Конспект занятия по аппликации в младшей группе «Волшебная страна»

Конспект занятия во второй младшей группе
(Коллективная аппликация)

Тема: «Волшебная страна»

Цель: Моделирование ситуации развития, как условия адаптации детей к жизнедеятельности в ОУ, посредством интеграции образовательных областей, эмоционального отношения, причастности к проблеме ребенка (Новый коллектив)

Задачи:
1. Развивать способность свободно действовать рядом со сверстниками;
2. Развивать способность ориентировки в пространстве ( как комнаты, так и листа бумаги, в процессе создания общих продуктов деятельности;
3. Продолжать знакомить с техникой насыпной аппликации.
4. Закрепить знания основных цветов.

Материалы и оборудование: Приятная мелодичная музыка; лист ватмана с заранее нарисованным педагогом сюжетом сказочной страны; кисти и клей ПВА; баночки с мелко нарезанными цветными нитками ; заготовки цветных ярких бабочек; плоскостные ц яркая атласная лента, концы которой связаны вместе.

Ход занятия:
Организационный момент:
Педагог встает посреди группы, в руках яркая атласная лента.

— Ребята смотрите, что у меня есть, какая красивая ленточка. Скорее беритесь за нее. Молодцы, а теперь давайте встанем так, чтобы всем было достаточно места.
(Дети с помощью ленты встают в замкнутый круг и опускаются на пол.)

— Я сегодня шла на работу в очень хорошем настроении. Как вы думаете почему?
Ответы детей. ( Если дети затрудняются ответить, педагог предлагает им посмотреть в окно, обсудить солнечный денек. Как ярко светит солнышко, какое голубое небо.)

— И знаете кого я встретила по дороге на работу? Вот кого! ( Педагог достает и показывает детям ярких цветных бабочек)
Посмотрите какие они красивые! Хотите с ними познакомиться?
_ Да!
( Каждый ребенок получает по бабочке)

—  Ребята, они очень хотят поиграть с вами , но не знают как вас зовут, давайте представимся бабочкам!
( Педагог показывает как правильно представиться, дети по очереди называют свои имена).

— Ну, теперь, когда мы познакомились с бабочками, мы можем с ними поиграть в интересную игру, хотите поиграть?

Физминутка:
П. и. » Бабочки и цветочки»

На полу разложены цветы различных цветов. Пока играет музыка, дети с бабочками в руках кружатся на носочках по группе. Как только музыка затихает, дети должны встать на свободный цветок. Игра повторяется 2-3 раза.
( В зависимости от степени подготовки детей игру можно усложнить. Попросить детей найти цветок такого же цвета, как бабочка ).

Проблемная ситуация:
После игры дети снова садятся в круг.
— Ребята, одна из бабочек рассказала мне историю. Сейчас я вам ее расскажу.

«Далеко, далеко за горами, за лесами— есть сказочная странна. Называется она — Радужка.
Там живут наши друзья бабочки. Это очень красивая и яркая страна. Но однажды на эту страну напала злая колдунья и все там заколдовала. Все яркие краски стали бесцветными.
Все стало унылым и некрасивым. И наши бабочки отправились летать по миру в поисках помощи и встретили нас с вами»

 

Также интересный материал:
Конспект занятия по аппликации для детей средней группы «Неваляшка».

 

— Вот такая история, ребята. А вы хотите помочь нашим новым друзьям?
— Предложения детей, как же помочь.

Педагог подводит к столу детей. На столе большой лист ватмана с изображением волшебной страны. Рядом в свободном доступе кисти клей и нарезанные цветные шерстяные нитки, разложенные по тарелочкам.

— Смотрите, что здесь у нас есть. Как вы думаете, с помощью всего этого мы можем спасти волшебную страну Радужку?
— Предположения детей.

Педагог показывает детям, как правильно намазывать клеем элементы нам картине и насыпать на клей цветные нитки.
Дети раскрашивают картину цветными нитками.

— Ребята, наши бабочки так рады вашей помощи. Их страна снова заиграла яркими красками. Скорее поможем им вернуться в их страну. Дети приклеивают бабочек на получившуюся картину.

Рефлексия: Вам понравилось помогать бабочкам?
Как вы думаете им понравилось как мы раскрасили им страну?
А с помощью чего мы это сделали?
Правильно, с помощью цветных ниток.

А с помощью чего еще можно было бы раскрасить страну?
Вам понравилось работать вместе сообща?
Вы помогали друг другу?
Как вы думаете, каждый из вас в одиночку справился бы с этой ответственной задачей? И.т. п.

Педагог наводящими вопросами подводит детей к тому, что всем вместе сообща работать интереснее и веселее.

После занятия можно предложить детям выбрать место в группе, куда можно повесить «Волшебную страну».
На последующих занятиях вместе с детьми можно изготовить жителей для этой страны из различных материалов.

Название: Конспект занятия по аппликации в младшей группе «Волшебная страна»
Автор: Соловей Анна Вячеславовна
Должность: воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: МБДОУ № 167
Месторасположение: г. Красноярск, Красноярский край



Основные разделы:




VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp
Telegram


Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *