• «Богатырская наша сила». А.Пахмутова, Н. Добронравов.
• «Марафон». А.Пахмутова, Н. Добронравов.
• «Предстартовая песня». А.Пахмутова, Н. Добронравов.
• Спортивный марш». М. Дунаевский, В. Лебедев-Кумач.
• «Трус не играет в хоккей». А.Пахмутова, Гребенников,Н. Добронравов.
• «Россия, вперёд». М Тишман.
• «Закаляйся!». В. Лебедев-Кумач, В. Соловьев-Седой.

8) Конкурс капитанов.

Капитаны по очереди называют виды спорта: баскетбол, волейбол, гандбол, бокс, гимнастика, велоспорт, гребля, конный спорт, стрельба из лука, фехтования, футбол, хоккей, плавание и др.

9) Конкурс «Кто быстрее».

Каждая команда получает волейбольный мяч. В каждой команде игроки встают друг за другом. Задача передать мяч стоящему за спиной игроку, подняв руки над головой.

10) Конкурс «Внимание!»

На двух столах разложены разные предметы (пока идёт соревнование. столы закрыты тканью). Задача команды подойти к столу, запомнить расположение и количество предметов. Затем команда отходит, а педагог один предмет убирает, а у трёх предметов меняет расположение. Команда подходит к столу, делает выводы об изменениях.

Предметы: часы, свисток, секундомер, мяч, плавательная маска, шайба, ракетка для тенниса, мазь для лыж, перчатки велосипедиста, шагомер.

Указание: чтобы у ребят не было обиды, проведите жеребьёвку, кому какой стол достанется; изначальное положение вещей зафиксируйте на фото.

11) Команды приглашаются для выполнения домашнего задания – инсценированной песни.

12) Жюри объявляет итоги.

III. Этап подведения итогов занятия. Рефлексия.

Педагог напоминает, какие задачи ставили в начале занятия и чему смогли научиться на занятии дети. Хвалит игроков каждой команды, особенно за те конкурсы, где они проявили слаженность в команде и самостоятельность.

Предлагает учащимся высказать своё мнение о соревновании, отметить наиболее интересные моменты, дать оценку команде в целом и отдельным игрокам.

Приложение

Ответы на задания

Задание «В мире слов».

Акробат – акробатика, акробатический, акробатичность

Пловец – пловчиха, плавать, плавательный, плавунец.

Бокс – боксёр, боксёрский, боксировать

Витамин – витаминный, витаминизировать, витаминизация, витаминозный.

Волейбол – волейболист, волейболистка, волейбольный.

Бегать – бег, бегун, беглец, бегательный, пробежка, беговой, бегство.

Прыгать – прыгнуть, прыгун, прыгунья, прыжок, прыгательный.

Здоровье – здороветь, здоровый, здоровяк, здравие, здравствовать, здоровьице, здравница.

Футбол – футболист, футболистка, футбольный, футболка.

Задание «Зимняя Олимпиада»

• биатлон
• бег на коньках
• бобслей
• горные лыжи
• керлинг
• лыжные гонки
• лыжное двоеборье
• прыжки на лыжах с трамплина
• скелетон
• санный спорт
• сноуборд
• фристайл
• фигурное катание
• хоккей на льду
• шорт-трек

Задание «Мудрое слово».

В здоровом теле здоровый дух.

Болезнь человека не красит.

Здоровое яблоко не падает с ветки.

Кто спортом занимается, тот силы набирается.

Здоровому всё здорово.

Кто любит спорт – тот здоров и бодр.

Здоровье дороже всякого богатства.

Не рад больной и золотой кровати.

Паруса и снасти у спортсмена во власти.

Ум да здоровье всего дороже.

Смолоду закалишься – на весь век сгодишься.

Быстрого и ловкого болезнь не догонит.

Где здоровье, там и красота.

Со спортом не дружишь – не раз об этом потужишь.

Задание «Питание спортсмена»

Суточная доза

Белки 30-35 %

Жиры 10-20 %

Углеводы 50-60 %

Примерный завтрак:

1вариант:

каша на молоке с курагой

1-2 яйца (варёные)

2вариант:

1-3 банана

Яблоко

Йогурт (жирность не более 1%)

Примерный обед

1 вариант

Куриная лапша

Салат с помидорами

Чай

2 вариант

Рыбный суп

Куриное филе

Огурцы, помидоры

Сок

Примерный ужин

1 вариант

Салат греческий

Котлета из рыбы

Какао

2 вариант

Овощное рагу

Рис со свининой

Компот

Скачать конспект занятия-соревнования для детей 8-10 лет «Спорт для всех»

Номинация: Кружковая работа для детей 8-10 лет.
Автор: Бухарева Дарья Андреевна
Должность: педагог дополнительного образования
Место работы: МБУ ДО города Костромы Детско-юношеский центр «АРС»
Месторасположение: город Кострома, Костромская область

Дата изменения: 06.03.2018
Дата публикации: 06.03.2018