Занятие для детей по нетрадиционной технике рисования «клей + гуашь», «пальчиковая живопись» в старшей группе «День рождение русалочки Элизы».
Цель: Развитие потребности у дошкольников старшего возраста в творческой самореализации через расширение опыта восприятия интеграции искусств, стимулируя их к применению в рисунках многообразие способов изображения природы, изобразительных материалов, освоение нетрадиционных техник рисования.
Программное содержание:
- Закрепить умения детей рисовать в нетрадиционной технике «клей + гуашь», «пальчиковая живопись».
- Закрепить умение средствами художественной выразительности дополнять изображение деталями для создания оригинального образа.
- Развивать чувство цвета, формы и композиции в создании коллажа.
Предварительная работа: цикл занятий по ознакомлению детей с нетрадиционными техниками рисования и цветоведением «Путешествия в страну Рисовандию».
Материалы, инструменты, оборудование: бумага А3, А 4 белого цвета, акварельные краски, гуашь, кисти, баночка с водой, клей, шампунь, ракушки, жители подводного мира в технике оригами, салфетки, подставки для кисточек, фланелеграф.
Наглядность: карточки с изображением морских обитателей, герои цикла занятий Элли, Клепа и Том, сборник классика для малышей «Малыш и море».
Ход занятия:
Воспитатель: (Рассказывает детям сказку, иллюстрируя ее героями на фланелеграфе).
Наши друзья оказались у волшебного озера, где они встретили удивительную, сказочную птицу. Элли, Клепа и Том сидели на берегу и тщательно мыли ладони.
— Здорово! Таких птиц мы раньше не видели, — сказали Элли и Клепа.
Вдруг, откуда ни возьмись, набежала волна: одна, другая…
— Что это? — спросили Элли и Клепа.
— Нептун, властелин подводного царства, разбушевался, — ответил Том.
Сегодня он устраивает концерт по случаю дня рождения его младшей дочери, русалочки Элизы. И поэтому все жители подводного царства должны все приготовить. До начала праздника остались считанные минуты.
— А нам, можно побывать на этом празднике? — спросили Элли и Клепа.
— Конечно, только надо поспешить.
Элли, Клепа и Том спустились в подводное царство. Его не узнать.
«Гордятся в царстве жители,
Морскою синевой,
Не встретите на свете вы
Красоты такой!»
Сколько радужных красок, оттенков….У всех прекрасное настроение, звучит музыка. И начинается праздник с песнями, танцами. Элли и Клепа веселились и танцевали вместе с жителями подводного царства. Элиза подружилась с Элли и Клепой и подарила им волшебную пену и клей.
— Элиза, мы умеем рисовать волшебной пеной и клеем, — сказала Элли.
— А я не умею.
— Мы тебя научим, правда, ребята! Нарисуем подводное царство со
всеми жителями и свои рисунки подарим на память.
Воспитатель:
Приготовим все необходимое. Уже каждый решил, чем будет рисовать? Вот пена, клей.
Самостоятельная деятельность детей.
(Дети выполняют работу в технике монотипия, на стекло наносят пену, добавляя цветные пятна «палитра моря». Работают над выразительностью образов, дорисовывая основные характерные черты: форма, цвет, линия).
Игра-превращение «Подводный мир».
(Дети под спокойную музыку из сборника классика для малышей «Малыш и море» «превращаются» в морских обитателей, имитируют движения, угадывают).
Воспитатель:
Ребята, свою работу можно дополнить камешками, ракушками,
цветным песком и т. д., и сделать коллаж.
— Элиза рисовала вместе с нашими друзьями. Она была так рада, ведь у
нее тоже получилось.
— Нам пора возвращаться, — сказал Том.
Автор: Дмитриева Наталья Александровна
Должность: педагог дополнительного образования
Место работы: МАДОУ № 214 «Центр развития ребенка — детский сад»
Месторасположение: г. Кемерово, Кемеровская область, Россия
Дата изменения: 18.12.2020
Дата публикации: 04.12.2014