Авторское летнее развлечение в детском саду для подготовительной группы детского сада. Конспект способствует речевому развитию дошкольников.
Группа: подготовительная группа (дети 6-7 лет).
Цель занятия: Развитие познавательной речевой активности, формирование культуры речевого общения.
Задачи:
Образовательные:
- Обогащать словарь детей через создание игровой ситуации.
- Формировать навык согласования слов в словосочетании.
- Совершенствовать представления об обитателях лужайки.
- Закрепить умения составлять небольшие описательные рассказы по картине.
- Тренировать подвижность мышц артикуляционного аппарата, координацию рук, моторику и ловкость пальцев.
Развивающие:
- Развивать любознательность;
- конструировать предложения.
Воспитательные: Воспитывать дружеские отношения к окружающим.
Оборудование:
- Модель артикуляционной гимнастика.
- Дидактическая игра «Собери паучка».
- Пальчиковая гимнастика.
- Дидактическая игра.
- Рисунки загадки.
- Рисунки детей.
Ход
Воспитатель: Ребята, сегодня я хочу пригласить вас на лесную лужайку и познакомить с ее обитателями. Для того, чтобы попасть туда, надо дружно хлопнуть, топнуть, покружиться и на лужайке очутиться.
Хозяйка лужайки: Здравствуйте ребята. Я — Хозяйка лужайки, рада вам, а чтоб нам было легко общаться с ее обитателями, давайте разбудим наш язычок. А поможет нам Жучок. Маленький жучок всегда по утрам делает зарядку. Хотите вместе с ним? Слушайте внимательно и повторяйте за мной.
Хозяйка лужайки: Вот теперь наш язычок готов ко встрече с жителями лужайки. Давайте скажем спасибо жучку за зарядку и продолжим гулять по лужайке.
Ребята, смотрите, кто нас встречает?
Паучок
Паучок Пых (ребенок подготовительной группы):
Соберите мой портрет? (геометрические фигуры). Из каких частей состоит тело паучка?
Паучок Пых: Какая у меня голова? Что на ней расположено? А сколько лапок у паучка?
Паучок Пых: Какие лапки у паучка?
Дети: Длинные, короткие, пушистые, цепкие.
Хозяйка лужайки: Вот какой паучок, Пых у нас получился.
Паучок Пых: За то, что вы собрали такой красивый портрет, я хочу научить вас рассказывать истории с помощью пальцев.
Дети: Пальчиковая игра «Паучок»
Хозяйка лужайки: Попрощавшись с паучком, мы продолжаем путешествие. А кто нас ждет на лужайке дальше, вы узнаете, отгадав загадку. Загадка о стрекозе.
Стрекоза: Молодцы! Я ждала вас в гости и приготовила игру «Доскажи словечко». А какими словами еще можно попрощаться?
Хозяйка лужайки: А мы продолжаем знакомство с жителями лужайки. Совсем немного прогулялись и у клумбы оказались. А зачем нужны цветы?
Пчелка
Пчелка: Правильно ребята, хозяйка клумбы я — Пчелка. На улице лето и пчелки сажают цветы на клумбу. А вы хотите помочь пчелке? Выбирайте цветы и сажайте их на клумбу.
Пчелка (подходит к детям и спрашивает): Какого цвета твой цветок?
Пчелка: Что бывает красного цвета, синего цвета, желтого цвета……? А сейчас пришла пора поиграть нам детвора.
Физ. минутка: «Пчелка»
Хозяйка лужайки: До свидания пчела, дальше нам идти пора.
Муравей
Жучок рассказал, что на лужайке живет муравей-художник. Заглянем к нему в гости?
Муравей: (мальчик подготовительной группы)
Здравствуйте ребята, проходите на картины посмотрите, расскажите.
Муравей: Спасибо ребята, мне очень понравились ваши рассказы, и я приготовил для вас волшебные рисунки- загадки. Выбирайте себе листочек. Намочите губку в краске и проведите по листочку. Вы уведете, кто спрятался у вас на рисунке.
Муравей:
- Назовите, кто появился на ваших работах?
- В какие игры играли с нами обитатели лужайки?
- Кто из жителей тебе больше понравился и почему?
- А кто еще может жить на нашей лужайке?
Дома с родителями поговорите о том, кто еще может жить на лужайке, а завтра расскажите ребятам.
Можете нарисовать или сделать аппликацию того, кто живет на лужайке.
Возьмите с собой портреты жителей лужайки в детский сад.
Хозяйка лужайки: До свидания, прощайте в гости чаще забегайте.
Воспитатель: Вот и закончилась наша прогулка по лужайке. Пора возвращаться в детский сад. Для этого нам надо дружно хлопнуть, громко топнуть и покружиться.
Воспитатель: Вот мы и в детском саду. Портреты жителей лужайки поместим в уголок природы.
Автор: Орлова Светлана Владимировна
Должность: воспитатель 1кв. категории
Место работы: МАДОУ «Детский сад №29»
Месторасположение: Россия, Пермский край, г. Березники
Дата изменения: 07.07.2019
Дата публикации: 26.08.2014