Васильева Наталья Евгеньевна
педагог — психолог
МБДОУ ЦРР детский сад №16 г. Нытва
Пермский край, г. Нытва
Цель: развитие умения анализировать проблемные ситуации.
Задачи:
1. Обучать основам личной безопасности.
2. Развивать речь, память, мышление.
3. Учить соблюдать осторожность, избегать заведомо опасных ситуаций.
Оборудование: мешочки с баранками, кусочки меха, головные уборы, очки для проигрывания ситуаций, музыка для релаксации.
Предварительная работа: чтение сказки В. Катаева «Цветик-семицветик».
Ход занятия.
— Здравствуйте, ребята. Я пришла к вам не с пустыми руками. В этих мешочках есть подсказки для вас. Они помогут отгадать вам название знакомой сказки. Эта сказка про девочку, которая пошла в магазин. А в какой магазин она пошла? — вы определите по запаху. Закройте глаза и не открывайте, пока я вам не разрешу. Я вам дам что-то понюхать. (Хлеб). А что купила девочка в магазине, вы определите на ощупь. (Баранки). Только не говорите сразу, надо подождать, чтобы все ребята определили. (Ответы детей).
— Вы догадались, как зовут девочку, из какой она сказки? Да, это Женя из сказки В. Катаева «Цветик-семицветик». Встретила Женя на улице одного человека. А вот какой он — добрый или злой, вы ответите после того, как почувствуете прикосновение к себе. Закройте глаза и не открывайте, пока я не скажу «Можно». Что почувствовали? — добро или зло? (Прикосновение кусочком меха). Добрая старушка встретилась девочке, что она ей подарила? (Цветик-семицветик). А сейчас присаживайтесь.
— Ребята, а в жизни нам всегда встречаются только хорошие люди? Могут нам встретиться грубые, злые люди?
Они могут причинить вам вред?
Что могут сделать нам плохого?
Вы хотите научиться себя защищать.
Все хотите? Мы должны быть готовы защищать себя.
— Давайте подумаем, как вести себя при встрече с чужими незнакомыми людьми. Придумаем схему отказа. Какое слово мы говорим, когда отказывается? НЕТ! (Пишем на доске). Какое следующее? Называем себя — Я. Я не буду, Я не хочу. И сказать почему. Я ВАС НЕ ЗНАЮ. Надо показать лицом, голосом, всем телом, что вы это не хотите. НЕТ, Я НИКУДА НЕ ПОЙДУ.
Упражнение «Поза уверенного человека» (Все дети встают и проговаривают слова уверенным громким голосом, используя интонацию,жест, мимику).
— Сразу становится ясно, что просто так вас никуда не заманишь.
Игра с мячом «Можно-нельзя»
— открывать двери, не спрашивая «Кто там?»
— брать у незнакомых людей конфеты, мороженое?
— садиться в машину к людям, которых видишь первый раз в жизни?
— открывать дверь родителям, друзьям?
— идти куда-то с незнакомыми людьми?
Давайте разыграем ситуации.
1. Представь, ты гуляешь на улице, к тебе подходит незнакомка и говорит, что она подруга твоей мамы. И мама просила передать ей документы и деньги из вашей квартиры. Откажи ей.
2. Твой старший приятель предложил тебе пойти погулять в лес одним. Это далеко от дома, и ты не хочешь идти. Откажись.
3. Ты гуляешь, к тебе подходит незнакомый мужчина и просит проводить его до больницы. Твои действия.
4. Твоя подружка показала тебе коробку с красивенькими таблетками и предложила съесть их. Откажи ей.
Игра «Свой, знакомый, чужой»
(Свой — папа, мама, дед, бабушка, брат, сестра .
Знакомый — подруга мамы, друг папы, соседи, мамина сестра, брат, детский врач, воспитатель, друзья.
Чужой — телемастер, сантехник, водопроводчик, полицейский, почтальон).
— Как вы думаете, вы научились защищать себя? Сейчас я уверена, что когда к вам подойдёт незнакомый человек и станет просить о чём-то опасном, вы знаете, как ему отказать.
Релаксация. Звучит музыка.
— Посмотрите, у нас на ковре расцвёл волшебный цветок. Давайте сядем вокруг него, чем-то он похож на цветик-семицветик. Возьмите по лепестку и загадайте желание. Желание для нашей безопасной жизни, для вас, вашей семьи и для всех людей в мире. Пусть ваши желания останутся в секрете и обязательно исполнятся. А сейчас скажите мне, какую главную мысль вы унесёте с собой с сегодняшнего занятия? (Ответы детей).
Автор: Васильева Наталья Евгеньевна
Должность: педагог — психолог
Место работы: МБДОУ ЦРР детский сад №16 г. Нытва
Месторасположение: Пермский край, г. Нытва
Дата изменения: 10.03.2015
Дата публикации: 10.03.2015