Цикл внеучебных занятий «Россия начинается с меня» по патриотическому воспитанию школьников 5-7 классов

 

Цикл внеучебных занятий «Россия начинается с меня» по патриотическому воспитанию школьников 5-7 классов. Краеведение (класс 5-7).

 

Цикл данных мероприятий разработан для учащихся 5-7 классов.

Цель – создание условий для формирования и развития патриотизма и гражданственности у школьников посредством изучения истории малой родины, воспитания и гордости за свою страну и ее героев.

Задачи:

  • Формировать познавательный интерес.
  • Сформировать у школьников основные знания об истории родного города, его достопримечательностей и памятников архитектуры.
  • Развивать чувства гордости за свой город и страну; за героические подвиги людей, за выдающиеся достижения; уважение традиций России.
  • Духовно-нравственное развитие юных граждан России, их самоопределения в мире нравственных ценностей.
  • Развитие социального кругозора, коммуникативных навыков.
  • Развитие универсальных учебных действий.

В каждом мероприятии при подготовке участвуют дети: рассказ по теме, подготовка викторины, подбор стихов, песен, исполнение стихов и песен, подготовка презентации по теме (самостоятельно или вместе с педагогом) и др.

Задачи индивидуальной работы:

  • создать для каждого ребенка ситуацию успеха;
  • помочь занять свое место в совместной работе, найти задание по душе;
  • формировать адекватную оценку своих успехов;
  • создать условия для развития творческих способностей.

Основные содержательные линии

  • деятельностная – способствует формированию разнообразных видов деятельности;
  • ценностная – предполагает формирование мировоззрения, ориентацию на изучение, сохранение ценностей истории и культуры родины;
  • образовательная – знакомство с историей и культурой родного края, его прошлым и настоящим;
  • творческая – предусматривает развитие творческих способностей учащихся, самообразования.

Основные методы

1.Словесные методы: рассказ, беседа; диалог, дискуссия, диспут.

2. Организационные методы: инструктаж, демонстрация; самостоятельная работа: индивидуальная, в парах, групповая (при подготовке материалов к мероприятию).

3.Методы стимулирования и поощрения: создание ситуации успеха для обучающихся в процессе подготовки и выступления по темам занятий.

4.Методы контроля: наблюдение, беседа, опрос, викторина.

Основные технологии

1. ИКТ-технологии, аудиовизуальные технологии.

Целевое назначение: повышение эффективности образовательного процесса, формирование информационной культуры.

2. Здоровьесберегающие технологии.

Целевое назначение: сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей.

3. Сотрудничество в команде.

Целевое назначение: создание условий для взаимопомощи и индивидуальной поддержки.

Основные формы занятий:

  • комбинированное занятие;
  • занятие-презентация;
  • занятие-игра;
  • занятие-концерт;
  • занятие-путешествие;
  • занятие-праздник.

Учебно-методические материалы:

  • разработки занятий, сценарии досуговых и воспитательных мероприятий.
  • аудиозаписи;
  • видеоматериалы; видеоролики
  • методическая и специальная литература.

Основные требования к материалу:

  • материалы должны носить воспитательный характер;
  • теоретический материал строго дозируется, преобладает практический материал;
  • стихи, песни и др. материалы быть высокохудожественными;
  • любой материал должен соответствовать возрасту и пониманию детей.

Формы и содержание деятельности

Месяц: сентябрь

Форма: занятие-экскурсия

Название: «Кострома – наш древний город»

Краткое содержание

  1. Вступительное слово.
  2. Из истории основания города.
  3. Герб Костромы.
  4. Памятники архитектуры.
  5. Викторина «Знаешь ли ты свой город».

6. Подведение итогов. Рефлексия.

Месяц: октябрь

Форма: Занятие-путешествие.

Название: «Золотое кольцо России».

Краткое содержание

  1. Вступительное слово.
  2. Краткая информация о Золотом кольце России.
  3. Города Золотого кольца, достопримечательности.
  4. Место Костромы в Золотом кольце России.
  5. Исполнение учащимися стихов и песен.
  6. Рефлексия.

Месяц: ноябрь

Форма: Занятие-концерт.

Название: «Песня русская, раздольная».

Краткое содержание

  1. Вступительное слово – стихотворение «Песнями богата Родина моя».
  2. Краткая история русской песни.
  3. Пение народных песен, частушек https://music.yandex.ru/users/ya-playlist/playlists/1051?from=serp; https://ejka.ru/blog/chastushki/

4. Заключительная песня «Песня русская, раздольная» А. Герман https://yandex.ru/video/search?text=А.%20Герман%20песня%20русская%20раздольная&path=wizard&parent-reqid=1476948449505232-520074423677506499503640-iva1-0882&noreask=1&filmId=ce-2flUvUXI

Месяц: декабрь

Форма: Занятие-презентация.

Название: «Кострома – ювелирная столица».

Краткое содержание

1. Рассказ о ювелирном промысле в костромской губернии.

2. Беседа о профессиях ювелирного дела.

3. Презентация «Кострома-ювелирная столица».

4. Подведение итогов. Рефлексия.

Месяц: январь

Форма: киноурок.

Название: «Гордость Российского спорта».

Краткое содержание

  1. Вступительное слово.
  2. Дискуссия на тему «Спорт и патриотизм».
  3. Легенды спорта в России.
  4. Просмотр фильма «Чемпионы: быстрее, выше, сильнее» https://yandex.ru/video/search?text=фильм%20чемпионы%202016%20смотреть%20бесплатно%20в%20хорошем%20качестве%20hd%20720&path=wizard&parent-reqid=1476780718446933-1815807246755358916881418-sf10-020&noreask=1

5. Подведение итогов. Рефлексия.

Месяц: февраль

Форма: занятие-концерт.

Название: «Защитник отечества – кто он?»

Краткое содержание

  1. Вступительное слово.
  2. История возникновения праздника.
  3. Легендарные защитники Отечества.
  4. Подвиг Ивана Сусанина на Костромской земле.
  5. Выступление учащихся: песни и стихи о защитниках Родины.
  6. Рефлексия.

Месяц: март

Форма: занятие-праздник.

Название: «Традиции и праздники России».

Краткое содержание

  1. Вступительное слово.
  2. Русские традиции и русские праздники.
  3. Игра «Масленица».
  4. Игра на коммуникацию. Рефлексия.

Месяц: апрель

Форма: экскурсия в библиотеку.

Название: «Живое слово».

Краткое содержание

  1. Вступительное слово.
  2. Российские поэты и писатели, известные во всем мире.
  3. Костромские писатели.
  4. Игра «Живое слово» по материалам словаря В.И. Даля
  5. Рефлексия.

Месяц: май

Форма: занятие-концерт

Название: «Мы помним, мы гордимся».

Краткое содержание

  1. Вступительное слово.
  2. Инсценировка начала войны: сирена, объявление о войне.
  3. Фильм «Дети войны» https://yandex.ru/video/search?filmId=L8xKb6mkUXI&text=документальный%20фильм%20о%20вов%20для%20школьников
  4. Выступление учащихся: пение песен, чтение стихов о Великой Отечественной войне.
  5. Рефлексия.

Ожидаемые результаты

— формирование у подростков личностных представлений об основах российской гражданской и социальной идентичности;

— приобретение теоретических знаний об истории малой и большой родины;

— воспитание уважения к историческому культурному наследию, восприятие традиций;

— приобретения опыта применения полученной социально значимой информации;

— развитие способностей делать необходимые выводы и давать оценки социальным событиям;

— формирование активной жизненной позиции;

— развитие умения общаться, вести диалог;

— развитие имеющихся творческих возможностей.

Скачать Цикл внеучебных занятий «Россия начинается с меня» по патриотическому воспитанию школьников

Номинация: Внеклассная работа , Краеведение (класс 5-7).
Автор: Дорофеева Анна Александровна
Должность: педагог дополнительного образования
Место работы: МБУ ДО города Костромы Детско-юношеский центр «АРС»
Месторасположение: город Кострома, Костромская область

Дата изменения: 13.12.2017




Основные разделы:


Поделиться в vk
Поделиться в odnoklassniki
Поделиться в facebook
Поделиться в twitter
Поделиться в whatsapp
Поделиться в telegram


Оставьте комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.