Проект по экологии «Деревья нашего двора»

Исаева Светлана Евгеньевна
воспитатель
МБДОУ Детский сад № 23 «Маленькая Страна»
г. Екатеринбург

(экологический проект)

АКТУАЛЬНОСТЬ

Бережное и любовное отношение к природе детей дошкольного возраста стало актуальным в наше время. Большинство детей редко общается с природой. Природа — богатейшая кладовая. Она своей красотой привлекает детей, вызывает радостные переживания и любознательность. Впечатления от родной природы, полученные в детстве, надолго остаются в памяти. Поэтому главная задача педагогов вместе с родителями научить детей любить и беречь природу.

ЦЕЛЬ:

Изучить жизнь деревьев во взаимосвязи с его экосистемой на базе исследовательской и природоохранной деятельности.

ЗАДАЧИ:

Обучающие

1. Уточнять, развивать и систематизировать представления детей о деревьях.

2. Дать знания о их пользе.

3. Формировать представления об экологически правильном и

безопасном поведении человека в природе.

4. Учить замечать красоту родной природы.

5. Учить создавать красоту своими руками.

Коррекционно — развивающие

1. Развивать желание самим участвовать в трудовых действиях.

2. Развивать воображение, творчество, кругозор, познавательный интерес, мышление (умение анализировать, сравнивать, обобщать)

Воспитывающие

1. Воспитывать уважительное отношение к экологическому труду взрослых, природе.

2. Воспитывать добрые чувства к деревьям.

ПЛАНИРУЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ДЛЯ ДЕТЕЙ:

1. Получат знания о деревьях, их жизни,

взаимосвязях в природе.

2. Научатся различать виды деревьев и кустарников; отличающие их друг от друга; знающие части, из которых они состоят (корни, ствол, ветви, кора, листья, плоды);

3. Узнают о пользе деревьев и кустарников для окружающего мира;

4. Будут бережно относиться к представителям растительного мира;

5. Научатся соблюдать правила поведения в природе;

6. Научатся любоваться красотой родной природы.

ПЛАНИРУЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ:

1. Вовлеченные в воспитательно — образовательный процесс.

2. Умеющие организовывать совместную деятельность с ребенком.

ПЛАНИРУЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ:

1. Повысившие уровень своей профессиональной компетентности в данной области знаний.

2. Разработавший и внедривший в воспитательно — образовательный процесс систему по экологическому воспитанию детей.

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

Реализация проекта через разные виды детской деятельности

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ЭТАП

Реализация проекта через разные виды детской деятельности

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ (ОБОБЩАЮЩИЙ ЭТАП)

Методическая разработка в детском саду. Проект по экологии.

Автор: Исаева Светлана Евгеньевна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ Детский сад № 23 «Маленькая Страна»
Месторасположение: г. Екатеринбург

Дата изменения: 21.06.2015

Оставьте комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.