Занятия по аппликация во 2 младшей группе в детском саду, дети 3-4 лет

Авторские конспекты занятий по аппликации во второй младшей группе в детском саду. Занятия для педагогов детей младшего дошкольного возраста.

Аппликация во 2 младшей группе, тема: деревья «Поможем белочке найти дом»

Цель: расширение у детей представлений о деревьях участка ДОУ через ознакомление с сосной.

Задачи:

Образовательные:

  1. Познакомить детей с деревом — сосна его характерными особенностями: внешним видом, строением, окраской (высокий ровный ствол, ветви расположены горизонтально земле, длинные иголки).
  2. Дать первоначальное представление о пользе сосны для зимующей птицы — клест (сосна является источником пищи).
  3. Учить детей создавать образ сосны способом обрывной аппликации.
  4. Закрепить в речи детей слова: сосна, ствол, ветви, хвоя, дупло.
  5. Познакомить детей с пальчиковой гимнастикой.

Развивающие:

  1. Развивать интерес к художественно эстетическому виду деятельности — аппликации.
  2. Развивать мелкую моторику через координацию движений при наклеивании частей изображения на готовый фон.
  3. Развивать умение детей слушать указания и объяснения воспитателя, выполнять задания, не мешая друг другу, проявлять активность и интерес к предлагаемой деятельности.

Воспитательные:

  1. Воспитывать отзывчивость.
  2. Воспитывать бережное отношение к деревьям.

Материалы и оборудование:

  • Мягкая игрушка белочка;
  • листы бумаги формата А 4 с нарисованной заготовкой ствола и ветвей сосны;
  • клеящий карандаш;
  • полоски зеленой размером 4*15 см;
  • фотография с изображением дупла с белочкой.

ХОД НОД

Дети спокойно перемещаются по группе, раздается громкий плач и в группе появляется белочка.

Воспитатель: Здравствуй белочка что случилось?
Белочка: Здравствуйте, ребята

Дети: Здравствуй белочка

Белочка: Ребята у меня случилось горе, я не могу найти свой новый дом, моё красивое дупло. Я попросила своего друга дятла, он выдолбил мне его и сказал, что оно находится оно на сосне у реки, а что такое сосна я не знаю. Ай- ай как же мне теперь найти его – мое дупло.

Воспитатель: Дети поможем белочке? (Ответы детей)
Воспитатель: Как же нам помочь белочке? (Ответы детей)

Воспитатель: Не переживай белочка мы с ребятами тебе поможем, расскажем и покажем что это за дерево такое – сосна.

Воспитатель показывает детям фотографии с изображением сосны, хвои, шишек, дупла с белочкой. В ходе рассказа отмечает, что ствол у сосны высокий, ровный, ветви расположены параллельно земле, иголочки хвои зеленые и длинные.

Пальчиковая гимнастика

Сидит белка на тележке, (Пальчики сжаты в кулачки)
Продает нам всем орешки (ударяем кулак о кулак)
Лисичке – сестричке (Разгибаем большой пальчик)
Воробью, синичке, (Разгибаем указательный и средний палец)
Мишке лохматому (Разгибаем безымянный пальчик)
Заиньке усатому. (Разгибаем мизинчик )

Воспитатель приглашает детей помочь белочке и сделать аппликацию.
Обращает внимание детей на изображение сосны без хвои.

Воспитатель: Ребята перед вами изображение сосны, но на нем чего-то не хватает. Как вы думаете чего? (Ответы детей)
Воспитатель: Молодцы, правильно не хватает «хвои», «иголочек».
Воспитатель: Дети, какого цвета хвоя у сосны? (Ответы детей)

Воспитатель производит наглядный показ последовательности действий по изготовлению аппликации – сосна, комментируя действия.

От зеленого прямоугольника (показываю прямоугольник) отрываем узкую полоску- это будет иголочка сосны. Переворачиваем нашу полоску белой стороной вверх и аккуратно наносим клей по всей поверхности заготовки, наклеиваем полоску на изображение сосны вдоль ветви.

Воспитатель: Дети, что у меня получилось? (Ответы детей)

Воспитатель: Посмотрите, я отрываю ещё полоску и приклеиваю её, ещё отрываю полоску и приклеиваю её.
Таким образом воспитатель приклеивая полоски зеленой бумаги, имитирующие хвою, наносит их на всю поверхность кроны дерева.

Воспитатель: Посмотрите, какая пушистая веточка сосны у меня получилась.

Предлагает детям выполнить аппликацию самостоятельно.

После выполнения работ белочка закрепляет название дерева и его частей, комментирует и благодарит детей за помощь.

Во время самостоятельной работы детей белочка хвалит и подбадривает их.

После того как дети выполнили работу белочка любуется деревьями и говорит какие пушистые красивые сосенки получились у детей.

Белочка: Спасибо ребята вы меня научили находить дерево – сосна, ведь у него высокий ровный ствол и ветви, которые растут в сторону от ствола. На ветках растут длинные иголочки – хвоя. Теперь я точно найду сосну у реки, и поселюсь в своем новом доме.

Аппликация во 2 младшей группе, тема: деревья «Поможем белочке найти дом»

Автор: Котова Екатерина Сергеевна
Должность: воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: МКДОУ «Детский сад № 36 комбинированного вида «Поиск»
Месторасположение: Город Новосибирск

Конспект НОД по аппликации во 2 младшей группе «Поможем Маше сделать подарок маме»

Конспект НОД по аппликации во 2 младшей группе «Поможем Маше сделать подарок маме»

Цель: расширение у детей представлений о комнатных растениях через ознакомление с комнатным растением герань.

Задачи:

Образовательные:

  1. Познакомить детей с комнатным растением — герань ее характерными особенностями: внешним видом, строением (листья круглые с неровными волнообразными краями, зеленого цвета, покрыты мягкими ворсинками, цветок растет на высокой тонкой ножке, сам цветок состоит из множества маленьких цветочков).
  2. Дать первоначальное представление о пользе комнатного растения герани – очищает воздух, украшает групповую комнату.
  3. Учить детей создавать изображение герани способом обрывной аппликации.
  4. Закрепить в речи детей слова: герань, стебель, листья, соцветие
  5. Познакомить детей с пальчиковой гимнастикой.

Развивающие:

  1. Развивать интерес к художественно эстетическому виду деятельности — аппликации.
  2. Развивать мелкую моторику через координацию движений при разрывании бумаги на кусочки небольшого размера и наклеивании частей изображения на готовый фон.
  3. Развивать умение детей слушать указания и объяснения воспитателя, выполнять задания, не мешая друг другу, проявлять активность и интерес к предлагаемой деятельности.

Воспитательные:

  1. Воспитывать отзывчивость, желание прийти на помощь кукле Маши.
  2. Воспитывать художественно эстетический вкус.

Материалы и оборудование:

  • кукла Маша;
  • листы бумаги формата А5 с нарисованной заготовкой цветочный горшок и стебель;
  • клеящий карандаш;
  • заготовки из зеленой и розовой бумаги;
  • фотография с изображением герани.

Предварительная работа.Вместе с детьми в групповой комнате рассмотреть цветущую герань. Отметить из каких частей она состоит (зеленые листья округлой формы с мелкими ворсинками, высокий стебель, на котором растет соцветие из множества мелких розовых цветочков, образуя шарообразную форму).

Ход НОД

Дети спокойно перемещаются по группе, раздается громкий плач и в группе появляется кукла Маша.

Воспитатель: Здравствуй девочка что случилось?

Кукла: Здравствуйте, ребята, меня зовут Маша

Дети: Здравствуй Маша.

Кукла: Ребята у меня случилось несчастье, у моей мамы скоро праздник «8 марта», а в этот день принято дарить подарки мамам. Я знаю, что моей маме нравиться комнатное растение – герань, но как оно выглядит, я не знаю. Что же мне делать?

Воспитатель: Не волнуйся, Машенька, наши детки помогут тебе.

Воспитатель: Дети поможем Маше? (Ответы детей)

Воспитатель: Ребята давайте покажем Маше герань и расскажем о ней.

Воспитатель напоминает детям, как они наблюдали за геранью, повторяет вместе с ними, из каких частей она состоит, выделяет характерные особенности: высокий стебель, на котором растет соцветие из множества мелких, розовых цветочков, внизу на цветочном горшочке расположены зеленые листья с неровными волнообразными краями. Показывает детям фотографии с изображением герани.

Пальчиковая гимнастика

Комнатные растения

На окно скорее глянь (раскрываем ладошку)
Все названия помним.
Здесь у нас цветет герань.
Здесь красавец бальзамин,
Амариллис рядом с ним.
Фуксия, бегония
Мы взрыхлим цветы, польем.
Пусть подрастают день за днем

(загибаем пальцы в кулачок, начиная с мизинца)

(делаем «царапающие» движения, выставляем большой палец в сторону– имитируем полив)

(делаем «бутоны» и распускаем их оттопыривая по одному пальцу)

Аппликация

Воспитатель приглашает детей помочь Маше и сделать аппликацию в подарок маме.

Дети проходят на свои места.

Воспитатель производит наглядный показ последовательности действий по изготовлению аппликации – герань, комментируя действия.

От зеленого прямоугольника (показываю прямоугольник) отрываем, держа прямоугольник за угол небольшой кусочек — это будет листик герани. Переворачиваем листик белой стороной вверх и аккуратно наносим клей по всей поверхности заготовки, наклеиваем полоску на стебель у горшка и так 3-4 листа. Далее берем розовый прямоугольник бумаги и отрываем маленький кусочек, переворачиваем его белой стороной вверх и наносим клей на всю поверхность, приклеиваем на самый верх стебля, снова отрываем маленький кусочек и наклеиваем, и еще раз отрываем и наклеиваем.

Воспитатель: Дети, что у меня получилось? (Ответы детей)

Воспитатель: Правильно герань, которую можно подарить маме на праздник.

Посмотри Машенька – обращается воспитатель к кукле Маше.

Кукла отвечает, что ей очень нравится это комнатное растение.

Воспитатель предлагает детям выполнить аппликацию самостоятельно.

После выполнения работ Маша закрепляет название комнатного растения, комментирует и благодарит детей за помощь.

Во время самостоятельной работы детей Маша хвалит и подбадривает их.

После того как дети выполнили аппликацию Маша любуется работами детей и говорит какие красивые герани получились у детей.

Маша: Спасибо ребята вы меня познакомили с комнатным растением – герань и научили делать аппликацию. До свидания, ребята теперь моя мама будет рада такому подарку.

Конспект НОД по аппликации во 2 младшей группе «Поможем Маше сделать подарок маме»

Автор: Котова Екатерина Сергеевна
Должность: воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: МКДОУ «Детский сад № 36 комбинированного вида «Поиск»
Месторасположение: город Новосибирск



Основные разделы:




VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp
Telegram