Сценарий конкурса в детском саду «Умники и умницы»

Умники и умницы

ХОД

1 часть

Под торжественную музыку в зал входит ведущий.

Ведущий: Добрый день, уважаемые гости!

Мы рады приветствовать вас на финале конкурса «Умники и умницы»!

День необычный сегодня у нас,
Мы искренне рады приветствовать вас!
Для умной игры собралась детвора
Её начинать нам настала пора.

Под фанфары выходят участники, ведущий представляет детей.
Дети по очереди проходят и садятся за свои столы.

Ведущий: А сейчас пришло время представить наше многоуважаемое жюри.

Представление членов жюри.

Ведущий: Внимание! Внимание! Срочное сообщение. Над территорией детского сада появился летающий объект. Это космический корабль с неизвестной планеты! Корабль приземляется!

На экране появляется изображение летающей тарелки на фоне детского сада (звучит космическая музыка с шумовым эффектом)
Из-за экрана появляется лицо инопланетянки (она выглядывает несколько раз и прячется).

Ведущий: Ребята, к нам пожаловал неизвестный гость. Давайте его пригласим.

Ведущая подходит к экрану и выводит инопланетянку за руку к детям.

Ведущий: Проходите, пожалуйста.

Звездочка: Ой, куда это я попала?
Ведущая: Вы попали в детский сад на конкурс «Умники и умницы». А кто вы такая?
Звездочка: Я-то? Мама меня зовет Звездочкой! Мой дом — планета Веселюсь в созвездии Игрун. Мне очень хочется с вами поближе познакомиться.

Ведущий: Ребята, расскажите о себе.

Конкурс «Визитная карточка»

Ведущий: Вот мы и познакомились . Приглашаем наших участников и гостью попить чай.
Дети уходят пить чай (10 минут).

В это время в музыкальном зале проходит мини-концерт для зрителей (5-6 номеров)

2 часть

Ведущий: Встречайте наших умников и умниц!

Дети входят в зал под музыку и садятся за свои места.

Рисунок летающей тарелки на экране искажается и раздается неприятный звук.
(Звучит космическая музыка)

Звездочка: Ой-ой-ой! Это вирус, который пробрался в компьютерную систему моего корабля.

Из летающей тарелки появляются руки, голова Вируса

Звездочка: Вот видите, он не хочет покидать мой корабль. Мне без вашей помощи с ним не справиться.

Ведущий: Уважаемая, Звездочка! Мы обязательно тебе поможем, правда, ребята?

Звездочка: Для устранения вируса у меня есть «золотой диск», на котором установлены программы и если мы их выполним, то вирус покинет мой корабль.

Звездочка отдает ведущему «золотой диск».
Ведущий включает диск (имитирует) в компьютерную систему. На экране появляется заставка карты звездного неба и задание программы

Ведущий: Первая программа — «Мир вокруг нас». Растительный мир на нашей планете очень разнообразен. Растения можно встретить повсюду: в лесах, садах, полях и огородах. Звездочка, ты бы хотела узнать, что растет в лесах, а что в садах?
Звездочка: С удовольствием!

Ведущий: Ребята, у вас на столах конверты, а в них задания. Рассмотрите внимательно, ваша задача: определить, что где растет и соедините растения с подходящей картинкой с помощью линии.

Время выполнения — до 2 минут (песочные часы). Звучит фоновая музыка.
Помощники собирают выполненные задания и передают жюри.
На экране появляется заставка карты звездного неба и задание следующей программы

Ведущий: Внимание! Вторая программа — «Цифроград»

В правом нижнем углу экрана мигает значок электронной почты + звук.

Звездочка: Ребята, мне пришло электронное письмо, давайте его посмотрим. дотрагивается до него, появляется зашифрованное письмо. Это какое-то заколдованное письмо, а к нему прилагается шифр. Ребята, вы поможете мне его расшифровать?

Ведущий: У вас на ноутбуках есть слово из этого письма. Расшифруйте его с помощью шифра.

Дети заменяют символы на буквы, получают слово.

Ведущий: Ребята, назовите слово, которое у вас получилось.

Ведущий спрашивает каждого ребенка. На экране появляются расшифрованные слова, которые складываются в загадку.

Ведущий: Ребята, давайте попробуем прочитать письмо.

Ведущий читает письмо — загадку.

Ведущий:
Когда-то он на ветке рос,
Потом его сорвали, мыли,
На половинки разделили,
На солнце тщательно сушили,
И курагой стал…. (Абрикос)

Ведущий: Вы догадались, что это? (Абрикос)

Звездочка дотрагивается до абрикоса и появляется название следующего задания «Фруктовые примеры».

Ведущий: Следующее задание «Фруктовые примеры». На ваших ноутбуках размещеные примеры. Вам нужно в пустых клеточках написать цифры, сооветствующие количеству фруктов.

На экране демонстрация образца примеров.

По мере выполненения задания ребенком помощники разворачивают экран ноутбука к жюри.

На экране появляется заставка карты звездного неба и задание следующей программы.

Ведущий: Третья программа — «Грамотейка». Для каждого очень важно уметь правильно и красиво говорить. И следующее задание посвящено знанию родной речи. У каждого из вас на ноутбуках находится 4 картинки. Нужно их расставить в правильной последовательности и придумать по ним рассказ (или придумать название рассказа).

Дети расставляют картинки в определенной последовательности и рассказывают свои истории.

Ведущий: Наступило время отдохнуть .

Физминутка

ЛУННЫЙ ЗВЕЗДОЧЁТ

Астрономическая считалка:

На Луне жил звездочёт,
Он планетам вёл подсчёт:
Меркурий — раз,
Венера — два-с,
Три — Земля,
Четыре — Марс,
Пять — Юпитер,
Шесть — Сатурн,
Семь — Уран,
Восемь — Нептун,
Девять — дальше всех — Плутон…

Дети садятся за свои места.

Ведущий: Звездочка, мы живем в большой и дружной стране и умеем говорить на разных языках.

Звездочка: Мне бы очень хотелось познакомиться с некоторыми из них.

На экране появляется заставка карты звездного неба и задание следующей программы.

Ведущий: Четвертая программа — «Туган тел».

Ведущий: Ребята, сейчас мы выполним задание «Говорим по —татарски». Для этого мы раздадим парные картинки и вы узнаете тему своего диалога.

Ведущий и Звездочка раздают детям парные разрезные картинки по темам: «Магазин», Семья«, «Счет», «Игрушки», «Мебель».

Ведущий: Внимание! Программа покажет на экране картинку с целым изображением. Подойдите те дети, у кого части этих картинок.

На экране появляется картинка с целым изображением.
Выходят дети к экрану и начинают тематический диалог.

Ведущий: Вот как наши дети умееют говорить на татарском языке.

Звездочка: Я думаю, очень важно уметь говорить на различных языках.

На экране появляется заставка карты звездного неба и задание следующей программы

Ведущий: Пятая программа — «Умелые ручки». Прочитаем задание: выполните поделку в технике оригами «Животный мир планеты Земля».

Звездочка:: Я бы очень хотела познакомиться с обитателями вашей планеты.

Ведущий: Ребята, посмотрите на экран. Сейчас каждому из вас программа покажет какое животное или птицу вы должны изготовить.

На экране появляются в случайном порядке картинки с изображениями: собаки, пингвина, летучей мыши, лягушки, поросенка, кошки, мышки, волка, лисы,голубя.
Дети выполняют работу в течении 5 минут (песочные часы — на экране).

Звучит фоновая музыка.

По мере выполнения задания каждый ребенок представляет свою поделку и отдают жюри.

Ведущий: Поздравляю ребята, мы выполнили все задания! Вирус покинул корабль Звездочки.

Звездочка: Спасибо вам. Земляне, за помощь, за дружбу. Я обязательно расскажу своему народу о таких умных детях. Мне пора отправляться в обратную дорогу. Желаю вам успехов!Ведущая: Спасибо! Счастливого пути!

(Звучит фоновая музыка — космическая 5-я b126…)

/Под музыку тарелка со Звездочкой «улетает»/

Слайд. Тарелка улетает.

Автор: Сахабиева Лейсан Гумеровна
Должность: педагог-психолог
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка –детский сад № 91»
Месторасположение: Республика Татарстан, г. Нижнекамск



Опубликовано в разделах:



VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp


Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *