Конспект организации проектной деятельности «Дети,что без детства повзрослели, детство опаленное войной»

Задачи:

Расширить знания детей о Великой Отечественной войне, познакомить дошкольников с детьми-героями войны.
Развивать нравственные чувства сопереживания и сочувствия.
Воспитывать уважение к ветеранам Великой Отечественной войны. Закрепить и систематизировать знания о событиях Великой Отечественной войны

Ребята,у нас сегодня много гостей,давайте мы их поприветствуем. А сейчас подойдите все ко мне,вставайте в кружочек и послушайте стихотворение,которое я для вас приготовила.

“Я недавно смотрела старый фильм о войне.
И не знаю, кого мне спросить:
– Почему нашим людям и нашей стране
Столько горя пришлось пережить?
Дети детство узнали в руинах домов,
Эту память вовек не убить,
Лебеда – их еда, и землянка – их кров.
А мечта – до Победы дожить.
Я смотрю старый фильм, и мечтается мне,
Чтобы не было войн и смертей,
Чтобы мамам страны не пришлось хоронить
Вечно юных своих сыновей.”

-Скажите,ребята, о каком событии это стихотворение?

-Все верно, о войне. Вторая мировая война — самая крупная в истории человечества. А вы знаете,сколько длилась война?
К какому празднику мы с вами уже немалое время готовимся?
Какую работу мы уже проделали? (Мы разучили песни о войне, танцы ,знакомились с именами детей-героев войны. Принимали участие в проекте «Мой герой».)

-Все верно. Вы и в д/с готовитесь к празднику, и дома с родителями вспоминали героев своей семьи ,создавали альмомы на тему «Мой герой».Вы нам уже представили несколько проектов, они стоят на выставке.И сегодня она пополнится еще одним проектом,который сейчас представит Семен Дзюман , который помогала ему создавать его мама Юлия Владимировна.

– Мы ,Семен, очень рады,что твой дедушка герой. Вместе с тобой будем о нем помнить.Эту папку мы ставим на почетное место на выставке. А еще я приготовила для вас видеоролик,который сейчас и предлагаю внимательно посмотреть и послушать.

Какой вы можете сделать вывод ,посмотрев этот ролик ?( люди не помнят героев,их имен и их подвиги).
Люди помнят героев сказочных, а настоящих, не вымышленных, тех,кто пожертвовал своей жизнью ради нашей,не помнят.А ведь единственное,что мы можем сделать для них-это помнить о них, о их подвигах.
Скажите, а кем сегодня стали дети войны? ( Нашими дедушками и бабушками).
А ведь сейчас многие из них живы, и им будет очень обидно,если мы с вами, сегодняшнее поколение, не будем о них помнить.
Так как же нам помочь людям , другим детям , чтобы они не забывали тех людей ,героев военных лет,которые подарили нам чистое небо над головой, наше беззаботное детство ,яркое солнышко ? Предлагайте , а я запишу все ваши идеи.

Идеи
Быстро
Легко
Дешево
Безопасно
Сказать людям.
Выступить по телевизору.
Создать книгу или альбом памяти о детях войны.

-Посмотрите,какая идея набрала больше всего плюсов?
Идея создать книгу памяти о детях войны,чтобы не забывали люди своих героев,помнили о них , рассказывали о них другим.

Но для того, чтобы сделать книгу, нам самим нужно много знать о детях,которые жили во время войны. Что вы об этом уже знаете? Говорите,а я буду записывать или зарисовывать.

Что знаем?
Что хотим узнать?
Где можно узнать?

Чем занимались дети во время войны?(к гостям)
-Что ели? (интерн.)
-А есть ли еще дети-герои,которых мы не знаем?(из книг.)
– В книгах прочитать.
-В интернете посмотреть.
-Спросить у взрослых.

Давайте подумаем , что же нам еще нужно узнать о детях,которые жили в то страшное время ?( чем занимались во время войны? , что ели?,А есть ли еще дети-герои,которых мы не знаем?)(Когда закончился хлеб,что кушали?
А в деревнях чем занимались?
А еще детей-героев войны знаете?
Какие еще подвиги совершали?) (записать в таблице.)

Где можем узнать ответы на эти вопросы?(записать в таблице.)

-Я предлагаю вам прямо сейчас найти ответы на интересующие нас вопросы. Те ребята ,у которых на стульчике приклеено изображение ложки,пойдут искать ответ на вопрос Что ели дети во время войны в интернете. Я даю вам подсказку вашего вопроса. На какой вопрос вы ищете ответ?
А те ребята,которые найдут у себя на стульчике изображение детей, пойдут к взрослым и спросят у них чем же занимались дети во время войны? А те дети,у которых приклеена звездочка ,вместе со мной пойдут искать информацию в книгах.По мере возвращения ребят собираем всю информацию вместе.

-Ребята,что вам удалось узнать из интернета?На какой вопрос искали ответ?(слайды)
как вы думаете,вкусной была еда детей тогда? Кусочек хлеба-это очень мало на целый день,представляете,кроме этого ничего не было,поэтому дети были очен-очень худенькими.Я специально приготовила кусочек хлеба,чтобы показать вам ,что это очень мало на целый день. Я приготовила картинки,из которых вам предлагаю выбрать те,которые отвечают на тот вопрос,на который вы искали ответ. Покажите всем ребятам. Вы согласны?

А ваша группа что узнала у взрослых?На какой вопрос искали ответ?(слайды)
Скажите, кого взяли на фронт? ( взрослых мужчин ,старших братьев.)
Кто же тогда работал,?(женщины , дети.)
Все верно, дети не остались в стороне. Что же они делали?
Как вы думаете , кто же трудился на заводах? Ведь это очень тяжело.
Конечно же женщины и дети
Что они изготавливали на заводах?( снаряды, оружие, боевую технику).
Трудно им было?

Ребята, как вы думаете, какую помощь там могли оказать дети? (Вместе с медсестрами ребята ухаживали за ранеными: кормили тяжелораненых,
Мы тоже поработали, над каким вопросом?(Дети-герои войны). И вот о ком мы узнали.
Какие новые имена дете-гроев вам удалось узнать?(Надя Богданова, Боря Цариков).
Расскажите,какой подвиг совершили эти дети?

Работу над созданием книги памяти мы уже с вами начали , но было бы здорово, если бы вы нарисовали детей -героев, которые вам больше всего запомнились, чем занимались дети во время войны,как трудились,как жили.).
А потом мы обязательно покажем ее своим родителям, отнесем в другие группы ,другим детям, чтобы они тоже знали и помнили героев своей страны.

Дорогие ребята, вы родились и живете в мирное время и не знаете, что такое война.
Как вы думаете, все ли дети на земле испытывают такое счастье? Все ли имеют такие же мечты,как у вас? Почему? (Во многих местах нашей Земли происходят военные конфликты, в которых погибают люди, разрушаются жилые дома.И опять же страдают и гибнут дети. Представляете,это происходит рядом с нами, рядом с нашей страной.)(видеоролик об Украине.)
Сейчас я предлагаю вам взять подушечки сесть поудобнее на ковре,закрыть глаза .(включ. Музыка.) Внимательно меня слушайте и представляйте.

-Представьте,что вы, как украинские дети , живете в военное время. Ваш дом подвергается обстрелам,отчего вам приходится вместе с родными переходить жить в подвалы,где нет света,мало еды ,а кушать очень хочется.Слышны выстрелы и взрывы бомб.Вы не можете выйти на улицу,потому что можете попасть под обстрел.Вам очень страшно. Вам темно, холодно.Спать вам приходится на каких-то тряпках,так как там нет мебели. Ваши папы находятся на войне , вы за них очень переживаете.

-А сейчас откройте глазки ,скажите ,Что вы сейчас чувствовали?
-Давайте вспомним девочку таню из Ленинграда, у которой умерли все родственники. О чем она могла бы мечтать?
Как вы думаете, как чувствуют себя дети, которые находятся в такой ситуации?
О чем они мечтают? О чем они могли бы попросить взрослых,которые начали эту войну?
Предотвратить и остановить войну мы с вами не можем,это не в наших силах, но что мы можем сделать ,чтобы исполнить хотя бы небольшую мечту тех детей, которые сейчас испытывают страдания от войны?
Скажите,обрадовались бы дети,которые находятся сейчас в такой страшной ситуации, новой игрушке, которая хоть на минутку помогла бы забыть им о войне?

У каждого из вас есть игрушки,которыми вы уже не играете, я предлагаю собрать посылку для детей, принести игрушки ,только такие ,которым бы вы были рады,что вам подарили.Попросите своих мам помочь выбрать игрушки,а мы узнаем адрес фонда помощи и отправим посылку ребятам на Украину. Они поймут, что мы с вами им сочувствуем,сопереживаем и хоть как-то хотим поддержать их в нелегкое для них время.
А сейчас предлагаю вам сказать: кого бы и за что вы бы хотели поблагодарить?
Я тоже всех вас благодарю за то,что вы сегодня проделали такую большую работу.
Давайте скажем спасибо нашим гостям, которые оказали нам помощь в работе.( Спасибо, приходите к нам еще.)
Вам всем,ребята,спасибо за работу.

Название: Конспект организации проектной деятельности «Дети,что без детства повзрослели, детство опаленное войной»
Номинация: Детский сад, Методические разработки , Проектная деятельность
Автор: Фролова Ирина Юрьевна
Должность: воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: МБДОУ ДСОВ №41 «Медвежонок»
Месторасположение: г. Анжеро-Судженск, Кемеровская область



Опубликовано в разделах:



VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp


Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *