Конспект открытого занятия в старшей группе «Путешествие муравьишки»

Цель: формирование у детей представление о значении взаимопомощи посредством конструктивного взаимодействия друг с другом.

Задачи:

1. Создать положительный эмоциональный настрой в группе;

2. Развивать навыки общения ребенка со сверстниками;

3. Закрепить знания детей об эмоциональных состояниях (грусть, радость, злость, страх);

4. Сформировать чувство принадлежности к группе, помочь ребенку почувствовать себя более защищенным;

5. Развивать музыкальный слух, чувство ритма и движения;

6. Развивать тактильную чувствительность, мелкую моторику.

Оборудование: планшет, фигурки муравьишки, паука, гусеницы, кузнечика, бабочки, божья коровка, веревка,2 тазика (с песком и с водой), пуговицы по количеству детей, пиктограммы эмоций разрезанные на части (радость, грусть, злость, страх), конверты (4 шт), елочки, цветы, зеленая ткань ,листья для оформления зала, музыкальное сопровождение.

Ход занятия:

Педагог: Добрый вечер, дети! Добрый вечер, родители! Ребята, я предлагаю вам вместе с нами отправится в путешествие по сказке. Вы согласны? (да). А сказка наша про крошечного муравьишку.

Возьмемся за руки, это будет наш сказочный ковер — самолет, на нем мы отправляемся в лес.

Закройте глазки (аудиозапись звуков леса). Вы слышите эти звуки? Значит мы уже на месте! Можно открыть глаза. Давайте посмотрим, кто нас встречает в лесу? (педагог подводит детей к зеленому листу, предлагает им заглянуть под него— сюрпризный момент)

Педагог: Да, это же веселый муравьишка, который опаздывает в свой муравейник. У муравьев ведь строго: только солнышко садится- все домой бегут. Сядет солнышко, муравьи все ходы и выходы закроют — и спать. А кто опоздал, тот хоть на улице ночуй. Солнце уже к лесу спускается, а муравьишке еще далеко до муравейника. Что делать, загрустил муравьишка. Ребята, покажите, как он грустит (дети выполняют задание).

Смотрит муравьишка- а рядом гусеница лежит. Муравьишка быстрей к ней:

— Гусеница, отнеси меня домой! Солнышко скроется, муравейник закроется!

— Ну, садись, подвезу!

Педагог: Ребята, давайте мы с вами попробуем показать, как муравьишку несла гусеница.

Игра «Гусеница». Ребята, вставайте друг за другом, руки положите на плечи впери стоящего. И в таком положении, не расцепляя рук попробуйте пройти по извилистой дорожке, не сходя с нее (дети выполняют задание под музыкальное сопровождение).

Педагог: Молодцы! Хорошая у вас гусеница получилась, все ножки дружно работали. Итак, провезла наша гусеница муравьишку немного, устала. Ребята, покажите как устала гусеница (дети выполняют задание).

Педагог: Видит муравьишка впереди листок, а под ним кто-то сидит (ребята открывают лист, под которым сидит паук).

— Паук, снеси меня домой! У меня ножки болят!

— Да я бы рад подвести тебя, только паутину мне закончить надо.

Игра «Паутина». Ребята, поможем пауку доплести паутину? (да)Вставайте в круг, возьмитесь в круг, и не расцепляя рук попробуйте запутаться, сплести паутину. А я вас попробую распутать.

Педагог: Молодцы! Помогли пауку доплести паутину. А он помог муравьишке, да только не понравилась муравьишке такая езда: идет паук не быстро, брюхом по земле зацепляет. Слез муравьишка с него, и видит на листочке кузнечик сидит, что-то собирает.

— Привет, кузнечик! Снеси меня домой! Солнышко скроется, муравейник закроется!

— Хорошо, подвезу тебя, да только скучно мне одному играть-собирать пазлы- поиграй со мной сначала.

Игра «Пиктограммы эмоций». Ребята, поиграем с кузнечиком? Надо разбиться на пары, и вместе собрать 1 картинку. (педагог вручает каждой паре по конверту с эмоцией). Под музыкальное сопровождение ребята выполняют задание.

Педагог: Ребята, у вас у всех получилось разное настроение. (Педагог по очереди спрашивает ребят, какое у них получилось настроение, и просит их изобразить его на лиц) «Раз, два, три, грусть (радость, злость, страх) покажи!

Педагог: Поиграл муравьишка с кузнечиком, сел на наго верхом и поехал дальше. Так и прыгал кузнечик с травинки на травинку и вдруг остановился.

— Слезай, -говорит кузнечик,- Впереди река, мне не перепрыгнуть.

Слез муравьишка, и видит перед собой бабочку.

— Эй бабочка! Снеси меня домой, у меня ножки болят!

— Переправлю тебя через речку, да только ты просишь неправильно: вежливое слово забыл сказать и меня ласково назвать.

Игра «Доброе слово». Давайте муравьишке поможем придумать ласковое слово для бабочки. Мы будем по кругу передавать бабочку и каждый ей придумает ласковое, доброе слово (попробуйте не повторяться). Дети выполняют задание.

Педагог: Понравились бабочке добрые слова, посадила она муравьишку на спинку и полетела. Ребята, давайте под музыку полетаем как бабочки.

(под плавную музыку дети «порхают»).

Педагог: А теперь бабочки, садитесь на цветок, превращайтесь обратно в ребят и смотрите продолжении сказки.

Бабочка устала, тяжелый муравьишка для ее хрупких крылышек. Попрощалась она с ним и домой полетела.

Смотрит муравьишка, а солнышко то почти уже село за горизонт, а до муравейника чуть-чуть осталось. Видит муравьишка, сидит на песке божья коровка и что-то ищет.

— Божья коровка, снеси меня домой.

— Хорошо, только помоги мне точки мои найти, я ползала по песку, и случайно их потеряла.

Игра «Точки для божьей коровки».

-Ребята, подходите по очереди, и помогите божьей коровке найти ее точки. (дети находят в песке точки, складывают их на поднос, моют руки). Ребята, а теперь подходите к божьей коровке и приклеивайте ей точки.

Педагог: Молодцы! Божья коровка говорит вам спасибо. В знак благодарности она помогла муравьишке во время вернуться домой. И вот муравьишка и дома. Благодаря своим друзьям он успел добраться до дома, где встретился со своими друзьями. Ребята, как вы думаете, какое настроение сейчас у муравьишки? (радостное).

Что хочется делать, когда у вас радостное настроение? (петь, танцевать). И мы сейчас с вами порадуемся вместе с муравьишкой, станцуем танец «хлоп, хлоп». Под музыку ребята танцуют танец.

Педагог: Давайте, возьмемся за руки, посмотрим друг другу в глаза и скажем спасибо за взаимопомощь, взаимовыручку в этом нелегком путешествии!

Автор: Разумова Юлия Николаевна
Должность: педагог-психолог
Место работы: Детский сад «Гнездышко»
Месторасположение: Ярославская область, Ярославский район



Основные разделы:




VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp
Telegram


Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *