Презентация. Зимний мастер-класс в технике нетрадиционная аппликация с использованием шерстяных нитей в старшей группе «Заяц белый и пушистый».
Вводная часть
Программные задачи:
Образовательные:
- закрепить навыки и умения в работе с ножницами, клеем, бумагой, нитями для вязания;
- формировать умения выкладывать, наклеивать фигуры животных из деталей и украшать их нарезанными нитями для вязания.
Коррекционно-развивающие:
- развивать речевые способности, пополнять активный и пассивный словарь;
- развитие зрительного восприятия, памяти, внимания;
- развивать общую и мелкую моторику рук.
Воспитательные:
- воспитывать самостоятельность, аккуратность в работе;
- формировать положительное эмоциональное отношение процессу и результату своей деятельности.
Использование здоровьесберегающих технологий: дыхательная гимнастика, массаж ладошек, фикультминутка.
Материалы и оборудование: иллюстрация «Зима в лесу», игрушка Заяц, картон голубого цвета, шаблоны — детали зайца, нити для вязания белого цвета, ножницы, клей ПВА, салфетка, клеенка.
Ход занятия
Организационный момент:
Воспитатель: встаньте, слушайте,
А – а – а – а; У – у – у – у; А – О – У – И — Э
Ма – ма – ма; има – има – тут зима
Слушайте, буду вас называть. Вика. Где Вика? (работа на слух, за экраном)
Ребенок: я тут.
Дети: вот, Вика тут.
(перечисляю всех детей).
Воспитатель: что будем делать?
Дети: будем заниматься, слушать, думать, говорить.
Воспитатель: Посмотрите, что это?
Рассматриваем сюжетную картину «Зима в лесу».
Дети: елка, деревья.
(задаю индивидуальные вопросы детям)
Воспитатель: что тут лежит?
Дети: тут снег.
Воспитатель: какое время года?
Дети: тут зима, холодно.
(задаю индивидуальные вопросы детям)
Воспитатель: кто живет в лесу?
Дети: заяц, медведь, лиса.
Воспитатель: посмотрите, кто это к нам пришел?
Дети: заяц.
Воспитатель: какого цвета заяц?
Дети: заяц белый.
Воспитатель: покажи уши.
Дети: вот уши.
Воспитатель: покажи лапы.
Дети: вот лапы.
Воспитатель: покажи туловище.
Дети: вот туловище.
Физкультминутка.
Заяц беленький стоит и ушами шевелит — вот так, вот так (дети руками имитируют движения ушей).
Зайке холодно стоять, надо зайке поскакать – вот так, вот так.
(Дети прыгают на месте.)
Зайке холодно сидеть, надо лапы погреть – вот так, вот так.
(Дети присаживаются на корточки и хлопают в ладоши.)
Зайца кто-то испугал, зайка, прыг и ускакал.
(Дети прыгают на месте.)
Воспитатель: что лежит у вас на столе? Что это? (показываю на ножницы)
Дети: ножницы.
Аналогично закрепляем названия оборудования для занятия — клей, картон, бумага, салфетка, нити.
Воспитатель: что будем делать?
Дети: будем наклеивать, резать.
Воспитатель: кто это? Вот заяц, он белый, пушистый.
(показываю контурное изображение зайца на картоне).
Воспитатель: (показываю последовательность выполнения работы)
— Вот голова, намазала клей, приклеила на бумагу;
(аналогично остальные детали)
Дети выполняют работу. Задаю индивидуальные вопросы о выполняемых действиях, оказываю помощь.
Воспитатель: что ты делаешь?
Дети: я намазал(а) клей, я наклеил(а)
Воспитатель: заяц мягкий, пушистый?
Дети: нет.
Воспитатель: — вот нить, смотрите, как буду резать нити;
— еще намажу клей и наклею нити;
— вот какой красивый заяц, выполняйте.
Дети рассматривают образец и приступают к самостоятельной работе.
В процессе работы, подхожу и помогаю, если у кого-то возникают затруднения в выполнении задания.
Массаж ладошек.
А теперь, погреем руки, возьмите клубок нитей,
(прокатываем клубок между ладонями с разной скоростью)
Анализ детских работ.
Воспитатель: (называю ребенка) Что ты наклеил?
Воспитатель: Что это? Что тут?
Дети: это заяц, это нити.
Воспитатель: верно зайцы красивые, белые и пушистые.
Дети: да, белые и пушистые.
Воспитатель: молодцы, занимались хорошо. Вот вам подарок от зайца.
Раздаю снежинки из бумаги.
Занятие закончилось.
Скачать — Презентация: зимний мастер-класс с шерстяными нитями, дети 5-6 лет
Автор: Исмаилова Назлы Марленовна
воспитатель
ГБО УРК «Симферопольская специальная школа-интернат №2»
г. Симферополь, Республика Крым
Дата изменения: 20.11.2021
Дата публикации: 20.11.2021