Конспект НОД по экологии для старших дошкольников «Лесные певцы»

Группы в детском саду:

  • подготовительная группа;
  • старшая группа.

Цель: воспитывать интерес и любовь к родной природе, бережное отношение к ней.

Задачи:

  1. Расширять знания детей о природе средней России.
  2. Продолжать знакомить детей с птицами леса (ворона, сорока, снегирь, глухарь, кукушка и другие), местом обитания, чем питаются, пользой.
  3. Развивать умение устанавливать взаимосвязь между особенностями внешнего вида и условиями жизни.
  4. Воспитывать желание оказать посильную помощь птицам зимой.

Интеграция образовательных областей: познание, коммуникация, социализация, художественное творчество, музыка.

Материалы:

  • Презентация (лесные птицы);
  • Картина «Глухарь»;
  • Аудио – запись с голосами птиц;
  • Листы бумаги;
  • Принадлежности для рисования.

Предварительная работа:

  • рассматривание иллюстраций с изображением птиц, картин цикла «Птицы»;
  • беседы о перелётных и зимующих птицах;
  • беседы о птицах обитающих в лесу;
  • наблюдения на птицами во время экскурсий.

Словарная работа: глухарь, ток, токовище, зоб, пестринки, бурый.

Ход занятия

Воспитатель с детьми входит в зал, похожий на лес (стоят макеты елочек, деревьев и кустов)

– Воспитатель: ребята посмотрите, какой чудный лес, давайте присядем на лужайку и послушаем пение птиц.

Звучит запись с голосами птиц.

Воспитатель: ребята, как называют птиц, которые живут в лесу?
– Дети: лесные.

Воспитатель: правильно, а каких птиц вы узнали по голосу?
– Дети: ворона, кукушка.

Воспитатель: молодцы! Давайте посмотрим, как они выглядят (показ презентации (Лесные птицы).

– Воспитатель: В лесу живет много птиц, ребята, а что это за птица? Кто- нибудь знает?
– Дети: нет.
– Воспитатель: эта птица называется глухарь.
Рассматривание глухаря по картине.

Воспитатель: Глухарь – крупная птица, она житель хвойных лесов. Глухарь- самец – очень красив. Голова и шея у него сероватые с черными пестринами, а на голове яркие красные бровки, зоб черный с отливом, грудь и горло черно- бурые, брюшко темное с белыми пятнами, спина темно- бурая, крылья рыжие, а хвост как у павлина черный с белыми пятнами. А самка окрашена в светло- коричневые тона с белыми пятнами и мелкими пестринками.

– Воспитатель: как вы думаете, почему у них такая окраска?
– Дети: Чтобы быть менее заметными.

– Воспитатель: Конечно, когда они сидят на гнезде, среди прошлогодней травы они становятся малозаметными.

– Воспитатель: когда глухарь поет – это называют – токует, а место, где он поет называется – токовище. Послушайте как он поет(запись песни глухаря).

– Воспитатель: как звучит его песня?
– Дети: громко, звучно.

– Дети: каким?
– Дети: глухим.

– Воспитатель: поэтому его и назвали как?
– Дети: глухарь.

– Воспитатель: ребята, а вы знаете, чем питаются лесные птицы?
– Дети: Да. Ягодами, семенами, насекомыми.

– Воспитатель: верно. А зимой?
– Дети: запасами.

– Воспитатель: да, но не все птицы делают запасы на зиму. И тогда многие из них перелетают жить ближе к человеческому жилью. В города, поселки. Почему, как вы думаете?
– Дети: Больше пищи.

– Воспитатель: правильно. А чем мы можем помочь птицам зимой?
– Дети: делать и развешивать кормушки, подкармливать крошками, зернами и семечками.

– Воспитатель: ребята, а вы знаете, какую пользу приносят птицы?
– Дети: защищают деревья от вредных насекомых

– Воспитатель: правильно, а еще они радуют нас своими песнями, и красотой. Давайте мы пройдем за столы, и вы с попробуете отобразить их красоту в своих рисунках.

По завершении организуется выставка детских работ.

Автор: Лашкова Оксана Евгеньевна
Должность: воспитатель
Место работы: «Детский сад №4» ОАО «РЖД»
Месторасположение: Тверская область, город Бологое



Опубликовано в разделах:



VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp