О правилах поведения на улице детей дошкольного возраста. Развлечение для детей старшей группы по правилам дорожного движения «Добрая дорога».
Вводная часть
Задачи:
Познавательное развитие:
- Закрепить знания правил поведения на улице.
- Создать условия для понимания мысли, что от знаний правил поведения на улице, правил дорожного движения зависит здоровье и безопасность людей.
Физическое развитие:
- Совершенствовать координацию движений, умение легко и свободно ориентироваться в пространстве.
- Закрепить умение выполнять правила игры, воспитывать выдержку.
Социально-коммуникативное развитие: уточнить и закрепить знания о культуре поведения в общественном транспорте.
Художественно-эстетическое развитие:
- Развивать предпосылки смыслового и ценностного восприятия словестных, музыкальных произведений по теме развлечения.
- Способствовать формированию творческой активности детей, участвуя в музыкальных играх, пении и других видах деятельности.
- Дать возможность почувствовать радость от участия в мероприятии по ПДД.
Предварительная работа:
- Беседы по правилам поведения на улицах города, в транспорте.
- Заучивание стихов, песен, танца.
- Подвижная игра «Красный, желтый, зеленый».
- Аппликация «Светофор».
- Просмотр мультфильма «Дядя Степа – милиционер».
- Рисунки «Правила движения».
Развлечение «Добрая дорога»
Ведущий: Ребята, около нашего детского сада есть дорога, по которой то и дело проезжают разные машины. Но машины едут только по проезжей части, рядом с которой есть тротуар. А по тротуару вы с мамой каждое утро идете в детский сад. Чтобы зайти на территорию детского сада, нужно перейти проезжую часть дороги. Расскажите, как вы переходите это опасное расстояние?
Рассказ 2-3 детей.
Примерные ответы:
- Переходить нужно только в определенном месте, где есть светофор или пешеходный переход.
- Нельзя бежать через дорогу, перед идущей машиной.
- Нужно держать маму за руку.
Ведущий: Чтобы быть спокойным за свою жизнь и здоровье, нужно знать правила перехода проезжей части улицы.
Ребенок: Движенья полон город
Бегут машины в ряд.
Цветные светофоры
И день, и ночь горят.
Ребенок: Шагая осторожно,
За улицей следи.
И только там, где можно ее переходи.
Ведущий: Ну, вот вы правильно перешли улицу, и зашли в детский сад. А день в детском саду каждое утро начинается с веселой танцевальной зарядки.
Танец «Буги-вуги» Программа Т. Суворовой.
В музыкальный зал заходит, прихрамывая Буратино.
Ведущий: Здравствуй, Буратино! Что с тобой случилось, и почему ты хромаешь?
Буратино: Я чуть под машину не попал. Около детского сада дорога и машины мчатся туда – сюда, туда – сюда. А я хотел перебежать и вот – не получилось.
Ведущий: А где же ты переходил проезжую часть дороги?
Буратино: Где захотел, там и стал переходить, вернее перебегать.
Ведущий: Буратино, а ты не подумал дойти до светофора и до пешеходного перехода?
Буратино: Откуда я знаю, что такое пешеходный переход. Я ведь не люблю учиться и Мальвина мне этого не рассказывала. А еще я очень торопился, ведь я убежал из своей книжки, которая стоит в библиотеке. А сейчас думаю, зря убежал, потому что не смогу вернуться обратно, ведь на улице так много опасностей.
Ведущий: Ничего, мы с ребятами тебя проводим, но сначала объясним, что такое пешеходный переход и как правильно переходить проезжую часть дороги.
Игра «Найди и объясни»
Ход игры
На картинках изображена дорога с правильным способом перехода через нее и неправильным. Картинки лежат на столе перевернутыми. Ребенок выбирает любую картинку, переворачивает ее и объясняет изображенную ситуацию.
Ведущий: Вот, Буратино, теперь понял, как правильно переходить улицу, а как нельзя, чтобы не случилось беды?
Буратино: Немножко понял, только , как же я доберусь до своей книги в библиотеке, вдруг что-то перепутаю и опять окажусь под колесами машины.
Ведущий: Ребята, давайте проводим Буратино, и объясним как вести себя в разных ситуациях на дороге. А поедем мы в библиотеку на автобусе. Занимайте места в автобусе.
Дети садятся на стулья, которые поставлены как в автобусе, впереди место для водителя. Буратино садится с детьми.
Песня «Наш автобус голубой». Музыка А. Филиппенко слова Т. Волгиной.
Ведущий: Смотри, Буратино, сколько много на улицах города разных машин.
Буратино: Вижу красненькую и маленькую. А вот большая и рожки на крыше. Ой, что это за машина такая?
Ведущий: Эта машина называется троллейбус и сейчас ребята расскажут тебе о некоторых машинах, которые помогают людям добираться до работы, в цирк, зоопарк и другие места города.
«Троллейбус» Н. Кнушевицкая.
Неуклюжий он немного мягко шинами шуршит.
К проводам прилипли рожки, в окнах солнышко блестит.
А внутри весь, как игрушка — вот сидений мягкий ряд.
Место уступить старушке, ты надеюсь, будешь рад.
Без него добраться сложно в детский садик и в кино
Без троллейбуса не можем обойтись давным – давно.
«Такси» Н. Кнушевицкая.
На работе кто за сутки город весь исколесит?
Сэкономит нам минутки, ну, конечно же такси.
Лучше всех ему известен каждый адрес, каждый дом
Не заблудимся с ним вместе даже в городе чужом.
Вот приветливо мигает нам зеленый огонек
С ним никто не опоздает, всех такси доставит в срок.
«Трамвай» Н. Кнушевицкая.
Под веселый перезвон вот и показался он:
Два вагончика с дугой и проезд недорогой.
Для него здесь путь проложен, только будь-ка осторожен –
Сам по рельсам не ходи, поскорее с них сойди.
Знай, что рельсы лишь трамваю быстро бегать помогают.
Во время чтения стихов на экране показываются картинки этих видов транспорта.
Буратино: Смотрите, старушка зашла в автобус, да такая старенькая!
Продолжает сидеть на стуле.
Старушка (ведущий надевает на себя платок). Миленькие детки, кто мне место уступит?
Дети уступают место.
Старушка снимает платок.
Ведущий: Молодцы, что уступили место старушке, а вот Буратино не встал даже с места. Ты что, Буратино, не знаешь, что место старшим нужно уступать везде и в транспорте тоже?
Буратино: Я не знал, но сейчас буду уступать.
Ведущий: А сейчас еще одна игра.
Игра «Такси»
Ход игры
Две команды, водитель в фуражке с обручем в руках.
«Водитель» бежит к команде, к нему пристраивается один игрок и оба бегут к стойке (остановке). «Водитель» бежит за следующим игроком. Побеждает команда, чьи игроки быстрее окажутся у стойки.
Ведущий: Вот наш автобус подъехал к остановке «Библиотека». Выходим из автобуса и переходим улицу по «зебре».
Буратино: Я не буду ходить по зебре, я боюсь это животное.
Ведущий: Послушай, что называют зеброй на дороге.
Ребенок: Для чего на перекрестке черно-белые полоски?
Это «зебра», но не лошадь,
А дорога через площадь.
Вдоль по «зебре» пешеход
В безопасности идет.
Ведущий: А в больших городах пешеходные переходы бывают вот такие (показывает картинки). Подземные самые безопасные. А еще обязательно смотрите на светофор и по сторонам, когда переходите дорогу.
Песня «Песенка о светофоре». Музыка Н. Петровой слова Н. Шифриной.
Подвижная игра « Красный, желтый, зеленый»
Ход игры
Дети на красный цвет стоят на месте, на зеленый идут.
«Мой знакомый светофор» О. Кулакова.
По дороге я иду, маму за руку веду.
Мой знакомый светофор светят людям с давних пор.
Он на улице стоит, подает сигнал.
И хотя всегда молчит, здесь он – генерал.
Мы на красный цвет стоим и на желтый не идем,
На зеленый поглядим и дорогу перейдем.
Вот зеленый свет горит, осмотреться нам велит.
Тормозят машины стоп – смело мы идем вперед.
Буратино играет в мяч.
Ведущий: Что ты делаешь, Буратино, ведь мы около проезжей части и здесь много машин.
Буратино: Ну и что. Они остановятся, если мой мяч выскочит на дорогу.
Ведущий: Ребята, расскажите Буратино, почему нельзя играть на проезжей части.
Примерные ответы детей:
- Машины не могут быстро остановиться.
- Играть на дороге опасно для жизни и здоровья.
Ведущий: Правильно, нельзя играть на дороге, а еще играть на тротуаре, ведь по нему ходят пешеходы. Для игр в мяч есть специальные стадионы, площадки. Вот на них играй, сколько хочешь.
Игра «Кто быстрее»
Ход игры
Дети стоят в двух командах. Первый участник бежит с мячом в руках, обегает стойку, возвращается к команде и передает мяч следующему игроку.
Ведущий: Ну вот, мы и у библиотеки. Буратино, ты все понял о дороге, об опасностях, которые ждут нас на проезжей части и как вести себя на улице?
Буратино: Я все понял. Ой, а это что за знак?
Выходят дети с дорожными знаками и читают стихи про знак, который держат в руках.
Ребенок: Это очень важный знак
Он висит не просто так.
Будь внимательный, шофер,
Рядом садик, школьный двор.
Ребенок: На пути ребят – дорога
Транспорт ездит быстро, много.
Светофора рядом нет, знак дорожный даст совет.
Надо чуть вперед пройти, там, где «зебра» на пути.
Пешеходный переход,
Можно двигаться вперед.
Ведущий: Буратино, а чтобы ты все лучше запомнил, мы с ребятами нарисовали рисунки. Посмотришь на рисунок и вспомнишь, что на красный свет светофора нельзя переходить улицу.
Буратино рассматривает рисунки и комментирует некоторые из них.
Заключение
Ведущий: А нам прощаться пора. Садимся в автобус и отправляемся обратно в детский сад.
Литература
- Каплунова И. Праздник каждый день.- Санкт – Петербург: Композитор, 2009.
- Суворова Т. Танцевальная ритмика.- Санкт – Петербург: Музыкальная палитра, 2005.
Автор: Попцова Римма Викторовна
Должность: музыкальный руководитель
Место работы: МКДОУ №13 «Теремок»
Месторасположение: ГО ЗАТО п. Свободный Свердловская область
Дата изменения: 06.03.2021
Дата публикации: 05.03.2021