Конспект занятия подготовительной группы «Обучение творческому рассказыванию»

Задачи:
• Формировать навыки работы в группе;
• Учить детей придумывать сказки, используя средства выразительности; соблюдать структуру

построения сказки, использовать особенности сюжета;
• Развивать доказательную, монологическую речь;
• Воспитывать нравственные качества.

Материал: иллюстрации с героями сказок; книга загадки-описания; физкультминутка «Паучок»; музыка.

Ребята, сегодня к нам пришли герои разных сказок, посмотрите на них и назовите их качества, а затем подберите к этим качествам слова с противоположным значением. Например, перед вами Пьеро — он грустный, а противоположное слово — веселый. Игра «Антонимы» (детям выдаются картинки с изображением героев сказок).
— Но наши герои пришли не с пустыми руками, у них для вас подарок — книга. У каждой книги есть автор, а каких детских писателей знаете вы? (К. Чуковский, Н. Носов, А. С. Пушкин, Ш. Перро, Г.-Х. Андерсен, В. Бианки).
-А из каких сказок пришли герои на ваших картинках? (Ответы детей).
— Как начинают и заканчивают сказки? (Ответы детей).
— Посмотрите, почему-то наша книга не открывается? Что же делать? (Ответы детей).
— Вспомним, какие вежливые слова помогают нам в жизни? (Дети называют вежливые слова).
— Какое вежливое слово нужно сказать, чтобы открылась книга? (Ответы детей).
— Ребята, теперь наша книга открылась, но на ее страницах только схемы. Как нам быть? (Ответы детей).
— Хорошо, предлагаю вам поработать по схемам группами.
Дети самостоятельно делятся на небольшие группы и составляют загадки по схеме.
— Молодцы, теперь каждая группа выбирает одного представителя, который загадает загадку-описание по схеме для всех детей. (Дети загадывают загадку-описание по схеме, а тот, кто отгадывает ее, поясняет свое мнение. Дети вывешивают на магнитную доску иллюстрацию с ответом).
— А что же означает пословица: «Делу время, а потехе час»? (Ответы детей). Тот кто много трудится награждается веселой игрой с паучком. (Физкультминутка «Паучок» на экране телевизора).
-Замечательно поиграли с паучком. Ой, а что же это за музыка звучит? А что может навивать такая музыка? (Фантазию, воображение, творчество, музу).
— Вот и к нам пришла фантазия и тихо опустилась на нашу полянку, кто хочет с ней подружиться, может тоже присесть на эту полянку. (Дети садятся на стулья).
— Сегодня фантазия поможет вам справиться с необычным заданием: вам нужно составить сказку, используя героями ответы к загадкам.
Дети составляют короткие сказки, опираясь на иллюстрации — ответы к отгаданным ранее загадкам-описаниям.
— Легко ли вам было сочинять сказки? (Ответы детей).
— А какими качествами должен обладать писатель? (Ответы детей).
— Спасибо вам за интересные сказки, хорошие ответы.

ФИО (полностью) Бороздина Ольга Владиславовна,
Должность воспитатель,
место работы Детский сад № 95,
город (область или край) Каменск-Уральский,
страна Россия.



Опубликовано в разделах:



VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp


Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *