НОД во второй младшей группе. Познание. «Кот и мыши»

Цель: познакомить детей с животными (котом и мышкой). Познакомить со строением тела животных, учить сравнивать внешние признаки кота и мышки.

Материал к занятию: заготовки разноцветных квадратов с вырезанными внутри кругами (норок) и таких же размеров круги (дверце от норки), маска для воспитателя кошки, кот и мышь игрушки , фонограмма писка мышей, маски мышей на каждого ребенка.

Ход занятия:

Дети сидят на стульчиках и хлопают в ладоши.

Воспитатель:

Ладушки, Ладушки,

Пекла бабушка оладушки,

Сметаной поливала,

Детушкам давала

Звучит запись мяуканий кота , педагог берет игрушку серого кота и показывает детям.

Воспитатель : А тут котик пришел и жалобно замяукал, просит он угостить его оладушками со сметаной.

— «Мур- Мур, дайте мне ,пожалуйста сметаны.»

Воспитатель: как котик вежливо просит сметаны, ему трудно отказать. Угостим ребята? (ответы детей: да, конечно).

Воспитатель: Вот тебе котик миска, а в миске сметана, угощайся, на здоровье. А пока наш гость угощается, мы его рассмотрим: Как у нашего кота, шубка очень хороша, (дети подходят к воспитателю и поглаживают игрушку кота) Как у котика усы, удивительной красы, (пальчиком показывают, усы. Глазки, лапки). Глазки смелые, лапки белые

Воспитатель задает вопросы детям:

-кто пришел к нам гости? (ответы детей: котик) А какого цвета у него шубка? (ответы детей: серая). А какого цвета лапки у нашего гостя? (ответы детей: белые). А сколько глазиков на мордочке у котика? ( ответы детей: два). А сколько ушек у котика? (ответы детей: два). А сколько усов у котика? (ответы детей: много). А сколько лапок у котика? (ответы детей: четыре). А сколько хвостов у котика? (ответы детей: один). Молодцы ребята, ответили на все мой вопросы. А сейчас мы с вами поиграем «Кисонька-мурысонька» :

Кисонька-мурысонька, где была? (воспитатель задает вопросы)

— На мельнице,(дети проговаривают и показывают движения)

Кисонька-мурысонька, что ты там делала?

— Муку молола. (руками показывают жернова)

Кисонька-мурысонька, а что с муки делала?

— Пряники пекла.(показывают лепку пряника)

Кисонька-мурысонька, а где же пряники?

— Съела. (поглаживают себя по животу)

Воспитатель включает фонограмму «писк мышей«,Дети , это кто так пищит, давайте посмотрим по сторонам (ребята оборачиваются и находят мышку, показывают ее воспитателю). Воспитатель берет игрушку мышки и старается ее спрятать. Ребята мышка боится нашего гостя котика, давайте мы ей поможем спрятаться в норке. У вас на столах лежат норки с разными дверками, но нам необходимо, найти дверку по цвету и по форме.(дети усаживаются за столы и подбирают дверце для норки (используется круг и квадрат)

Воспитатель берет игрушку кота и проговаривает слова, проходит по группе: Котик по двору идет,

Ищет мышек Васька — кот,

Мышка в норке сидит ,

И на котика глядит.(дети прячут свою мышку в норку, подбирая по цвету и форме дверцу для норки).

Ребята, наш Васька-кот, хочет подружиться с мышкой и он не станет ее хватать своими лапками.

Пальчиковая гимнастика:

(дети ритмично сгибают и разгибают пальцы сначала на одной руке, а потом на двух руках одновременно.) Наши лапки не царапки, В прятки пальчики играли, И головки убирали, Вот тат, вот так, И головки убирали.

Воспитатель сажает кота и мышку рядышком и вместе с детьми находят сходство и различия у двух животных.

— У мышки шубка какого цвета? (ответы детей: серенького)

— А у кота шубка какого цвета? (ответы детей: серенького)

— А в чем различие шубок кота и мышки? (ответы детей: у кота шерстка длиннее, а у мышки короче)

— А в чем сходство наших гостей? (ответы детей: у кота два глазика, у мышки тоже два глазика, у кота один нос и у мышки один нос, у кота четыре лапки и у мышки четыре лапки, у кота два ушка и у мышки два ушка, у котика один хвост и у мышки один хвостик).

Подвижная игра «мыши водят хоровод»

А сейчас мы с вами поиграем.

Все детки одевают маски мышей, а воспитатель одевает маску «кисоньки — мурысоньки» . Мыши водят хоровод,

На лежанке дремлет кот,

Тише мыши , не шумите

И кота вы не будите,

Вот проснется Васька — кот,

Разобьет ваш хоровод. (игра проводится два раза).

Воспитатель: На этом наше занятие подошло к концу, нашим гостям серенькому котику и серенькой мышке пора возвращаться домой. Котик промяукал, а мышка пропищала, что им очень понравилось в нашем детском саду, и они пообещали приходить почаще к нам. Поэтому мы говорим им досвидания, до новых встреч.

Автор: Гончаренко Ольга Николаевна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ детский сад №5
Месторасположение: Белгородская область, г.Белгород, ул. Широкая , д. 61



Основные разделы публикации:




VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp
Telegram


Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *