Эссе «Я и моя профессия»

Название: Эссе «Я и моя профессия»
Номинация: Детский сад, Аттестация педагогических работников ДОУ , Эссе
Автор: Лиханова Анжела Леонидовна
Должность: воспитатель
Место работы: МКДОУ д/с № 401
Месторасположение: г. Новосибирск ул. Кошурникова 49/1

 

Тема: «Я и моя профессия»

 

Я не сразу пришла в профессию. На самом деле, оглядываясь назад, могу сказать, что это был больше случайный, нежели осознанный выбор…. Тогда, 15 лет назад, я и подумать не могла, что настолько полюблю ее. Не было предпосылок: педагог уже тогда был низкооплачиваемым работником, лишенным уважения родителей и детей. Но еще с детства, юношества я вынесла столь огромное уважение, почитание, восхищение по отношению к своим школьным учителям, что хотелось попробовать стать таким же уважаемым, ценимым и, порой, просто самым главным в жизни маленького человечка, человеком. Такой шанс мне в жизни выпал, я стала воспитателем в детском саду, одновременно поступив в педагогический университет. Самое важное в этом стечении обстоятельств было то, что я не предполагала, насколько важный шаг в жизни был сделан, и насколько эта «пробная попытка» стала для меня судьбоносной.

Первое время работы в детском саду не было для меня прекрасным – тяжелый, изматывающий физически и эмоционально труд. Неугомонные и невоспитанные дети, невыносимые родители (одни — слишком пристально следящие за своими чадами, другие — вовсе не обращающие внимание на состояние ребенка, третьи – слишком озабоченные меню, четвертые – вечно ворчащие и всем недовольные и т.д. и т.п.), многочисленные обязанности и проверяющие органы… В общем, я никак не могла понять как можно было любить всей душой такую работу, как любили ее мои школьные учителя.

Но шло время, и уже через пару месяцев я не представляла себя вне детского сада. Я поняла в чем тот «якорь», что держит педагогов в орбите педагогического труда. Может, я ошибаюсь, но для меня этим «якорем» являются сами дети и возможность для меня лично формировать будущее моей Родины. Ведь будущее страны – ее народ, а все мы, как составная его часть, как известно, «родом из детства», а только счастливые, умные, развитые и хорошо воспитанные дети способны превратиться в достойных граждан своей страны, обеспечить ее устойчивое развитие и вывести ее в лидеры мирового сообщества.

Нельзя стать лидером в одночасье, но можно создать атмосферу лидерства в детском коллективе, можно выявить и развить лидерские задатки ребенка, подсказать родителям какие таланты его требуют развития, а какие – коррекции, и тогда через 20 лет у нашей страны будет шанс превратиться в ведущую мировую державу, народ которой обеспечивает будущее не только своим детям, но и является гарантом развития целых регионов планеты. Вот это миссия педагога – вкладывать весь свой талант, опыт, эмоциональный интеллект в формирование будущего ребенка, а значит — своего народа.

Насколько ответственна работа педагога я поняла тоже не сразу: вот врач, с ним понятно — цена его ошибки – человеческая жизнь, вот строитель – там та же история – неверные действия – верная смерть людей под завалами сооружений. А педагог? Не очень очевидна здесь связь с его ежедневным трудом…. Но это только так кажется. На самом деле душевные раны, нанесенные ребенку, приносят человеку в течение жизни больше страданий, чем физические проблемы. Все беды человечеству в конечном счете принесли люди, имевшие «рубцы» на душе, причем, они сами этого часто просто не понимали. Человечеству потребовались века, гениальные ученые (Фрейд, Юнг, Бехтерев и др), чтобы хоть немного приблизиться к пониманию того, как избавить человека от ран душевных и обеспечить достойное качество жизни после избавления от них.

Мне в жизни выпала счастливая возможность сделать так, чтобы люди, прошедшие через мои руки и сердце, не нуждались ни в какой психологической реабилитации, могли быть счастливыми, успешными, любимыми и любящими, могли жить и работать на благо своей страны, своего народа, своих семей.

И, помня, теорию великого итальянского философа Макиавелли : «… каждый народ имеет того правителя, которого достоин», учитель понимает, что его руками делается и будущее страны по большому счету. Ведь каждый человек как часть народа, будет выбирать тот политический строй, что соответствует его внутренним ценностям, которые, безусловно, формируют педагоги.

Моя профессия изменила и меня саму – я в постоянном поиске, саморазвитии, самоанализе. По-другому нельзя – на меня смотрят глаза человечков, чутких к фальши, обману и жаждущие новых знаний. Я не могу обмануть их ожидания.



Основные разделы публикации:




VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp
Telegram


Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *