Авторский сценарий развлечения для детей 2-3 лет «День сказки». Воспитание у детей 1 младшей группы любви к русскому народному творчеству.
Интеграция образовательных областей:
- познавательное;
- речевое, художественно-эстетическое;
- социально-коммуникативное развитие.
Виды детской деятельности:
- речевая;
- познавательная;
- игровая.
Цель: воспитание любви к русскому народному творчеству.
Задачи:
- развивать у детей процессы памяти и мышления, предлагая угадать названия сказки и персонажей;
- развивать речь детей, предлагая имитировать голоса животных;
- создать у детей радостное, праздничное настроение в ходе инсценировки сказки, принятия на себя какой-либо роли.
Планируемый результат: дети знают и любят сказки.
Материалы и оборудование:
- диваны;
- украшение для группы: воздушные шарики, флажки, цветы;
- костюмы: бабушки, матрешки, собачки, мышки, кошки, мишек, волков, лисы, зайца;
- музыкальное сопровождение;
- угощение — булочки, чай.
Предварительная работа:
- чтение, показ картинок, показ кукольного театра сказок: «Репка», «Колобок», «Теремок», «Лиса и заяц», «Красная Шапочка»;
- разучивание с детьми движений, имитирующих действия героев сказок.
Содержание организованной деятельности детей
Дети в костюмах вместе с воспитателями (одетыми в костюмы бабушки и матрешки) входят в празднично украшенную группу (воздушными шариками, флажками, цветами).
Матрешка обращает внимание на украшение в группе, объясняя, что сегодня праздник — День Сказки и рассматривает с детьми все костюмы. Затем матрешка предлагает детям посидеть на волшебных диванах и для бабушки рассказать сказку «Репка».
Воспитатель-матрешка рассказывает сказку, а дети (персонажи этой сказки) имитируют действия:
- дедушка идет, сгорбившись, покашливает;
- бабушка кружится в юбке и платочке;
- внучка в бусах весело подпрыгивает;
- собачка — лает, киска — мяукает, мышка — пищит (имитация действий с музыкальным сопровождением).
Остальные дети — зрители наблюдают разыгрывание сказки, в конце сказки аплодируют артистам.
Воспитатель- бабушка благодарит артистов, предлагает им отдохнуть на волшебных диванах, а воспитатель-матрешка вызывает следующих артистов (детей одетых в костюмы мишек) и предлагает вспомнить из какой они сказки («Три медведя»).
Матрешка предлагает мишкам походить, подняв лапы, порычать.
Затем вызываются волки («Теремок», «Красная шапочка», «Колобок»), лиса («Теремок», «Колобок», «Лиса и заяц»), Красная Шапочка, заяц («Теремок», «Колобок», «Лиса и заяц»).
Дети угадывают: персонажи каких сказок сейчас выступают, а артисты изображают разные действия:
- волки бегут, выбрасывая вперед лапы рычат;
- лиса ходит, виляя хвостом;
- заяц весело скачет;
- Красная Шапочка ходит, собирая цветы, напевая (имитация действий с музыкальным сопровождением).
В конце выступления бабушка всех хвалит, а матрешка предлагает всем: и гостям и детям потанцевать под веселую музыку.
После танца бабушка вносит поднос с булочками и объясняет, что она бабушка из сказки «Колобок» и очень любит печь и для ребят испекла вкусные булочки. Дети идут мыть руки, а затем приглашают гостей за праздничный стол.
Автор: Герасимова Ирина Ивановна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ детский сад комбинированного вида №54
Месторасположение: г. Апатиты Мурманской области
Дата изменения: 19.06.2020
Дата публикации: 18.06.2020