Задачи:
- Расширять знания детей о богатстве своей Родины, о героическом прошлом великих богатырей, как защитниках русской земли.
- Закреплять знания о геометрических фигурах, умении их сравнивать, отличать, по особым признакам.
- Упражнять в умении считать, сравнивать две группы множеств.
- Развивать способность ориентироваться в групповой комнате.
- Пробудить интерес к опытнической деятельности.
- Развивать творческое воображение, мышление.
Предварительная работа: Рассматривание иллюстрации «Богатыри земли русской»; чтение сказки «Никита Кожемяка и змей Горыныч; рассматривание картин из серии «Как жили люди на Руси»; игры с конструкторами.
Материал к занятию: Картина «Три богатыря»; свитка; пакеты; игра «Собери дом». Конструктор «Тико», «Полесье», «Самоделки». Медали «Богатырская слава»
Ход образовательной деятельности:
Воспитатель: — Скажите, пожалуйста, как называется наша страна?
— Россия, Русь – так называли нашу землю.
— Чем славится наша Россия?
— Наша Россия славится лесными и морскими богатствами, красивой природой, а ещё, наша страна, славится сильным, храбрым, славным, добрым народом. Раньше, такой народ, называли – богатырями.
— А, вы знаете, кто такие богатыри?
— Каких богатырей вы знаете?
— А вот и они. (Выставляется картинка с богатырями)
— Какие они?
— Вы хотели бы, быть такими же сильными, смелыми, отважными?
— Смотрите, на полочке, что – то лежит. Что это?
— Ребята, это не письмо, раньше послание писали на бумаге и называли такое послание – свиток.
— Интересно, что в нём написано, от кого оно?
— Слушайте внимательно: «Чтоб быть похожими на нас, надо много знать, уметь, быть дружными, быстрыми, смелыми ребятами. Вы хотите быть такими? Мы приготовили вам разные задания. Если вы справитесь, мы посвятим вас в богатырей. Вы согласны?»
— Вы, точно готовы выполнить задания от богатырей? Тогда слушайте дальше.
«Первое задание найдёте там, где вы, каждый день раздеваетесь»
— Догадались? Где будем искать? (Ищут свиток в раздевалке)
— Молодцы, вы внимательные, давайте прочитаем и узнаем, какое испытание приготовили богатыри.
«Мы прошли по улицам вашего города. Красивый город, много разных домов, машин. Скажите, как называется ваш город? Гуляя по городу, мы ощутили, что нам тяжело дышать, как будто не хватает воздуха. Мы богатыри, любим простор, свободу, свежий воздух. Сможете ли вы доказать, что воздух, в вашем городе, есть? Желаем удачи!»
— Что же делать?
— Как доказать, что воздух есть?
— Что такое воздух?
— Можем ли мы его пощупать, увидеть? Почему?
— Смотрите, какой — то мусор?
— Что это?
— Что лежит в пакете? Как догадались, что они пустые?
— А сейчас? (захватываю воздух пакетом)
— Что в пакете? Видим ли мы его? Какой воздух?
— Попробуйте и вы наполнить пакеты воздухом?
— Что ответим богатырям?
На цветке нахожу ещё одно послание.
« Молодцы, с заданием справились отлично. Доказали, что в вашем городе есть воздух. Следующее задание найдете там, где лежит оборудование для бросания, метания, прыжков. Ищите»
— Ребята, вы догадались, где найти следующее задание? (Свиток в уголке «Здоровья»)
— Какие вы быстрые. Слушайте, что ещё нам надо выполнить.
«В наши давние времена, нам приходилось бороться со змеем Горынычем, он постоянно, что то разрушал. Однажды, он разрушил всю деревню, долго мы строили, восстанавливали дома. А вы сможете собрать дома? Успехов вам»
— Попробуем, ведь мы вместе сила.
Игра «Собери дом»
— Из каких геометрических фигур твой дом?
— Сколько фигур использовал для сборки дома?
— Найди самую большую фигуру, маленькую.
— Чем отличается треугольник от квадрата?
— Сколько этажей в твоём доме?
Воспитатель читает дальше: «Молодцы! Вы справились с очень сложным заданием. Вас уже можно назвать богатырями, но, вам предстоит ещё испытание. Чтоб найти следующее задание, надо пройти прямо, потом направо. Поиграйте в игру «Ищи и найди»»
Дети находят свиток в детской коляске.
Воспитатель читает послание: «В последнее время нам не везёт. Мы постоянно опаздываем. На наших конях, нам трудно преодолевать непроходимые леса, реки, моря. Вот бы нам такой транспорт, на котором можно быстро добраться до места. Вы что – ни будь, можете посоветовать? Самолёт? Как он выглядит? Сможете сделать макет?»
— Ребята, это очень сложное задание, нам никогда с ним не справится.
— Что делать?
— Придумала. Может нам поможет конструктор?
— Попробуйте? (Дети конструируют самолёты, по своему воображению и с помощью схем)
Воспитатель читает послание дальше: «Молодцы ребята. Вы справились со всеми заданиями. Мы посвящаем вас в богатыри, вы заслужили медали «Богатырская слава»»
— Что нам помогло заслужить медали?
— Какое задание было самое сложное?
Скачать — Познавательное занятие в старше группе «Посвящение в богатыри»
Автор: Плотникова Галина Михайловна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ детский сад №16
Месторасположение: Пермский край
Дата изменения: 11.11.2018
Дата публикации: 11.11.2018