Автор: Гринёва Екатерина Николаевна
Должность: воспитатель
Место работы: МАДОУ №450
Месторасположение: г. Челябинск
ЗАДАЧИ:
Коррекционно-образовательные: — закрепить прыжки на 2-х ногах через предметы, упражнять в ходьбе приставным шагом, учить метать предметы в горизонтальную цель , осуществлять профилактику плоскостопия и осанки, активизировать словарь детей.
Коррекционно-развивающие: — развивать точность, координацию движения, глазомер;
— корригировать мышление через упр. «Выложи фигуру» -развивать интегративные качества личности ребёнка: активность, любознательность, эмоциональную отзывчивость, развитие голоса.
Коррекционно-воспитательные: — воспитывать целеустремленность, выдержку, уверенность, товарищество и спортивный характер. Воспитывать интерес к спортивным играм.
ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ ДЕТЕЙ: групповая.
ФОРМА РАБОТЫ: интегрированная деятельность.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: побеседовать с детьми на тему «Спортивные игры с акцентом на игру в баскетбол».
Оборудование:
— просмотр презентации, знакомство с игрой «Баскетбол»
— фломастеры по количеству детей;
— два обруча и дуги;
— карточки — схемы
— мячи
— музыка бодрая для ходьбы в разных направлениях, спокойная для релаксации.
| Содержание | Темп | Ход |
| Вводная часть | Перед занятием дети снимают обувь и выстраиваются в шеренгу. Кому-то из детей предлагается раздать фломастеры. Каждый ребенок проговаривает каким цветом он взял фломастер. | |
| Построение в шеренгу и перестроение в колонну по одному | Произвольный | |
| Ходьба по залу, массирование ладоней | Умеренный | во Во время ходьбы, по команде, дети кладут фломастер между ладонями и массируют их. |
| Ходьба спиной вперёд | Умеренный | По команде дети перекладывают фломастер в другую руку. |
| Обычная ходьба | Умеренный | |
| Бег с захлестом голени | Быстрый | Руки сзади |
| Бег высоко поднимая бедро | Умеренный | Руки перед собой |
| Простой бег | ||
| Построение в шеренгу по двое | ||
| Дыхательная гимнастика «Лесоруб» 2-3 раза «Ветерок» | Исходное положение: ноги на ширине плеч, фломастеры держим вверху. Со словом «У-У-У-Х» выдохнуть при этом опустить руки вниз. Исходное положение: стоя на коленях упираемся руками, дуем на фломастер. | |
| Произвольная ходьба | Умеренный | Перестроение в шеренгу по двое |
| Упражнение для подготовки обучению элементов баскетбола, передача и ловля Упражнения общеразвивающего типа | Бросание и ловля мяча 1 или 2 Бросание мяча вниз перед собой и ловля его двумя руками Ударять мяч об пол 1 или 2 руками из положения стоя | |
| Упражнение «Подтянись» 5-6 раз | Медленный | Исходное положение: —мячь держать в низу двумя руками 1, 3 — встать на носочки, поднять руки и посмотреть на мяч вверху 2, 4 и.п |
| Упражнение «Повороты туловища» 5-6 раз | Умеренный | Исходное положение: ноги на ширине плеч, держать мяч двумя руками руки перед собой 1- повороты туловища вправо (влево) |
| Упражнение «Переложи мяч» Игра «Прыгает мяч — прыгает ладошка | Умеренный Быстрый | Исходное положение: ноги на ширине плеч, мяч держим перед собой 1. -правую руку отводим в сторону. Левую с мячом в другую сторону 2 — перекладываем мяч в другую руку Повторяем 2-3 раза По команде дети отбивают мяч поочередно левой и правой руками Убираем мячи берем фломастеры. Называем какого цвета взяли фломастер |
| «Массаж пяточек» | Медленный | Исходное положение: — сидя ноги вытянуть вперед, прокатывать фломастеры по обеим стопам. |
| «Лодочка» | Медленный | Исходное положение: взять фломастеры в руки лежа на животе. Поднимать руки и ноги от пола и покачиваться |
| Дыхательное упражнение | Медленный | При вдохе, положение сидя произносить Ш-И-И-И-И |
| «Полоса препятствий» | Средний | Хождение по скамейке и подлезание под дугу. Составление из фломастеров дорожки и хождение по ней. |
| «Выложи фигуру» | Средний | Раздать детям карточки-схемы и попросить выложить из фломастеров фигуры изображенные на карточке |
| Заключение — релаксация | Предложить детям положить фломастеры вокруг обруча в виде лучиков у солнышка, под спокойную музыку дети ложатся вокруг. Затем пусть выберут себе фломастер под свое настроение. Называем какого цвета взяли фломастер |
Дата изменения: 29.07.2014
Дата публикации: 14.07.2014