КВН «МОЙ КРАЙ»
(подготовительная группа)
Пояснительная записка.
В детском саду закладываются основы экологической культуры. Дети впервые попадают в мир знаний о природе. Они начинают понимать единство человека и природы, что человек не может существовать вне ее. Детей важно познакомить с природной красотой своего края и постепенно подвести к сознанию того, что, пользуясь богатствами природы, люди должны помнить о разумном использовании и охране этих богатств. Конечным результатом должно быть не только овладение определенными знаниями и умениями, а развитие эмоциональной отзывчивости, умения и желания защищать, улучшать природную среду.
Изучение экологических связей играет важную роль в развитии у детей логического мышления, памяти, воображения, речи, поэтому в подготовительной группе проводится цикл бесед по родному краю, а в завершением будет итоговое занятие – КВН.
ЦЕЛЬ: Обобщить и систематизировать знания детей о своей малой Родине — Устьянском крае.
ЗАДАЧИ.
- Расширить знания детей об Устьянском крае.
- Закрепить знания детей о лесе нашего края: (какие растут деревья, ягоды, грибы, травы; живут звери, птицы) .
- Развивать логическое мышление, память.
- Воспитывать любовь к родному краю и вызвать желание беречь лес.
- Продолжать знакомить с правилами поведения на природе.
Методы и приёмы.
— Игровой (использование сюрпризного момента – внесение карты).
— Наглядный (использование иллюстрации).
— Словесный (напоминание, указание, вопросы, индивидуальные ответы детей).
— Метод вопросов.
— Поощрение, анализ занятия.
Форма организации участников. Две команды по 6 человек.
Предварительная работа
— Беседа об Устьянском районе, о поселениях района .
— Чтение стихотворений Устьянских поэтов.
— Рассматривание изображений об Устьянском районе.
— Экскурсии: по с. Шангалы, п. Октябрьский, посещение краеведческого музея.
— Рисование на тему: «Край в котором я живу».
— Беседа «Село моё родное» (нравиться ли тебе наше село? Каким было, каким стало, чем отличается от п. Октябрьский)
Материалы и оборудование.Карта Устьянского района; таблички с цифрой 1 и 2 для каждой команды; карточки с красным кружком и с синим кружком; магнитофон; аудиозапись со звуками леса; экран; проектор.
ХОД ЗАНЯТИЯ: — Ребята, но у каждого из нас есть малая Родина, тот уголок земли, где мы родились, где находится наш дом. Мы с вами живем в Устьянском районе. (Воспитатель показывает карту Устьянского района.)
Посмотрите какой он большой. Район расположен на юге Архангельской области. Свое название район получил от протекающей по всей территории реки Устьи.
Район включает в себя 16 сельских администраций, состоящих из 4 рабочих поселков и 233 сельских населенных пунктов. Административным центром района является поселок Октябрьский. Живет в районе более 30 000 человек. Основу экономики района составляет сельское хозяйство. Предприятия лесной промышленности района занимаются лесозаготовкой, вывозкой и разделкой древесины, производством пиломатериалов. Есть так же предприятия по производству стройматериалов и пищевой продукции. С недавнего времени Устьянский район является столицей «Северного меда»..И сегодня наша игра – КВН посвящена нашему краю, нашей малой родине. Во время игры вспомним — какие поселения есть в районе, природу нашего района и как можно сберечь красоту нашего края.
В нашей игре участвуют 2 команды по 5 человек. Давайте познакомимся с командами. (Участники называют команды и капитанов). А еще участвуют наши гости – жюри. Они будут подсчитывать баллы которые получат в течении игры команды и в конце игры назовут знатоков нашего края.
То березка, то рябина,
Куст ракиты над рекой.
Край родной, навек любимый,
Где найдешь еще такой!
1 конкурс «Поселения»
В этом конкурсе вспомним о населенных пунктах нашего района.
Я буду каждой команде задавать вопросы о поселениях. Если команда ответила правильно получает – 1 балл, если не правильно – ответить может другая команда.
— Назовите населенный пункт в котором находится горнолыжный комплекс. КОНОНОВСКАЯ
— Как называется населенный пункт где существует домостроительный комбинат? ОКТЯБРЬСКИЙ
— На окраине этого поселения находится мост через реку Устья. СОВЕТСКИЙ
— До переноса райцентра в п. Октябрьский это поселение было районным центром? ШАНГАЛЫ
— В этом населенном пункте находится музыкальная школа «Радуга»? ЮРЯТИНСКАЯ
— Что бы доехать до нашего райцентра надо сойти с поезда на этой станции. КОСТЫЛЕВО
Загляжусь на родную природу:
На леса на луга, на поля.
Где несет свои светлые воды
Говорливая Устья моя.
2 Конкурс « Вспомни и назови»
— команды по очереди называют рыб, который водятся в реке Устья.
— команды по очереди называют зверей, живущих в наших лесах.
— команды по очереди называют грибы, которые водятся в лесу.
За каждый правильный ответ – 1 балл.
Лес щедро угощает людей. Сельские жители и горожане спешат в лес, как только начинают поспевать лесные ягоды. В следующем конкурсе узнаем, какие ягоды нашего леса вы знаете. Команды должны отгадать, о какой ягоде я рассказываю. Я описываю ягоду и даю два варианта ответа. Команды думают 15 секунд и капитаны поднимают ответы – табличку с цифрой 1 или 2. За правильный ответ – 1 балл.
3 Конкурс «Узнай ягоду»
— Голубая поляна. Разве такое бывает? Но, приглядись, и увидишь – она вся покрыта маленькими кустарничками. Они окрашивают поляну в голубой цвет. 1. МОРОШКА –2. ГОЛУБИКА.
— Приникли к земле красивые, вырезанные по краям листочки. А между ними на тонкой ножке – вкусная и ароматная ягода. Первая ягода лета. 1. ЗЕМЛЯНИКА – 2. ЧЕРНИКА.
— Эта ягода и листочки до весны сберегает, что это за ягода?1. МАЛИНА – 2. БРУСНИКА
— Эта ягода растет на колючем кусту. Но чай заваренный с ней – ароматный, густой, вкусный и очень полезный для здоровья.1. ШИПОВНИК –2. КРЫЖОВНИК.
— Эта темно-красная ягода с сочной мякотью растет на болоте. Созревает в сентябре – октябре. Ее ягоды оказывают жаропонижающее, антибактериальное действие. 1.КЛЮКВА – 2.БРУСНИКА.
Физминутка
Раз — мы встали, распрямились. Два — согнулись, наклонились. Три — руками три хлопка. А четыре — под бока. Пять — руками помахать. Шесть — на место сесть опять.
4 Конкурс для капитанов «ДА – НЕТ»
Я буду называть утверждения. Вы должны согласиться с ним или не согласиться. Если вы согласны то поднимите карточку с красным кружком, если не согласны — с синим. За правильный ответ – 1 балл.
Правда ли что,
— В нашей реке водится пескарь? Да
— Дождевик – это гриб? Да
— Белые грибы растут в наших лесах? Да
— Трава зверобой – целебное растение? Да
— Подосиновик называют красноголовиком? Да
— Ягоды калины красные? Да
— Пихту можно встретить в наших лесах? Да, вблизи д. Дубровская и Митинская
— Ягоды клюквы собирают в бору? Нет, клюква растет на болоте
Очень я люблю, ребята,
Слушать музыку в лесу,
И кузнечика, и дятла,
И пчелу и стрекозу.
Трели птиц, шёпот листвы,
Послушать лес хотите вы? (слушание аудиозаписи) А как нужно себя вести на природе? (ответы)
Чтобы по настоящему любить природу, нужно знать правила .
- Конкурс «кто правильно назовет»
Каждой команде я даю знаки. Команды рассматривают знаки и через 20 секунд по очереди капитаны команды расскажут что означают знаки. За каждый правильный ответ – 1 балл.
— Не рубить деревья и кустарники- деревья очищают воздух
— Не разводить костры под деревьями- может возникнуть пожар и погибнет всё живое
— Не оставлять мусор, чтобы не засорять природу
— Не рвать цветы, цветы украшают природу, они нужны пчёлам, бабочкам
— Не ловить бабочек, он красивы как и цветы, невесомы и ранимы
— Не разорять гнёзда птиц- они радуют нас своими песнями
— Не брать домой детёнышей зверей — лес дом для них
Молодцы ребята, правильно знаки назвали.
Ребята, сейчас жюри подведет итоги нашей игры. Я вам предлагаю полюбоваться нашим районом. (слайд-шоу)
Любуясь красотой природы, человек становится лучше, добрее. Ему хочется жить и сделать свою Родину ещё краше. Природа учит человека мудрости, терпению, труду, справедливости, правдивости, чистоте, скромности, доброте и крепкой дружбе. Берегите всё, что есть на Земле! Люди должны жить в дружбе с природой, никого не обижать, никому не причинять зла. Чтобы человек стал другом природы, он должен быть добрым. А быть добрым помогает улыбка, подаренная ласковому ветерку, цветам, солнцу, друг другу, птицам и бабочкам.
Список литературы.
Олег Борисов «По Устье», «СОЛТИ»,1999г.
М.И. Мирошник «В мире природы», «ЛЕГИОН», 2013г.
— https://logoportal.ru/konspekt-leksiko-grammaticheskoy-nod/.html; https://www.zapoved.net/index.php/Каталог/Регионы/Северо-Западный-округ/Архангельская-область%20/Устьянский_район
Название: КВН в подготовительной группе по краеведению «Мой край»
Автор: Шанина Людмила Николаевна
Должность: воспитатель
Место работы: МБОУ «Устьянская СОШ» СП д/с «Бережок»
Месторасположение: c. Шангалы, Устьянский район, Архангельская область
Дата изменения: 10.12.2020
Дата публикации: 04.11.2015