«Путешествие в зимний лес»

Цель: обобщение и систематизация знаний о природе в зимнее время.

Задачи:

· активизировать полученные ранее знания о природе в зимнее время;

· закрепить знания о теплых и холодных цветах;

· воспитывать бережное отношение и эстетические чувства к природе;

· развивать мышление, воображение;

· развивать навыки работы с кистью, красками, приемы работы в технике «Оригами».

Возраст учащихся: 6 лет

Материалы: листы белой бумаги, акварельные краски, кисточки, баночки с водой, ножницы, разноцветные снежинки, геометрические фигуры для снеговика, бумажная гирлянда, натуральный объект природы — заяц.

Оборудование: магнитная доска, магнитофон, аудиозапись «Времена года» Чайковского, искусственная елка, ноутбук, проектор, экран, мультимедийная презентация «Зимний лес».

Краткое описание занятия: Путешествие в зимний лес заключается в том, что учащиеся путешествуют по «зимнему лесу». В путешествие они берут новогодние игрушки, сделанные на предыдущем занятии для украшения ели и фигуры различных животных и птиц в технике оригами, которые складывают перед путешествием. Во время путешествия ребятам пытается помешать «Леший», но они справляются с его проделками. По дороге ребята решают его загадки, знакомятся с зайцем, угощают его морковью и капустным листом, собирают снеговика из кругов, и помогают ему, раскрашивая новогоднюю гирлянду. В конце путешествия ребята встречают лесную красавицу — ель и украшают ее новогодними игрушками.

Перед проведением занятия «Путешествие в зимний лес» необходимо провести подготовительную работу:

1. Научить детей складывать фигуры животных и птиц в технике «Оригами».

2. Изготовить с детьми елочные украшения из бумаги.

3. Подготовить необходимое оборудование.

4. Установить в кабинете искусственную ель.

Ход занятия

I. Организационная часть. (На столах лежат бумажные игрушки для елки)

Здравствуйте, ребята. Скажите, какой праздник мы все с нетерпеньем ждем? (Новый год). Это необыкновенный праздник. Какие только чудеса не происходят! Кто приходит к нам в гости в Новый год? Приходит Дед Мороз, Снегурочка, они дарят всем подарки. Это веселый и радостный праздник.

А что за поделки у вас на столах? Для чего вы их приготовили? (наряжать елку). Покажите их всем. (Дети демонстрируют новогодние игрушки из цветной бумаги) Молодцы. Постарались. Игрушки получились замечательные. Любая елочка будет рада таким украшениям. А что если нам отправиться в зимний лес, по лесной тропинке и нарядить одну из зеленых красавиц. Но елочку рубить мы не станем. Как вы думаете, почему? Деревья в лесу надо беречь. Дома у вас могут быть и настоящие ели, но самим их рубить нельзя. Их можно купить в лесных хозяйствах, где ели высаживают очень густо, специально для новогоднего праздника. Согласны на новогодний поход в лес? Уверена, нас будет ожидать много чудес. Закройте глаза. (Звучит музыка Чайковского «Времена года»)

II. Путешествие в зимний лес. Итак, мы с вами в зимнем лесу. Откройте глаза. Пробушевала метель и волшебно преобразила его. На полянке особняком красуются крохотные елочки, их совсем не видно. Как вы думаете, почему?

Засыпано снегом все кругом, и земля и деревья. Но хорошо ли это? Для чего нужно столько снега зимой? Снег согревает деревья и корни растений от мороза. Вьюга посеребрила пышную прическу стройных сосен. Косматая изморось застыла на их ветвях. Покрытые снежными кружевами, деревья оцепенели в зимнем сне. Глубокий зимний сон природы.

А кого можно встретить в зимнем лесу? (Животных: зайца, волка, лису; птиц: снегиря, клеста). Спят только деревья и растения, а многие животные и птицы живут своей обычной жизнью. Вот вьется след лисицы, вот проскакал беляк, а вот красавцы снегири. Снегири украшают зимнюю природу своим ярким опереньем и мелодичным посвистыванием.

Ребята, позовем в наше путешествие и лесных обитателей.

Эй, друзья наши лесные — белки, медвежата, собирайтесь в путь-дорогу ежики, зайчата.

III. Практическая часть. Мы с вами уже много раз использовали технику «оригами» и сейчас ваша задача вспомнить, как складывают фигуры животных из бумаги. Выберите любую поделку-оригами и сделайте ее. Работая с бумагой и ножницами, вы должны помнить, как правильно складывать бумагу, как пользоваться ножницами. Приступайте к работе (дети складывают фигуры различных животных и птиц в технике оригами).

А теперь поднимите свои поделки, покажите их. Мы берем с собой … (перечислить поделки-оригами).

Итак, в путь. Встаем друг за другом и отправляемся в путешествие. Дети выстраиваются за педагогом у извилистой тропинки, нарисованной мелом на полу. Звучит песня Лешего:

По неведомым дорожкам в зимнем я лесу гуляю.

Ветки разные и шишки тут и там я собираю.

То крадусь я как кошка

То помчусь, помчусь, стрелою

И совсем, совсем несложно

Заманить вас за собою.

Спокойствие, ребятишки, чьи же это все делишки? Кто не хочет в лес пускать нас? (Леший)

Точно, это Леший — хозяин леса. Ишь, хохочет, видно впрямь завести нас в дебри хочет. Испугались вы его, может не пойдем? (На импровизированной тропинке лежат разноцветные бумажные снежинки)

Посмотрите, ребята, Леший раскрасил снежинки в разные цвета и преградил ими нам дорогу. Давайте разгадаем его загадку, разделим снежинки на теплые и холодные. Какие цвета относятся к теплым и какие к холодным? (дети отвечают) Приступайте (дети собирают снежинки и раскладывают на две группы — холодные, теплые).

Разделили верно. Идем дальше.

А это что? Похоже на сугроб. Да здесь загадки, отгадаем их (на тропинке стоит клетка с зайцем, накрытая белой тканью, сверху лежат загадки).

1. В гору бегом, с горы кувырком.

2. Зимой белый, летом серый. (Заяц)

Посмотрим. Точно, заяц. Наверное, это леший спрятал его. (Дети знакомятся с зайцем. На занятие был принесен заяц из живого уголка. Если нет такой возможности можно использовать картинку с его изображением или мягкую игрушку).

А что заяц любит кушать? (Дети отвечают) Угостим его морковкой (дети кормят зайца заранее приготовленной морковью и капустными листами) Возьмем его с собой? Идем дальше.

А что это за груда снега белого? Видно снова Леший постарался. Давайте внимательно рассмотрим что мешает идти нам дальше. (На тропинке лежат белые круги разного диаметра). Возьмите каждый по детали, вы узнали? Ну, конечно это снеговик. Давайте соберем его. (Дети собирают снеговика на магнитной доске, педагог читает считалку)

Ком за комом покатили

Друг на друга водрузили

Сверху третий, малый ком

Познакомимся со снеговиком

Посмотрите, снеговик для елки тоже сделал подарок — новогоднюю гирлянду (закрепить гирлянду над снеговиком) Но он не умеет рисовать и она у него осталась белой. Вы можете помочь снеговику? Что нужно сделать? (Раскрасить).

Возьмите по одной детали от гирлянды и садитесь за свои рабочие места.

Кисточка и краски — наши друзья, не обижайте их, не загрязняйте. Как ими работать вы уже знаете. Приступайте (дети раскрашивают детали гирлянды).

А теперь соберем гирлянду снеговика. Посмотрите, как она преобразилась, стала яркой, нарядной, красивой. (провести анализ работы детей). Снеговик очень рад.

Посмотрите, не забыл ли кто игрушки, ведь выходим мы на лесную опушку.

Вот и елка перед нами (в конце тропинки стоит искусственная елка). Поздороваемся с ней, скажем ей ласковые слова. Красавица наша, мы пришли посмотреть на тебя и нарядить.

К елке ближе подойдите, ей игрушки подарите (дети наряжают елку бумажными игрушками). А давайте и своих лесных друзей посадим рядом с елочкой.

Какая красивая, нарядная получилась у нас елка. А как вы думаете, почему? Вы старались, трудились, шли по лесной тропинке вместе, никто не отстал, все трудности преодолевали сообща, хотели сделать елочке приятное и у вас это получилось.

IV. Заключительная часть. Наше путешествие подошло к концу. Мы отправляемся в обратную дорогу. (Все вместе возвращаются из зимнего леса)

Вам понравилось наше путешествие?

Что вам запомнилось больше всего?

А теперь можно пойти домой и наряжать новогоднюю елку дома также красиво.

До свидания. До новых встреч.

Автор: Максимова Наталья Александровна
Должность: педагог дополнительного образования
Место работы: МБОУ ДОД ЦРТДЮ
Месторасположение: г. Киселевск Кемеровской области



Основные разделы:




VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp
Telegram


Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *