Перспективный план работы на тему «Моя малая Родина»

Григорьева Нина Павловна
воспитатель высшей квалификационной категории
МДОУ детский сад «Родничок»
поселок Мокроус, Федоровский район, Саратовская область

Перспективный план работы на тему «Моя малая Родина» для детей подготовительной группы.

1 раздел. История возникновения п. Мокроуса.

Рассказы воспитателя, беседы, выставки на темы:

— предположения о возникновении Мокроуса;

— предприятия поселка;

— старинные и современные названия улиц;

— современный Мокроус.

Цель: у детей развивается познавательный интерес в самостоятельном рассматривании фотографий о поселке, участии в беседах с детьми, взрослыми о прошлом поселка.

Дети замечают и эмоционально реагируют на изменения, происходящее в жизни поселка.

2 раздел. Народы Саратовского Поволжья.

а. Рассказы воспитателя о национальностях Поволжья: татары, башкиры, чуваши, мордва, белорусы, украинцы, немцы, казахи, русские, чеченцы.

б. Беседы на тему «Почему мы разные?», «Народов много, а страна одна».

в. Изготовление рисунков, аппликаций национальных костюмов.

г. Проведение бесед с родителями на тему толерантности и уважения к другим национальностям.

д. Игры с куклами в национальных костюмах.

Цель: у детей развивается интерес к изучению истории народов Поволжья. Дети с интересом самостоятельно изображают в рисунках, аппликациях национальные костюмы. Должны уметь рассказывать о назначении отдельных деталей костюма, находить сходства и различия в различных костюмах. Эмоционально реагировать на выступление в фольклорных праздниках.

3 раздел. Праздники народов Саратовского Поволжья.

а. Рассказы воспитателя о праздниках:

— семейно-бытовых;

— календарных;

— традиционно-народных.

б. Разучивание основных национальных обычаев, примет, фольклора.

в. Проведение совместных с родителями праздников — Масленица, Иван Купала и др.

Цель: в беседах с взрослыми и сверстниками дети усваивают идеи календарных праздников, появляется желание участвовать в фольклорных праздниках. Должны знать характерные для народных праздников стихи, заклички, прибаутки.

4 раздел. Бытовая культура народов Поволжья.

а. Организация микро-музея народов Поволжья;

б. Воссоздание быта жителей поселка;

в. Проведение сюжетно-ролевых игр;

г. чтение художественной литературы о быте крестьян.

Цель: Знакомимся с бытом горожан, знакомимся с деревней, селом. Современный быт.

Должны в сюжетно-ролевых играх закреплять с детьми полученные знания о бытовой культуре народов Поволжья. В сюжетных рисунках отображается быт.

В детском саду создать микро-музей, где закреплять знания детей. Дети должны рассказывать о жизни русских крестьян и горожан.

5 раздел. Крестьянское жилище.

а. Рассказы воспитателя на тему:

— обычаи крестьянского стола;

— повседневный стол;

— праздничный стол;

— современный стол.

б. Беседы на тему «Каша — пища наша», «Как хлеб на стол пришел» и др.;

в. Создание крестьянского стола;

в. Проведение сюжетно-ролевой игры «Приходите в гости к нам»;

г. Рисование своего любимого блюда, организация выставки рисунков.

Цель: В повседневной жизни дети должны находить общее и различия с обычаями крестьянского стола. В беседе отметить русскую черту: гостеприимство. Прививаются правила этикета. Прививается бережное отношение к еде.

6 раздел. Крестьянское жилище.

а. Рассказ воспитателя и обсуждение с детьми, для каких целей служили предметы:

— Русская печь,

— мебель,

— кухонная утварь.

современное жилище.

б. Выставка рисунков «Мой дом», «Моя комната»,

в. Открытие музея старинных вещей, принесенных из дома,

г. Размещение в уголке краеведения материала по теме «Жилище» (иллюстрации, картинки, альбомы, репродукции картин).

Цель: у детей развивается опознавательный интерес к окружающему. Формируется уважительное отношение к вещам, приходит понимание, зачем вещи нужны и почему без них не обойтись.

7 раздел. Фольклор народов Поволжья.

а. Рассказы и беседы о возникновении некоторых фольклорных жанров (пестушки, прибаутки, считалки, чистоговорки, заклички, пословицы, поговорки, загадки, сказки),

б. Чтение народных сказок, обсуждение их ключевой идеи,

в. Разучивание стихов, песен, прибауток,

г. Организация совместного праздника с родителями «Фольклорный марафон».

Отношение: дети должны уметь находить различие фольклорных жанров, знать несколько произведений фольклорных жанров, отражать в рисунках и пользоваться фольклором в повседневной жизни.

8 раздел. Игры народов Саратовского Поволжья.

Проведение игр на воздухе и в помещении.

Игры с бегом: волк и дети, у медведя, ворон и куры, лиса, серый волк, кошка и мышка, горелки, уголки, казаки-разбойники.

Игры с мячом: старые лапти, охотники, об стенку, лунки, лапта с мячом, выбивалы.

Игры с прыжками: петушиный бой, здравствуй, сосед, чет и нечет, пятнашки.

Игры малой подвижности: краски, фанты, колечко, камешки в клетки, блошки, бирюльки, соломенки.

Современный Мокроус:

1. Экскурсии по улицам поселка

2. Целевые прогулки к пруду, в парк

3. Оформить альбом «Мокроус» для рассматривания

4. Экскурсии в Дом Культуры, Дом Творчества, кинотеатр

5. Экскурсия в музыкальную школу

6. Организовать фольклорный кружок

7. Экскурсия на площадь

8. Экскурсия к памятнику и мемориальной доске павших в годы войны.

9. Беседы о земляках-героях

10. Рассказ воспитателя о хлебе, знаменитых саратовских калачах

11. Беседа «Хвала рукам, что пахнут хлебом»

12. Игра «Магазин» (слепить хлебобулочные изделия)

13. Рассказ воспитателя о хлебзаводе

14. Экскурсия на хлебзавод

15. Рассказ воспитателя о компрессорной станции

16. Беседы о работе родителей

17. Знакомство с социально-бытовыми учрежениями (больница, библиотека, почта, магазин)

18. Экскурсия к школе

19. Рисование: мой дом, моя улица.

Автор: Григорьева Нина Павловна
Должность: воспитатель высшей квалификационной категории
Место работы: МДОУ детский сад «Родничок»
Месторасположение: поселок Мокроус, Федоровский район, Саратовская область

Дата изменения: 23.12.2014
Дата публикации: 23.12.2014

Оставьте комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.