Цель: мотивация к занятиям физическими упражнениями.
Оборудование: музыкальное сопровождение, игрушка Петушок, ёлочки – 2 шт., кустик, флажки по количеству детей, массажные дорожки 2 шт., бабочки на палочке, полянка, мешок с орехами, корзинка.
Ход занятия
Вводная часть
Звучит музыка «Петухи запели». Инструктор выносит Петушка Петю.
Инструктор: Ребятки, посмотрите, кто к нам пришел!
Это Петя-петушок.
Красные сапожки,
Длинные серёжки,
Да высокий гребешок,
Вот так чудо петушок!
Игра «Покормим Петушка»
Инструктор: Давайте покормим петушка, ребята. Насыпьте в ладошку зернышки и крошки! Покажите, как нужно посыпать крошки на ладошку.
Малыши, подражая, тремя пальчиками правой руки делают движение, как будто сыплют зернышки на ладошку левой руки.
Петушок, петушок
Яркий красный гребешок
Быстро клюёт крошки
У ребят с ладошки!
Он наклоняет голову и «клюет» у детей из каждой ладошки.
Петя: А теперь зовет вас Петя поиграть,
Свою удаль показать.
Петушок приглашает ребят пройти в спортивный зал. Дети идут в спортивный зал
Петя: Хотел я с вами поиграть
С флажками яркими поплясать.
Да потерял их по дороге!
С вами мы флажки найдем
И игру скорей начнем.
Дети под музыку ходят по залу и ищут флажки, заглядывая под кустики и елочки.
Основная часть
Комплекс упражнений «С флажками»
«Подъем и опускание рук через стороны»
Мы флажочки поднимаем,
Мы флажочки опускаем.
Высоко их поднимаем,
Очень низко опускаем.
Руки выше поднимите
И флажками помашите.
А теперь их опустите.
«Приседания»
Стали дети приседать,
Флажками по полу стучать.
тук, тук, тук.
Спрятали флажочки.
Где флажочки?
Вот они!
Тук, тук, тук.
Спрятали флажочки.
Где флажочки?
Вот они!
«Прыжки»
Мы поднимем высоко
Наш флажок красивый,
Будем прыгать с ним, дружок,
Набираться силы.
Во время игры с флажками воспитатель выкладывает две массажные дорожки по обеим сторонам зала.
Массаж стоп «По дорожке»
Инструктор: Побежим мы по дорожке,
Разомнем скорее ножки. (по одной дорожке дети бегут)
А по этой тихо, тихо все пойдем
Флажки за спину уберем. (по второй дорожке дети идут крадущимся шагом)
Петя: Спасибо вам, ребята, что помогли найти мне флажки. Давайте-ка их скорее уберем в корзинку, чтоб снова не потерялись.
Звучит музыка «Звуки луга».
Петя: Очутились мы с вами на лугу. А здесь и пчелки, и бабочки летают.
В этот момент воспитатель вносит бабочку на палочке. Инструктор объясняет, что деткам нужно подпрыгивать и ловить бабочку, а родители поднимут бабочку повыше.
Подвижная игра: «Поймай бабочку!»
Петя: Молодцы, ребята, какие же вы ловкие.
Заключительная часть
Ехал Петя на тележке,
Он с базара вез орешки.
Зазевался Петушок,
И рассыпался мешок.
Под эти слова Петя достает корзинку с киндерами (орехами), а под последнюю строчку невзначай роняет ее и рассыпает все орешки. Дети собирают орехи.
Инструктор: Ой, ребята, вот беда,
Раскатились, кто куда.
Вы ребята, помогите,
Все орешки соберите,
И в корзинку положите.
Игра «Собери орешки в корзинку»
Петя: Петя, Петя-петушок,
Золотой гребешок,
Крылышком помашет
С ребятами спляшет.
Танец-игра «Кукареку, кукареку, петухи запели»
Петя: Молодцы! Все мы дружно наплясались и домой идти собрались!
И Петушок пошел домой,
Он позвал нас всех с собой.
По цветной идем дорожке,
Высоко поднимаем ножки!
Ты стараешься, дружок,
И идешь, как Петушок.
Звучит музыка дети с родителями выходят из зала.
Автор: Рогозина Елена Александровна
Должность: инструктор физкультуры
Место работы: МДОУ «Детский сад № 1»
Месторасположение: г. Ярославль, Ярославская обл.
Дата изменения: 13.10.2019
Дата публикации: 13.10.2019