Бесплатные конкурсы для воспитателей ДОУ 2018, Бесплатные конкурсы для педагогов 2018 учителей портал 2011

Бесплатные конкурсы для педагогов, воспитателей ДОУ, учителей …

Спонсор





Изобразительное искусство для школьников | Конспект интегрированного занятия «Мой музей»

Номинация: Детский сад, Изобразительное искусство, школа
Автор: Кузнецова Оксана Александровна
Должность: преподаватель высшей квалификационной категории

Конспект интегрированного занятия
Тема: «Мой музей»

Цель: знакомство детей с понятием “Музей”, его видами и особенностями формирования коллекции.

Задачи:

Обучающая – сформировать представление о видах музеев, об особенностях сохранения экспонатов.

Воспитательная – воспитывать уважение к истории, к творчеству и любовь к искусству; патриотическое отношение к предметам искусства.

Развивающая – развитие мышления и фантазии детей, умения анализировать художественные произведения и вырабатывать собственную эстетическую оценку.

Оборудование: презентация “Знаменитые музеи”, репродукции картин художников: Леонардо да Винчи “Мона Лиза”, В.Г.Перов “Тройка”, И.Шишкин “Утро в сосновом лесу”. Фотографии известных архитектурных построек: Пирамиды в Египте, Парфенон в Греции, Московский Кремль, Тобольский Кремль.

Музыкальный фрагмент: “Пора в музей”. Исполняет: Елизавета Лаптева. Музыка и слова Михаила Крылова.

Музыкальный фон из мультфильма “Остров сокровищ”композитор А.Рыбников “Сокровища Флинта”

Видео “Детская энциклопедия. О музеях”.

План:

1. Организационная часть

2. Основная часть (беседа, объяснение творческого задания)

3. Подведение итога.

Ход занятия:

1. Организационная часть. Приветствие детей.

Звучит музыкальный фрагмент: “Пора в музей”. Исполняет: Елизавета Лаптева. Музыка и слова Михаила Крылова.

2. Основная часть. Ход мероприятия.

У каждого из нас в жизни есть вещи, которыми мы дорожим. Мы их бережём или приумножаем. И если наша коллекция становится большой и интересной, мы хотим ей поделиться с окружающими. Так происходят интересные встречи и беседы и, наверное, формируются музеи.

Слайд №1. Музей – это мир, который хранит много тайн!!! Здесь много старинных вещей и реликвий.

Демонстрация Видео “Детская энциклопедия. О музеях”.

Слайд №2. Самый первый в России музей был создан по приказу императора Петра 1. Именно он издал указ привозить в северную столицу “Диковинные вещицы”. Название музея_ “Кунсткамера”.

Слайд №3-8. В различных городах и странах насчитывается много исторических артефактов, и конечно же – коллекций. Вот некоторые из них: Лувр в Париже, Эрмитаж и Русский музей в Санкт-Петербурге, Третьяковская галерея и Музей им.А.С.Пушкина в Москве. Посмотрите, сколько известных шедевров хранится в музеях: демонстрация репродукций картин художников: Леонардо да Винчи “Мона Лиза”, В.Г.Перов “Тройка”, И.Шишкин “Утро в сосновом лесу”.

Слайд№9. В нашем городе Тобольске также существует много музеев, и какие в них хранятся коллекции, можно догадаться из названия. Например Краеведческий, Дворец наместника, Музей печати, Тюремный замок, Рентерея, Музей народного образования, Дом Карнилова. В музее работает много людей: реставраторы, смотрители, экскурсоводы, учёные.

Слайд №10. Помимо привычных нам музеев, различают археологические : Пирамиды в Египте, Парфенон в Греции, Московский Кремль, Тобольский Кремль, Лувр в Париже, Эйфелева башня – все эти и многие другие архитектурные постройки могут радовать зрителей круглосуточно, ими можно наслаждаться под открытым небом!!!

Наверное, много интересного узнают посетители музеев, посвящённых одной вещи, или какому то событию: музей машин, музей игрушек, музей скрипок, музей конфет, музей одежды разных эпох – этот список можно продолжать бесконечно…Даже в нашей школе есть музей: Музей детского творчества, в котором представлены самые лучшие рисунки детей – победителей “Рождественской выставки”.

Слайд №11-12. В далекие времена, чтобы сформировать коллекцию музея, учёные – археологи очень много времени посвящали поискам исторических артефактов. Они улетали в далёкие страны на воздушных шарах, плыли по морям и океанам на кораблях, а в наше время – опускаются на морское дно в поисках затонувших пиратских кораблей, греческих лодок – триеров. Как наверное интересно путешествовать в поисках древних сокровищ!!! Изучать их и разгадывать исторические загадки!!!

Постановка творческой задачи перед детьми.

Ребята! сегодня, на нашем интегрированном уроке, вы попробуете себя почувствовать археологом! Представьте, как бы вы искали старинные сокровища, летели в далёкие края на воздушном шаре или плыли на лодке, опускались на морское дно в батискафе, а может полетели бы на космическом корабле исследовать далёкие галактики!!! А может вы просто хотите нарисовать портрет учёного-археолога? Проявите свою яркую фантазию, а может даже и юмор, и нарисуйте летательный аппарат, корабль или самолёт археолога. Можно нарисовать себя в роли будущего археолога, а можно изобразить музей, который бы вы построили!

Ваш рисунок – это эскиз, быстрая зарисовка – можно выполнить его в карандаше, а затем и раскрасить фломастерами.

Звучит музыкальный фон из мультфильма “Остров сокровищ” композитор А.Рыбников “Сокровища Флинта”.

Проверка и анализ получившихся рисунков.

3. Подведение итога занятия.

Ребята, давайте вспомним, что такое “Экспонат”, кто является “Реставратором” и “Смотрителем” в музеях?

В каких музеях нашего города вы бывали? Что особенно понравилось? Запомнилось? (ответы детей)

Какие новые музеи вы запомнили?

Вы тоже можете начать собирать свою коллекцию интересных, удивительных вещей и у вас получится маленький домашний музей, который, возможно перерастёт в дальнейшем в новый музей города Тобольска!!! Всего вам доброго, юные учёные – археологи – искусствоведы!!! До новых встреч!

Список использованной литературы:

1. https://music.yandex.ru/users/music-blog/playlists/1252?from=serp

2. http://ljubimaja-professija.ru/stikhi-o-professiyakh/203-arkheolog

3. Альбом “Третьяковская галерея”

4. Г.И.Данилова. Учебник МХК для 10 класса общеобразовательной школы.

5. Альбом “Русский музей”

Скачать – Презентацию и Конспект Изобразительное искусство для школьников | Конспект интегрированного занятия «Мой музей»

Номинация: Детский сад, Изобразительное искусство, школа
Автор: Кузнецова Оксана Александровна
Должность: преподаватель высшей квалификационной категории
Место работы: МАУ ДО ДШИ им. А.А.Алябьева, художественное отделение им. В.Г.Перова
Месторасположение: город Тобольск, Тюменской области

Рекомендуем: