«Приемная группы ДОУ – информационный центр для родителей»

Проект

Работа с родителями является неотъемлемой частью воспитательно-образовательного процесса ДОУ. Среди множества эффективных методов и средств по обеспечению взаимодействия с семьей — можно назвать функционирование информационного родительского уголка. Возможности его в педагогическом процессе велики и позволяют решать ряд задач.

Правильно оформленный, наполненный и расположенный информационный родительский уголок — это «лицо» детского сада (группы), одна из наиболее заметных частей интерьера помещения, которая помогает подчеркнуть детскому саду (группе) свою индивидуальность и непохожесть на другие.

Информационный уголок несет разнообразную информацию: правовую, консультативную, практическую, профилактическую, осведомительскую и просветительскую и т.д.:

  • характеристика возрастной группы, реализуемой программы, сведения об участниках педагогического процесса,
  • выдержки из Конвенции о правах ребенка, Семейного кодекса, Закона об образовании, устава ДОУ,
  • информация о затратах на содержание ребенка в детском саду, о льготах и компенсациях родителям,
  • консультации, советы, рекомендации специалистов о развитии дошкольников,
  • практические игры и упражнения для совместного выполнения с детьми дома в свободное время,
  • информация о ПДД,
  • объявления о текущих мероприятиях, ежедневное меню.

Информационный уголок выполняет ряд функций. Например, регламентирует работу группы — режим дня, расписание совместной образовательной деятельности детей и педагогов, расписание кружковой работы, график индивидуальной работы с детьми, план совместных мероприятий ДОУ и семьи.

А также, функцию по обеспечению «обратной связи» с родителями воспитанников. С одной стороны, педагоги размещают отчеты о расходовании ДРП и других спонсорских поступлений, благодарности за участие в жизни группы и детского сада, фото-отчеты о проведении мероприятий — информируя о деятельности ДОУ. С другой стороны, используются «копилки», «почтовые ящики», для вопросов предложений и пожеланий к педагогам группы и другим сотрудникам ДОУ, для выражения своего мнения к различным аспектам взаимодействия ДОУ и семьи.

Информация, размещенная в уголке, позволяет повысить педагогическую культуру родителей — педагоги готовят и размещают тематические подборки литературы, «Семейная библиотека», папки-передвижки, альбомы, которые позволяют глубже раскрыть конкретную проблему, подготовить аудиторию родителей к обсуждению на собрании.

Неотъемлемой частью информационной среды также являются:

  • выставки детских работ (с обязательным описанием программных задач),
  • тетради с индивидуальными рассказами детей,
  • листовки «Вести с занятий…», «Пока вы были на работе…», «А у нас в ноябре…»,
  • звездочки-стикеры (которыми отмечают ребенка за успехи в различных видах деятельности) — они размещаются в уголках и позволяют родителям не только увидеть результаты занятий и оценить, насколько успешен ребенок, но и проследить в перспективе направления деятельности педагога с детьми по различным разделам программы, стать полноправным участником ВОП.

Важно отметить, что информация уголков должна быть актуальной, соответствовать задачам воспитания детей данной возрастной группы, доступной, не перегруженной профессиональной терминологией, эстетично оформлена. И, в обязательном порядке, периодически обновляться.

А главное, при соблюдении всех требований, информационная составляющая работы с родителями позволит сделать работу ДОУ более понятной для родителей, упорядоченной, открытой и эффективной.

Актуальность проектаПроект направлен на решение проблем информационного обеспечения родителей воспитанников ДОУ и способствует повышению эффективности воспитательно-образовательного процесса в ДОУ.В апреле традиционно проходит анкетирование родителей с целью выявить их удовлетворенность работой ДОУ.

На вопрос «Достаточно ли информации Вы получаете о целях и задачах воспитания ребенка, режиме работы ДОУ, питании и т. д.?» по итогам анкетирования 2013-2014 учебного 95% (98% в прошлом году) родителей ответили утвердительно.

Из опроса видно, что родителей интересует деятельность ДОУ. Следовательно, работу в данном направлении важно продолжать и довести количество удовлетворенных информационной осведомленностью до 100%.

ЦельСоздание условий для решения проблем информационного обеспечения родителей воспитанников ДОУ. Способствование росту эффективности воспитательно-образовательного процесса в ДОУ и повышение педагогической культуры родителей.
Задачи1. Создать условия по сопровождению деятельности педагогов в данном направлении работы с родителями (консультативную, техническую, методическую).2. Обеспечить функцию контроля (проверки, смотры, конкурсы).
Сроки реализации проектаЦикличный, с периодом — учебный год (в соответствии с возрастной группой и воспитательно-образовательными задачами данного возраста).

Участники проекта

УчастникиСодержание деятельности
Педагоги группыУчаствуют в реализации проекта.Занимаются оформлением, подбором информации и наглядной агитации.

Участвуют в работе экспертных и творческих групп педагогов.

Участвуют в конкурсах и смотрах.

Воспитанники группыОбеспечивают содержание выставок продуктивных видов деятельности.
Родители воспитанниковЯвляются потребителями информации.Осуществляют обратную связь.
Администрация ДОУОсуществляет контроль над реализацией мероприятий проекта.Организует сопровождение педагогов.

Организуют конкурсы, смотры.

Направления и формы проекта

НаправленияФормы
Информационное сопровождение воспитательно-образовательного процесса воспитанниковВизитные карточкиРежим

Расписание НОД

Отчет

Фото-отчеты

Выставки детских работ продуктивных видов деятельности и т.д.

Деятельность учрежденияВыдержки из основных нормативно-правовых документовОтчеты ДОУ о финансовой деятельности и т.д.
Воспитательно-образовательный процесс ДОУВыставки работ, тетради с индивидуальными рассказами детей,Персональные выставки и т.д.
Просвещение родителейКонсультации и рекомендации специалистов.Наглядно-агитационные, аудио- информационные материалы

Тематические стенды, папки, выставки и т.д.

Принципы использования информационных материалов

1Своевременность
2Достоверность
3Содержательность
4Актуальность
5Доступность
6Научность
7Эстетичность
8Сменяемость

Механизм реализации проекта

Задачи этапов проекта
1Информирование педагогов. Постановка задач проекта
2Перспективное планирование
3Подбор материалов
4Оформление и периодическое обновление информации
5Сопровождение и контроль

Материально-техническое обеспечение

ИмеетсяНеобходимо приобрести
Метод. кабинетКомпьютерКомпьютер (дополнительно)
Принтер ч/б
Принтер цветнойПринтер цветной (дополнительно)
Фотоаппарат
ИнтернетИнтернет (дополнительно)
КсероксРасходный материал
Ламинатор
ГруппыМагнитофонМагнитофон (дополнительно)

Учебно-методическое обеспечение

ИмеетсяНеобходимо приобрести
Метод. кабинет ДОУ1. Методическая литература2. Периодические издания

3. Картотека статей

Периодически обновлять более поздними изданиямии пособиями
Библиотеки в группах1. Методическая литература2. Периодические издания
Мед. кабинет1. Наглядно-агитационные плакаты2. Брошюры

3. Памятки

Ожидаемые результаты

1. Повышение педагогической культуры родителей.

2. Укрепление связей ДОУ и семьи. Улучшение понимания задач ДОУ по воспитанию и обучению воспитанников.

3. Обеспечение обратной связи, с целью повышения эффективности и результативности педагогического процесса.

Автор: Ланге Татьяна Владимировна
Должность: старший воспитатель
Место работы: МАДОУ № 232 «Детский сад комбинированного вида»
Месторасположение: г. Кемерово, Кемеровская область, Россия



Основные разделы:




Тематические разделы:



VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp
Telegram


Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *