Эссе на тему «Моя педагогическая философия»

Музыкальные руководители… Музыкальные работники… Музыканты…

Так «в народе» звучит наша профессия. И ключевое слово здесь — музыка.

«Музыка нас связала» — да, это так: связала с профессией, с детьми, с коллегами.

Музыкальную школу я окончила по классу скрипка. Нам, немногочисленным скрипачам (две девочки) пришлось осваивать и второй инструмент — фортепиано, чтобы не ударить в грязь лицом на сольфеджио и музлитературе. Признаюсь, было непросто. Но именно это умение, игры на фортепиано, привело меня в профессию. Это хобби оставалось со мной всегда. Оно шло рядом по жизни, когда я была учителем в школе. Биология, география, естествознание — мои предметы. А дома отдушина — лаковое черное пианино, стопки нот и толстая нотная тетрадь, куда переписано вручную любимое: романсы Гурилева, Варламова, Шумана. В какой-то момент я поняла, как было бы прекрасно связать с отдушиной работу. К тому же, буду откровенной, меня несколько разочаровала школьная система образования. Но я педагог по образованию и по жизни. Педагог с детства. Поясню: я — старший ребенок в семье. Подопечными всегда были сначала младшая сестренка, а потом братья — двойняшки. Дети… Они прекрасны в своей непосредственности! В открытости, свежем взгляде, дружелюбии, доброжелательности. Так, логически, мысль за мыслью, я нашла выход — музыкальный работки в детском саду. И у меня получилось! Я сменила профессию и ни сколько не жалею.

Как бывает в любой новой сфере, я начала открывать ее для себя слой за слоем, как торт Наполеон. Сначала обращала внимание только на внешнюю сторону профессии. Вот я, вот дети, вот я провожу занятие. Слушание, танцы, песни, пальчиковые игры… Вот в гости приходит мишка или кукла… Вот такие бывают инструменты: колокольчик звенит, барабан стучит. Потом для меня открылось разнообразие методик! Вот уж простор для творчества! Бери понемногу, пробуй, наблюдай, создавай свое. Далее открывалась более масштабная картина. Театральная неделя, фестиваль рекордов «Самый-самый», «Филармония — малышка», «Чудо-чадо», многочисленные тематические и традиционные праздники и развлечения. Все сезоны — горячая пора.

Спустя годы насыщенной музыкальной жизни в детском саду, наконец, сформировалось личное отношение к профессии. Я поняла для себя, насколько важна работа музыкального руководителя для садика. Этот музыкальный мирок — душа каждого дошкольного образовательного учреждения. Музыка сплачивает детей между собой детей, их родителей, воспитателей. Коммуникативные свойства музыки сильны и уникальны. Возможно это слишком громко сказано, но думаю, что каждый музыкальный руководитель должен стремиться быть достойным «лицом» детского сада. Родители сидят на утренниках. Они — зрители. Они смотрят и оценивают, насколько шагнули в развитии их дети. На городских мероприятиях, где участвуют воспитанники, садик также показывает «свое лицо». Люди видят — эти малыши из такого-то садика, какие молодцы! Кто лучше, кто оригинальней?

Музыкальный мирок — резерв положительных эмоций садика. В музыкальном зале мы все становимся добрее, веселее. Мы улыбаемся. Радуемся. Исходя из всего этого (а я назвала только несколько предназначений, уверена, их больше), мною был сделан вывод — музыкальный работник должен быть «солнышком». И оставаться им не смотря ни на что. Никакие тучи не должны затмевать это сияние. Хорошее настроение, улыбка, доброжелательность, готовность в любую секунду включиться в игру, без этих качеств «солнышку» никуда. Раз ты несешь эту лиру, раз ты проводник прекрасного, да еще несешь это детям, обязан быть «ходячим позитивом», «доброй волшебницей», «той самой красной тетей», у которой на занятиях так здорово!

Все, что для детей — это всегда много, это всегда важно, это всегда не зря! Поэтому, если хотите приносить пользу, выбирайте работу, связанную с детьми, не ошибетесь! Уверена, эта профессия еще откроет мне не одну свою новую рань. Я готова развиваться, учиться и оставаться «классной тетей» и дальше.

Автор: Лысцова Наталья Александровна
Должность: музыкальный руководитель первой квалификационной категории
Место работы: МБДОУ детский сад №31 «Солнышко» АГО
Месторасположение: город Асбест, Свердловская область



Опубликовано в разделах:



VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp


Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *