Никифорова Елена Валентиновна
воспитатель первой квалификационной категории
МДОУ №16 «Ромашка»
с. Ростовановское, Курского района, Ставропольского края
Образовательная деятельность
В младше —средней группе
( В условиях ФГОС)
Путешествие по волшебному лесу .
Программное содержание : Расширять и уточнять представление о растениях леса ; Учить устанавливать связи между состоянием растения и условиями окружающей среды ;проводить комплекс оздоровительных процедур с использованием природного материала .
Предварительная работа : Беседа о лесе , рассматривание иллюстраций , чтение худ . литературы .
Используемый материал : картины береза , клен , листья березы , клена , оздоровительные дорожки из камешек, веточек , кочки , корзинка , бумажный ручеек .
Группа : младше —средняя .
Воспитатель : Здравствуйте , ребята . Сегодня наше занятие посвящено здоровью
Ребята , когда люди здороваются они желают друг другу здоровья,
Давайте пожелаем здоровья нашим ручкам , ножкам , животику ,
Головке .
( дети поглаживают руки ноги живот голову )
Воспитатель: Ребята , но для того чтобы мы были здоровы , мало того что мы поздоровались , нужно , чтобы вокруг нас было все здоровым .
Для этого необходимо чтобы были чистыми луга , поля , горы ,
Леса .Давайте с вами закроем глаза и отправимся в путешествие
По волшебному лесу и посмотрим как растут там деревья ,
Чисто ли там , нет ли мусора в лесу . Но ребята когда
Отправляются в лес всегда берут корзинку с собой .
(дети закрывают глаза воспитатель открывает первую дорожку из камешек , первое дерево береза . дети проходят по дорожке .)
Воспитатель : Ребята посмотрите что это за дерево ?
Дети : Береза .
Воспитатель : Ребята , береза это высокое стройное дерево , ствол у березы белый .Поэтому ее называют белая береза
Как вы думаете , как живется здесь березе ?
Дети : Хорошо .
Воспитатель : Правильно , посмотрите как она здесь выросла , ее никто
Не ломает , никто не мусорит .Посмотрите береза уронила
Листочки ,для нас на память о себе. Давайте их соберем в
Корзинку
(дети собирают листики в корзинку .)
Воспитатель : Спасибо береза за листики . Ну что отправляемся дальше по дорожке
( воспитатель открывает вторую дорожку кочки .)
Воспитатель: Но постойте это же топкое болото .здесь можно утонуть,
Поэтому мы должны быть очень осторожными и переходить его
По кочкам раздвигая руками кусты и ветки .
(дети прыгают по кочкам показывая руками что они раздвигают
наклоняясь по ниже .)
Воспитатель : Ну вот мы и выбрались с болота , а здесь и следующее дерево . Кто мне скажет как оно называется ?
( на картине клен .)
Дети : Клен .
Воспитатель : Правильно —клен . Ребята про клен говорят клен —кудрявый .У него крупные листья похожие на звездочки , в его тени
Летом всегда прохладно. Ребята , а как живется здесь клену
Хорошо или нет ?
Дети : хорошо.
Воспитатель : Хорошо , он стоит во всем своем цвете , и как звезды на нем горят листья зеленого , красного , желтого цветов .Посмотрите
Клен тоже уронил нам листочки о себе на память , давайте их
Соберем .
( дети собирают листья в корзину .)
Воспитатель : Ребята , а кто здесь есть еще ?
Дети : Ручеек .
Воспитатель : Это звонкий , веселый ручеек А давайте с ним поиграем
Дети : Да.
Воспитатель : Становитесь друг за другом побегаем . Ручеек бежит по полянке ( дети бегут ) , ручеек остановился напоить деревья ( дети стали потянулись вверх ), ручеек побежал дальше (дети бегут ) ручеек остановился напоить цветы (дети остановились замахали руками закивали головой .), побежал ручеек дальше по полянке (дети бегут ) остановился ручеек умыть животных ( дети остановились делают массаж лица )
Воспитатель Вот какой веселый озорной ручеек есть в волшебном лесу Он такой веселый потому что чистый некто его не засорил
Давайте его поблагодарим за игру , скажем спасибо .
Дети : Спасибо .
Воспитатель : Ребята мы были в гостях у деревьев , играли с ручейком но пора возвращаться в группу .Вот здесь еще есть тропинка
Может она нас и приведет в группу .
( воспитатель открывает дорожку из веточек , дети идут по дорожке и возвращаются к своим местам )
Воспитатель : Ребята где мы с вами сегодня были в путешествии ?
Дети : В волшебном лесу .
Воспитатель: Какое дерево мы с вами встретили ?
Дети : березу
Воспитатель : А еще какое дерево встретилось нам ?
Дети : Клен
Воспитатель : А что эти деревья дали нам с собой на память ?
Дети : Листья .
Воспитатель : Ребята , все эти листики мы оставим в уголке природы на память о нашем путешествии Ребята а вы помните что в лесу деревья были высокие , а ручеек веселый и звонкий ?
Дети : помним
Воспитатель : это было потому что там некто не сорит и не ломает ветки . Даже листики с деревьев мы не рвали они нам сами их дали нам на память. Мы путешествовали по чистому , здоровому лесу .Мне очень понравилось с вами путешествовать .
Автор: Никифорова Елена Валентиновна
Должность: воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: МДОУ №16 «Ромашка»
Месторасположение: с. Ростовановское, Курского района, Ставропольского края
Конспекты занятий | Путешествие по волшебному лесу
Шаблоны презентаций PowerPoint | Путешествие по волшебному лесу
Дата изменения: 15.04.2015
Дата публикации: 15.04.2015