Конспект занятия по нетрадиционной технике рисования способом «примакивание» в средней группе. Занятие по рисованию «Павлин» (пальчиковые краски).
Задачи:
- Знакомить детей с рисованием нетрадиционной техникой способом примакивания.
- Развивать воображение и мелкую моторику.
- Развивать эмоциональную отзывчивость, желание общаться со сверстниками.
- Способствовать возникновению у детей чувства радости от полученного результата.
Методические приемы:
Показ, объяснения и обсуждения на тему. Разговор с детьми. Игровые упражнения. Жестикулирование и мимика лица. Работа с речью. Проговаривание группой. Анализ деятельности детей.
Материал:
Лист ватман, пальчиковые краски, одноразовые тарелочки (для краски), влажные салфетки.
Ход НОД
Актуализация опорных знаний и организационный момент
Воспитанники сидят на стульчиках полукругом, лицом к доске. Рассматривают картинки птиц. Называют их черты и особенности: крылья – летают, клюв – клюют семечки и т. п.
Педагог зачитывает стихотворение:
Хвост раскрылся сам собой,
Словно веер расписной.
У хвоста есть властелин,
А зовут его павлин
И спесив он, и хвастлив,
Потому что хвост красив.
Им любуется он сам
И показывает нам.
Основной этап
Педагог обращает внимание детей на большой ватман. Показывает краску, налитую в тарелочку. Затем макает свою ладонь в краску и прикладывает ладонь на лист ватмана. Далее повторяет действие другой рукой с другой краской, оставляет отпечатки близко с предыдущим.
Педагог: «Это птица — Павлин! Вот как хвост раскрывает, широко – широко. У павлина много – много перьев на хвосте».
Далее педагог снова объясняет и показывает способ рисования изображения с помощью нетрадиционной техники.
Педагог: «Еще одно перо павлина. Хвост всё красивее и шире».
Педагог: «А теперь ребята вы попробуйте нарисовать перья павлина, которых будет очень много».
Педагог помогает каждому воспитаннику опустить ладонь в краску с одним цветом одной рукой, затем другой рукой в другой цвет и оставить отпечатки ладоней, изображая перо павлина.
После выполненной работы педагог предлагает детям немного поиграть.
Физминутка
Подвижная игра «Попугай».
- Жил на свете попугай, крылья шире расставляй (Руки в стороны, вверх, вниз «как крыльями»).
- Он любил летать всех выше, выше пальм, жирафов выше (тянуться руками вверх).
- В гости к деткам прилетал, вместе с ними отдыхал (сделать приседания).
- Прыгал, кланялся, шалил, с малышами говорил (наклоны и повороты головы и туловища).
Итог занятия
Педагог приглашает воспитанников к столу, где лежит коллективная работа и предлагает её посмотреть. Уточняет, что изображено на ватмане. Анализирует с воспитанниками каждую их работу.
На этом занятие заканчивается.
Автор: Москвина Анна Анатольевна
Должность: воспитатель
Место работы: МДОУ детский сад № 22
Месторасположение: г. Ярославль, Россия
Дата изменения: 27.12.2020
Дата публикации: 26.12.2020