Организованная образовательная деятельность «Новая серия мультфильма «Ну, погоди!»

Название: «Новая серия мультфильма «Ну, погоди!»
Номинация: Детский сад, Конспекты занятий, НОД , развитие речи, 5 лет
Автор: Чанукова Снежана Адольовна
Должность: воспитатель
Место работы: МАДОУ Детский сад №309
Месторасположение: городского округа г.Уфа Республики Башкортостан

 

Организованная образовательная деятельность
«Новая серия мультфильма «Ну, погоди!»

 

Воспитатели:
Чанукова С.А.
Старшая группа №7
МАДОУ Детский сад № 309
городского округа
город Уфа Республики
Башкортостан

 

Технологическая карта организованной образовательной деятельности.
Тема: «Новая серия мультфильма «Ну, погоди!»

Возрастная группа: старшая группа.

Форма совместной деятельности: интегрированная ООД.

Форма работы: коммуникативная: беседа, загадывание загадок, чтение стихотворений;

наглядная: рассматривание мультфильма «Ну погоди».

Форма организации: подгрупповая, индивидуальная.

Интеграция областей: речевое развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие.

Социальный партнёр: музыкальный руководитель.

Учебно-методический комплект:

1. Обучение дошкольников составлению логических рассказов. Т.А.Сидорчук, С.В Лелюх. Москва, 2016г.

Средства:

  • наглядные — иллюстрации
  • мультимедийные – презентация; смотр мультфильма;
  • литературные – рассказ, стихи, загадки.
  • оборудование – ИКТ; мультимедийное сопровождение, пластилин ,стеки, доска.

Тема: Новая серия мультфильма «Ну, погоди!»

Интеграция: речевое развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие.

Цель: Формировать умение придумывать интересный сюжет.

Задачи:

Образовательные: формировать умение придумывать новый сюжет мультфильма. Продолжать учить использовать в речи разные типы предложений, рассказывать эмоционально, последовательно.

Развивающие: способствовать развитию у детей образной речи, самостоятельности; развивать память, внимание, воображение.

Воспитательные: Воспитывать интерес и любовь к сказкам.

Средства: ИКТ, телевизор.

Индивидуальная работа: Формирование темпа речи (У Матвея и у Вани)

Ход организованной образовательной деятельности.

Ритуал начала занятий. Приветствие «Доброе утро»

Воспитатель: Придумано кем-то просто и мудро

При встрече здороваться: — Доброе утро!

— Доброе утро! Солнцу и птицам!

Доброе утро! Улыбчивым лицам.

И каждый становится добрым, доверчивым…

Пусть доброе утро длится до вечера.

-А теперь посмотрите все на меня и подарите мне свои улыбки.

— Молодцы. Начнем наше занятие.

Воспитатель: Ребята, вы любите мультфильмы?

Дети: Да.

Воспитатель: Я их тоже люблю, а какие мультфильмы вы любите?

Дети: «Маша и медведь», «Ну, погоди».

Воспитатель: Ребята, давайте поговорим о мультфильме «Ну, погоди!».

Кто смотрел мультфильм, поднимите руки.

Ребята, чем вам нравится этот мультфильм?

Дети: -Заяц весёлый, умный, быстрый.

Воспитатель: Кто знает стихи о волке и о зайце?

Воспитатель: Одна из множества советских мультипликационных картин, над который работал Вячеслав Котёночкин, а затем его сын. Самый лучший детский мультфильм многих поколений.

Отдельной похвалы заслуживает музыка «Ну, погоди!». Здесь звучит классика, отечественные популярные мелодии.

Мультфильм переводили на другие языки и показывали во многих странах мира, поэтому славный Заяц и грозный Волк также любимы за рубежом. Серый зубастый Волк играет роль отрицательного героя, который очень хочет поймать такого светлого, оптимистичного Зайца , но все же они продолжают дружить.

Воспитатель: Ребята, посмотрим фрагмент серий мультфильма «Ну, погоди!»

(Просмотр серии «Ну, погоди!»)

Воспитатель: Кто герои этого мультфильма?

Воспитатель: Ребята, а где Волк гонялся за зайцем?

Дети: на стадионе, на речке, в музее, на катке, в театре…

Воспитатель: Ребята, чем всегда заканчивается эта погоня?

Дети: Заяц убегал от Волка.

Воспитатель: А почему зайцу все время удается убежать?

Дети: Заяц был находчивый, умный, смелый, быстрый.

Воспитатель: Правильно, молодцы ребята! Если бы он не был таким, то его бы Волк поймал.

А давайте, ребята, мы сегодня придумаем новые серии мультфильма «Ну, погоди!» . Вот у нас телевизор. Кто придумает серию, тот будет выступать по телевизору. Рассказывать надо так, чтобы мы как-будто увидели новую серию: громко, с юмором.

Воспитатель: Первой рассказывать буду я.

— Заяц очень боялся Волка и прятался от него в кустах. А однажды решил : «Хватит, не буду бояться и убегать!..»

Воспитатель: Понравилась ли вам моя серия?

Воспитатель: Давайте подумаем, где еще могли встретиться Заяц и Волк?

Воспитатель: Кто первым расскажет свою серию: где встретились Волк с Зайцем, что случилось с ними, и чем закончилась эта встреча?

А сейчас расскажет нам Лев. Собрался заяц в поход в лес. Гуляет заяц ,слушает, как поют птицы и навстречу появляется волк. Заяц говорит: «Волк, давай жить дружно!». Волк согласился, и они вместе пошли собирать ягоды и цветы.

Сейчас мы послушаем Алину.

Заяц-чудесное животное. Зимой белый, летом серый. Зайчики живут в лесу. Летом питаются ягодами. Осенью овощами- морковкой, огурцами. Зайчишки не любят волков. Но он никого не боится. Он шустрый, быстрый. Заяц встретился с Волком на катке, вместе поиграли, помогали другу. Было очень весело!

Воспитатель: Молодцы! А теперь я вам предлагаю слепить зайца из пластилина.

Рефлексия. Понравилось вам наше занятие? Какие чувства испытывал ты? За кого ты порадовался? Что чувствовал?

Ритуал прощания «Эстафета дружбы».

Взяться за руки и передавать, как эстафету, рукопожатие. Начинает воспитатель: «Я передам вам свою дружбу, и она идёт от меня к Саше, к Ане наконец, снова возвращается ко мне. Я чувствую, что дружбы стало больше, так как каждый добавил чуточку своей. Пусть же она не покидает вас и греет».



Основные разделы:




Тематические разделы:



VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp
Telegram


Оставьте комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

вверх