Конспект занятия по здоровьесбережению для детей 2-3 лет на тему: «Научим Хрюшу пользоваться полотенцем».
Тема: «Научим Хрюшу пользоваться полотенцем».
Возраст детей: 2-3 года, 1 младшая группа.
Программное содержание:
- Формировать у детей практические навыки и умение в умывании, представление о предметах, необходимых для умывания и его последовательности.
- Развивать способность рассказывать о процессе умывания в определённой последовательности, опираясь на модели.
- Воспитывать культурно – гигиенические навыки.
Материал:
- Хрюша (игрушка);
- полотенце;
- носовой платок;
- игрушки.
Мотивация: Стук в дверь, заходит грязный Хрюша.
1 часть
Способ организации детей – дети на ковре.
Воспитатель: Кто это к нам стучится? Вы узнали?
Дети: Это Хрюша! Здравствуй!
Воспитатель: Здравствуй, Хрюша! Ты пришёл к нам поиграть?
Хрюша: Я хочу поиграть с вами. А где у вас игрушки?
Дети показывают игрушки.
Хрюша: Вот я сейчас с ними поиграю ( начинает хватать игрушки).
Воспитатель: Хрюша, ты же испачкаешь наши игрушки. Ты сегодня умывался?
Хрюша: Нет, а зачем?
Воспитатель: Ребята, разве мы можем играть с таким грязнулей?
Дети: Нет!
Хрюша: Да умывался я, умывался (достаёт из кармана носовой платок). Вот даже платочком вытерся.
Воспитатель: Как разве ты не научился правильно умываться и вытираться полотенцем? Ай-аай!
Хрюша: А зачем мне полотенце? У меня же есть платочек.
2 часть
Способ организации детей – дети в умывальной комнате.
Воспитатель: Пойдём. Хрюша, в умывальную комнату вместе с нами. Мы тебе расскажем по картинкам, как правильно умываться ( используют модели). Скажи, пожалуйста, Катя, что сначала надо делать?
Дети: Открыть кран.
Воспитатель: Что делаем дальше?
Дети: Взять мыло и потереть (показывают).
Воспитатель: Что делаем потом?
Дети: Хорошую пену.
Воспитатель: Лёня, а ты, что будешь делать потом?
Дети: Смывать водой ( показывают).
Воспитатель: А дальше?
Дети: Отжать руки ( показывают Хрюше) и закрыть кран
3 часть
Способ организации детей – дети стоят.
Воспитатель: А теперь расскажем и покажем Хрюше, чем надо вытираться.
Игра имитация «Если мы помыли руки…»
Если мы помыли руки
И водичкою, и мылом,
Надо руки вытирать
Только что мы будем брать?
Может мы возьмём носочки? Нет!
Может грязные платочки? Нет!
Может кукольное платье? Нет!
Может простыню с кровати? Нет!
Брюки, что весят на дверце? Нет!
Или может полотенце? Да!
Полотенце с бахромой и волнистою каймой.
Воспитатель: Хрюша, а теперь ты попробуй правильно умыться, а мы тебе поможем (воспитатель умывает Хрюшу, проговаривая, вытерает полотенцем). Ну вот, видишь, если умываться хорошо, то полотенце после вытирания остаётся чистым.
Хрюша: Понял! Ну спасибо, научили. А вы каким полотенцем вытираетесь?
Воспитатель и дети: У каждого своё полотенце.
Хрюша: Вам хорошо, а у меня нет своего полотенца.
Воспитатель: Хрюша, мы подарим тебе полотенце, береги его и хорошо умывайся, чтобы оно не пачкалось.
Хрюша: Спасибо, а теперь я могу поиграть с вашими игрушками? (Хрюша с детьми идёт играть).
Автор: Ахметшина Ольга Викторовна
Должность: воспитатель
Место работы: Мадоу дс 364
Месторасположение: город Челябинск
Дата изменения: 08.03.2022
Дата публикации: 16.01.2017