Программное содержание: Продолжать знакомить с родным городом: его своеобразием и культурой. Формировать основы понятия «я — чебоксарец». Расширить круг знаний о достопримечательностях родного города (памятники, театры). Вызвать интерес и уважение к прошлому и настоящему города. Воспитывать любовь к своему родному городу, желание узнать о нем, как можно больше нового и интересного.
Предшествующая работа: Беседа на тему: «Мой город», рассматривание открыток «Чебоксары», сюжетно-ролевая игра «Поездка по городу», чтение художественной литературы.
Словарная работа: монумент, скульптор, новые чувашские слова «Шупашкар», чуваши.
Методические приемы: беседа, вопросы, художественное слово, просмотр презентаций.
Ход занятия:
Восп. — Дети, вы любите гулять по городу? (ответы детей)
— Сегодня я приглашаю вас на прогулку по нашему родному городу. Как называется наш город? (ответы детей)
Восп. -Правильно, наш город называется Чебоксары. По-чувашски наш город называют Шупашкар. (повторение инд. и хоровое) Ученые говорят, что название города произошло от слова «чуваш» и «кар»- крепость, по-другому крепость чувашей. О нашем городе Чебоксары написано много стихов и песен. Вот сейчас Надя нам прочтет стихотворение А. Кибеча «Чебоксары». (Включаю презентацию: «Мой любимый город – Чебоксары»). Наш город расположен на правом берегу реки Волга. Городу исполнилось 545 лет и он не всегда был таким большим и красивым. Давайте вместе отправимся в прошлое, закроем глаза и скажем волшебные слова: «Покружись, покружись в старом городе очутись!»
Восп. — Ой, ребята, посмотрите, мои ноги запылились, почему? — Потому что, нет дорог и тротуаров, только тропинки и камни. А после дождя они превращались в грязь.
— Посмотрите, какие маленькие лавочки продуктами, на улице же продаются сладости, а в этом углу дети смотрят уличный театр. Люди по дорогам передвигаются пешком и на лошадях. Смотрите, какие дома деревянные, невысокие, много церквей. Во что одеты люди? (ответы детей) Что же изменилось теперь? (ответы детей)
Восп. — Вот мы с вами побывали в старом городе Чебоксары, а теперь нам пора возвращаться. Давайте покружимся и скажем волшебные слова: Покружись, покружись — снова в новом городе очутись!»
Восп. — Сегодня, наш город большой и красивый. И к нам приезжают гости из других городов, республик, стран. Все хотели бы познакомиться достопримечательностями. К нам в гости сегодня пожаловала девочка из Белоруссии.
Девочка: — Здравствуйте, ребята. Зовут меня Олеся, и я хотела бы познакомиться вашим городом Чебоксары.
Восп. — Ребята, познакомим Олесю нашим городом? С какого уголка города начнем? Где вы чаще бываете с родителями? (ответы детей)
— Одно из самых красивых мест в нашем городе – это залив. До залива можно добраться на троллейбусе, автобусе, на маршрутном такси. Вот и троллейбус, занимайте все места ( дети под музыку двигаются друг за другом). – Вот залив, как здесь уютно и красиво! Достопримечательностью залива является монумент Матери. Его создал скульптор Владимир Нагоров. Он изобразил женщину – мать в народном одеянии. Она развела руки в стороны. Это значит, мать защищает свой народ, историю и землю, покровительствует всему многочисленному населению республики. Она всегда ждет к себе близких, дорогих гостей, как мать – покровительница. (Рассказ одного ребенка)
— На другой стороне холма виднеется белое величавое здание — государственный театр оперы и балета. Здесь выступают оперные артисты, балерины со всего мира. (Рассказ ребенка)
Восп. — А сейчас продолжим нашу прогулку по заливу, пойдемте дальше. Скажите, пожалуйста, что это за здание?
— Это Чувашский драматический театр имени Константина Иванова. В театре выступают артисты, показывают спектакли на чувашском языке. (Рассказ ребенка)
Восп.: — Смотрите, дети, что там на горе, пойдем поближе.
— А я знаю, мы с мамой и папой сюда приходили, приносили цветы. Это монумент Воинской славы. Здесь горит вечный огонь в память о погибших в Великой Отечественной войне. Люди чтут и помнят героев- победителей.
( Рассказ ребенка)
— Ребята, что мы еще покажем гостье? Давайте сядем на троллейбус и поедем дальше по городу. Кто знает, как называется это остановка?
— Остановка Ю. Гагарина. Здесь памятник Юрию Гагарину. Он первый полетел в космос на космическом корабле « Восток», а рядом улица, названная в честь Гагарина. ( Рассказ ребенка)
Восп.: — Продолжим нашу прогулку, пойдем дальше пешком. – А вы знаете, в честь кого этот памятник в углу?
— Это памятник и большая улица в честь нашего Чувашского космонавта – Андриана Николаева. Он первый космонавт из Чувашии, и третьим был в космосе. Они с Гагариным были большие друзья. ( Рассказ ребенка)
Восп.: Идем дальше. Кто знает это место?
— Это мое любимое место в городе. Здесь памятник В.И.Чапаеву- легендарному герою гражданской войны. Скульптура высокая, на коне сидит смелый и храбрый командир с саблей в руке. Здесь всегда красиво: цветы, фонтаны. ( Рассказ ребенка)
Восп.: — Ну вот и пора возвращаться нам в детский сад. Пройдемте на троллейбусную остановку. Ребята усаживайтесь по местам, а по дороге послушаем песню о Чебоксарах. Вот мы и приехали.
Олеся: — Ребята мне очень понравилось в вашем городе Чебоксары. Ваш город очень чистый и красивый, много памятников, и театров. Большое спасибо вам за интересную прогулку. Я обязательно в Белоруссии расскажу о вашем интересном и красивом городе. Приглашаю вас в Белоруссию. (Уходит)
Восп.: — Ребята. А вам понравилось прогулка по городу? Какие места вам больше запомнились? Где бы вы еще хотели побывать?
Скачать конспект занятия НОД «Прогулки по Чебоксарам»
Автор: Инедеркина Елена Григорьевна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ «Детский сад №51» г. Чебоксары
Месторасположение: Чувашская республика
Дата изменения: 18.02.2018
Дата публикации: 18.02.2018