Особенности реализации программы «Мир, в котором мы живем» по граждановедению и толерантности в условиях взаимодействия детского сада и школы

Государственная образовательная политика Российской Федерации четко обозначила свои приоритеты — это, прежде всего, формирование гражданской идентичности, что является одной из целей гражданского образования. В свою очередь гражданское образование немыслимо без обучения правам человека. На первый план вышли задачи гражданского образования населения и построение гражданского общества. Все начинается с детства и поэтому особое внимание уделяется дошкольному образованию. Авторским коллективом МБДОУ № 69 «Дюймовочка» города Северодвинска Архангельской области разработана программа «Мир, в котором мы живем», 2011г. Программа способствует обеспечению преемственности между двумя звеньями образования : начальным общим и дошкольным.

Нами определены цели программы: формирование личности ребенка с позиций гражданственности, толерантности, правовой культуры.

Основной задачей явилось обеспечение детей знаниями, целостными ориентирами, необходимыми для воспитания гражданственности, а также формирование потребности уважать свои права и права других людей.

В полном объеме Программа рекомендуется для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста с 6 до 8 лет. Продолжительность программы-18 занятий в течение года.

Методика работы с детьми предполагает соединение практической деятельности дошкольников и младших школьников с усвоением ими необходимых научных знаний в доступной форме. Создавая предметно-развивающую среду и организуя деятельность детей в этой среде, стремились предоставить каждому ребенку возможность приобрести индивидуальный опыт по приобщению к общечеловеческим ценностям.

Методический аспект работы — взаимное посещение педагогов школы и дошкольного учреждения с целью ознакомления с методикой работы по данному направлению; совместный педсовет, мастер-класс по граждановедению и толерантности.

Совместно с родителями воспитанников провели семейные гостиные, социальные акции, Дни открытых дверей, «Воскресную школу» для будущих первоклассников.

Основные содержательные направления (структура программы):

Познаем мир (гражданственность).

Азбука прав и ответственности.

Понимаю и принимаю тебя.

На пороге школьной жизни.

Успешной реализации программы способствовали следующие формы работы: чтение специальной и детской художественной литературы; занятия по граждановедению (тренинговые занятия, игры); просмотр видеофильмов, слайдов; экскурсии на городские объекты; знакомство с картой-схемой микрорайона, страны, земного шара; посещение детьми экологических центров, мини-музеев; продуктивная деятельность (конструирование, оригами, коллажи, рисование, лепка, аппликация); тренировка в мерах и приемах безопасности; игры — дидактические, подвижные, сюжетно-ролевые; посещение школьниками групп детского сада; посещение дошкольниками школы; совместная творческая деятельность детей, театрализация, выставки, знакомство с произведениями искусства, с образцами национальных ремесел, подготовка праздников и подарков; рассматривание педагогических ситуаций и решение педагогических задач.

Проводимая работа дала свои результаты. По данным диагностики по Г.М. Блиновой «Социально-нравственное воспитание» низкий уровень знаний продемонстрировали — 0% детей; средний уровень — 60%; высокий уровень — 40%.

Результаты диагностики «Определение функций внешнего дыхания — звуковой тест» (М.Л. Лазарев) свидетельствуют о значительном увеличении показателя длинного контролируемого выдоха.

Психологическая готовность детей к школьному обучению по методике Л.А. Ясюковой показала, что 90% детей успешно готовы.

Таким образом, можно отметить, что нам удалось реализовать основные задачи программы.

Автор: Портная Ольга Валентиновна
Должность: старший воспитатель
Место работы: МБДОУ № 69 «Дюймовочка»
Месторасположение: Архангельская область, г. Северодвинск



Основные разделы публикации:




VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp
Telegram


Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *