Технологическая карта. Тема: «Как обнаружить воздух в помещении?»

 

Название: Технологическая карта. Тема: «Как обнаружить воздух в помещении?»
Номинация: Детский сад, Конспект занятия. Развитие представлений об окружающем мире и о себе. , Средняя группа
Автор: Антонова Татьяна Геннадьевна
Должность: воспитатель высшей квалификационной категории
Место работы: МАДОУ ДС «Дарование»
Месторасположение: село Ташла, Ташлинский район, Оренбургская область

 

Технологическая карта по теме «Как обнаружить воздух в помещении?»
(экспериментальная деятельность)

 

Педагогическая цель: формировать представления о том, для чего человеку воздух, каким бывает воздух и как его обнаружить в помещении. Планируемые результаты: знает, для чего человеку нужен воздух; имеет представление о свойствах воздуха; умеет проводить эксперимент, активно применяет полученные знания.

Интеграция образовательных областей: Социально – коммуникативное, познавательное, художественно-эстетическое развитие.

Виды деятельности: игровая, двигательная, познавательно-исследовательская, продуктивная, коммуникативная.

Билингвальный компонент: воздух.

Средства реализации: бумажные веера на каждого ребенка, трубочки для сока, стаканчики с водой; сюжетные картинки.

Этапы деятельностиДеятельность воспитателяДеятельность детей
123
Мотивационно

Побудительный

Читает стихотворение:

Чтобы ночью крепко спать, Воздух в нас влетает сам — Нужно воздухом дышать, Знает он, что нужен нам. Грудью всею, глубоко. Приглашения не ждет,

Это сделать нам легко. Сам торопится к нам в рот! Задает вопрос:

— Для чего нужен человеку воздух?

.

Рассматривают картинки, определяют членов семьи по возрасту
Организационно

поисковый

Показывает картины: «В лесу», «На море», «В горах».

Задает вопросы :

  • Как вы думаете, где самый чистый воздух? (В лесу, в горах, на море.)
  • Почему без воздуха человек не может прожить?

Организует экспериментальную деятельность.

Опыт № 1.

  • Перед вами бумажные веера. (Показывает детям, как ими пользоваться.) Воздух легко обнаружить, если создать его движение. При этом его можно почувствовать кожей лица —

Физкультминутка

На зарядку вся семья

Встала с раннего утра.

Строем папа нас водил, Ходьба на месте.

Маме прыгать разрешил, Прыжки.

Деду — наклоняться, Наклоны.

Детишкам — улыбаться. Показывают улыбку на лице.

Руки к солнцу протянуть, Поднять руки вверх.

Головою покачнуть. Наклоны головы в разные стороны.

Только бабушка с утра Изображают, как бабушка пекла блины. Заниматься не могла,

У плиты она стояла,

Всем блиночков напекла.

Предлагает детям рассказать о своей семье, используя семейные фотографии

Называют свои полные имена,

Ф. И. О. своих родителей.

Угадывают картинку, которую

убрали.

Выполняют двигательные упражнения и повторяют слова за вое-

питателем.

Рассказывают о своей семье

Рефлексивно-

корригирующий

Благодарит детей за старание, предлагает поиграть в сюжетно-ролевую игру

«Семья. День рождения Танечки» (см. Приложение)

Высказывают свои впечатления,

с интересом принимают участие в сюжетно-ролевой игре.

Приложение

Этапы деятельностиДеятельность воспитателяДеятельность детей
Мотивационно

побудительный

Читает стихотворение:

Чтобы ночью крепко спать, Воздух в нас влетает сам — Нужно воздухом дышать, Знает он, что нужен нам. Грудью всею, глубоко. Приглашения не ждет,

Это сделать нам легко. Сам торопится к нам в рот! Задает вопрос:

— Для чего нужен человеку воздух?

Слушают стихотворение, отвечают на вопрос, каждый высказывает свое мнение.

Правильные ответы вместе с воспитателем зарисовывают на доске

Организационно

поисковый

Уточняет и обобщает рассказы детей.Рассматривают картины, рассказывают, что они видят на этих картинах, рассуждают, беседуют, высказывают предположения.

С интересом наблюдают, рассматривают веера, обмахивают себя. Рассказывают, какие у них были ощущения, какой был воздух.

Рефлексивно-

корригирующий

Благодарит всех за хорошую работуВыражают свое эмоциональное состояние

 



Основные разделы публикации:




VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp
Telegram


Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *