Конспект занятия по математике в старшей группе «Приключения смешариков»

Тема: «Приключения смешариков» Старшая группа

Цель: закрепить полученные знания по математике через игровые упражнения.

Задачи:
1. Закрепить знания состава изученных чисел, смысла знаков арифметического действия «+» и умения соотносить цифру с количеством предметов.
2. Совершенствовать знание геометрических фигур.
3. Развивать навыки счетной деятельности в пределах 9 с опорой на наглядность.
4. Развивать мыслительные операции, внимание, память, речь, фантазию, пространственные представления.
5. Воспитывать положительное отношение к математике.

Оборудование: карта-схема, картинки со смешариками, сундучок с тремя замками, ведра З шт., ; раздаточный материал: карточки с заданиями, наборы для игры Колумбово яйцо, рыбки с примерами, карандаши: синий, красный, желтый; мерки, круги зеленые, синие и красные для оценивания работы.

Ход занятия:
— Ребята, вы знаете, Крош нашел карту пиратов, где зарыт клад. Вот она посмотрите: сколько препятствий на пути. Смешарики не знают, что за знаки на карте, и они боятся, что не смогут сами добраться до клада. Просят вас помочь. Мы отправимся вместе с ними, и я знаю, что вы сможете все препятствия быстро преодолеть.

* 1. Каждая команда подойдет к своему столу, возьмет билетик/см. приложение № 1/ и займет свое место за столом. Кто затрудниться может обратиться за помощью к капитанам — это Настя, Уля и Регина. Ну, вот вижу — все справились. Сели все ровно, будьте внимательны.

* 2. Вот перед нами сказочный лес. Ребята здесь случилась беда — скука заколдовала всех обитателей и они исчезли. А кто может жить в лесу?/опрос детей/
— Возьмите тарелочки и составьте изображение, а песочные часики нам помогут — у вас всего две минутки. Опрос детей: кто получился? Чтобы нам расколдовать лесных обитателей нужно всем улыбнуться.

* 3. Новое препятствие — море. А как быть, как переплыть море?
— Да, можно построить плот. Сейчас возьмите свои бревнышки и с помощью мерки отберите нужные для плота. А ваши капитаны построят плоты. Молодцы. Плоты готовы. В путь.

* 4. Забурлило море, и вдруг выскочил осьминог и не хочет пропустить нас. У него беда — Морской царь приказал пересчитать всех морских обитателей и сокровища на дне моря, а он не умеет. Что же делать? Как ему помочь?
— Возьмите карточки и карандаш и обведите ту цифру, которая соответствует количеству обитателей моря./см. приложение № 4/
Задание по группам.- Проверьте друг у друга. /проверка в парах/

* 5. Устали наши путешественники и решили отдохнуть и мы ребята тоже отдохнем.

Физминутка:
* 6. Какое морское путешествие без рыбалки. Наловили наши друзья рыбы, а разложить по ведрам не могут, просят вашей помощи.
Вот у меня ведра с цифрами, а у вас рыба — посчитайте и положите в то ведро, сколько у вас получилось./см. приложение № 6/

* 7. Вот перед нами красивый луг, но здесь опять знак. Скука и здесь побывала: заколдовала бабочек — украла их красоту./см. приложение № 7/ Нужно помочь — раскрасить их крылышки. Будьте очень внимательны, посмотрите на схемы и закрасьте как нужно.
— Закрасьте красным цветом крылья бабочки, которые не треугольные и не круглые; желтым цветом крылья бабочки, которые не треугольные и не прямоугольные; синим цветом крылья бабочки, которые не круглые и не прямоугольные.
У кого как у меня хлопните один раз, кто чуть ошибся два. Чтобы нам расколдовать бабочек нужно всем улыбнуться. Молодцы, ребята. Двигаемся дальше

* 8. Вот мы и добрались до клада. Посмотрите, здесь висят замки, а чтобы открыть каждая команда должна подобрать правильно ключ. Возьмите карточки и обведите нужный ключ, будьте внимательны./см. приложение № 8/
— Вот все замки открыты, что же там нашли мы вместе — Это цифра 10.
— На следующем занятии мы с вами научимся писать цифру 10 и составлять число 10 из двух меньших

*9. -Ребята, давайте подарим смешарикам салют. Если вам было легко выполнять задания — возьмите красные круги и приклейте их на красные полоски, если вы в чем-то допустили ошибки, возьмите синие круги, а если вам было все трудно возьмите зеленые круги.
— За то, что вы хорошо помогали им в путешествии, смешарики дарят вам всем на память наклейки.

Конспект занятия по математике в старшей группе «Приключения смешариков»

Название: Конспект занятия по математике в старшей группе «Приключения смешариков»
Автор: Романевич Татьяна Фёдоровна
Должность: воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: ГККП «Ясли-сад №86»
Месторасположение: г. Павлодар, Павлодарская область

Также интересная работа:
Конспект занятия по математике в средней группе детского сада



Основные разделы:




VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp
Telegram


Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *