Цель: — расширять кругозор детей по теме «Космос»;
— формировать у ребенка стремление к физкультурным занятиям через реализацию его творческого двигательного потенциала.
Задачи:
— помогать ребенку раскрывать физические возможности своего тела;
— учить детей проявлять инициативу, мыслить самостоятельно;
— развивать физические и интеллектуальные способности ребенка;
— создавать благоприятные условия для двигательной деятельности ребенка;
— поддерживать положительные эмоции, чувство радости от процесса физической активности.
Спортивный досуг состоит из 3 интеллектуальных конкурсов, 4 спортивных эстафет и подвижной игры «Космонавты». Дети заранее под руководством воспитателя делятся на две команды. Изготавливают эмблемы заранее и придумывают названия своим командам. За каждый конкурс и каждую эстафету команды получают 1 очко. Команда, набравшая больше очков, побеждает.
Оборудование: обручи 6 штук, 2 мяча, 2 детских самоката, 6 спортивных дуг.
Наглядный материал: иллюстрации по теме «Космос», детские рисунки, аппликации по теме «Космос».
Дидактический материал: «Конструктор букв» В.Воскобович, Ларчик «Фонарики», коврограф.
Предварительная работа: организовать выставку рисунков , поделок; провести беседы, интеллектуальные конкурсы по теме «Космос».
Действующие лица: ведущий — воспитатель;
марсиане — дети подготовительных групп;
космические пираты — дети подготовительных групп.
Ход физкультурно-познавательного досуга
(Звучит музыка на выбор музыкального руководителя. В зал, украшенный портретами космонавтов, иллюстрациями видов космоса, рисунками , поделками детей на тему «Космос», входят команды.)
Ведущий: — Сегодня отправимся в космическое путешествие. Узнаем много интересного о планетах, будем развивать силу, ловкость, быстроту, необходимые для дальнего космического путешествия.
— Ребята, а на чем можно путешествовать в космическое пространство?
— Правильно, на космической ракете.
Слайд 1. Космическая ракета.
— А полетят в космос 2 отважные команды ребят.
— Представление команд:
1 команда «Ракета». 2 команда » Комета«.
Мы как быстрые ракеты Нужна комете быстрота,
Долетим все до планеты. Очень ловкая она,
Марсианам — привет! Скорость мчит ее все вдаль.
Нас дружней ребяток нет! Мы согласны на медаль!
Ведущий: — Для полета вам нужно построить свои ракеты.
Конкурс 1. «Построй ракету».
( Дети строят ракету по схеме, используя развивающее пособие Ларчик «Фонарики» В.Воскобович.)
Ведущий: — Молодцы, ребята! Замечательные ракеты у вас получились. Можно отправляться в путь!
(Дети под музыку на выбор музыкального руководителя, бегут по залу, изображая взлетающую ракету.)
Ведущий: — Вот мы и оказались в космосе.
Слайд 2. Парад планет.
Ведущий: — Ребята, а что такое планета?
(Ответы детей.)
— На пути встретилась планета Венера.
Слайд 3. Венера.
Ведущий кратко рассказывает детям про эту планету.
Эстафета 1. «Прыжки на Венере».
Ведущий: — Вот мы и побывали на планете Венера. Продолжаем путешествовать дальше. Впереди планета Юпитер.
Слайд 3. Юпитер.
Ведущий кратко рассказывает про эту планету.
Эстафета 2. «Пролезь в обруч».
Ведущий: — Ребята, прислушайтесь, звучит необычная музыка — космическая.
(Музыка на выбор музыкального руководителя.)
— Мы приближаемся к планете Марс.
Слайд 4. Марс.
Ведущий кратко рассказывает про эту планету.
Ведущий: — Ребята, посмотрите, нас встречают существа, непохожие на человека. Как вы думаете, кто это?
(Ответы детей.)
Ведущий: — Правильно, это марсиане. Чтобы двигаться дальше, необходимо преодолеть горы марсианские, так говорят инопланетяне.
Эстафета 3. «Горы марсианские».
Ведущий: — На память о встрече марсиане просят вас изобразить их портрет.
Конкурс 2. «Портрет для марсиан».
(Дети используют развивающее пособие «Конструктор букв» В.Воскобович Составляют на коврографе с помощью предложенных деталей конструктора портрет инопланетянина.)
(Марсиане довольны и благодарят детей — дружеское пожатие рук.)
(Марсиане указывают безопасный путь.)
Ведущий: — Вижу планету, которую можно наблюдать ночью на Земле. Как называется эта планета? ( Ответы детей.)
Ведущий: — Правильно, это Луна.
Слайд 5. Луна.
(Ведущий кратко рассказывает про этот спутник.)
Ведущий: — Опускаемся на поверхность Луны.
Дыхательное упражнение на выбор ведущего.
Ведущий: — Передвигаться по поверхности Луны будем на луноходах.
(Используются два самоката.)
Эстафета 4. «Луноход».
Ведущий: — Топливо в ракетах заканчивается. Пора возвращаться на Землю.
— Ребята, всмотритесь вдаль.
— Нам на встречу летит странный корабль с черным флагом на борту. Кто это может быть?
(Ответы детей.)
Ведущий: — Правильно, это космические пираты.
(Звучит музыка на выбор музыкального руководителя. В зал вбегают космические пираты).
Космические пираты: — Мы за вами давно наблюдаем. Не вернетесь вы домой. Пока вы передвигались по поверхности Луны, мы пробрались на борт вашего корабля и сломали пульт управления .
Ведущий: — Что же теперь делать, ребята?
(Ответы детей.)
Ведущий: — Предложим космическим пиратам поиграть с нами.
(Дети обращаются к космическим пиратам с просьбой поиграть, они соглашаются).
Подвижная игра » Космонавты«.
Космические пираты: — Ох, давно мы так не веселились. С вами интересно. Добрые вы ребята. За это мы вам поможем. Вот новые детали для пульта управления кораблем.
Конкурс 3. «Пульт управления».
( С помощью предложенных деталей из развивающего пособия «Конструктор букв» В. Воскобович, дети по представлению складывают пульт управления для космического корабля).
Космические пираты: — Быстро вы справились с работой. Сообразительные ребята, умные.
(Под музыку на выбор музыкального руководителя, ребята прощаются с космическими пиратами).
Ведущий: — Возвращаемся домой.
(Под музыку на выбор музыкального руководители, дети бегут по залу «змейкой»).
Ведущий: — Вернулись на свою планету Земля. Космическое путешествие закончилось.
— Что интересного вы узнали про планеты? (Ответы детей).
— Что вам больше всего запомнилось и почему? (Ответы детей).
Ведущий: — Подведем итоги .
( Воспитатель сообщает количество набранных командами очков. Выявляют команду победитель. Проводится церемония награждения).
Ведущий: — До новых встреч!
(Звучит песня «Трава у дома», сл. А. Г. Поперечного, муз. В. Г. Мигули. Дети выходят из зала).
Название: Спортивный досуг для подготовительных групп посвященный Дню космонавтики
Номинация: подготовительная группа, Праздники, развлечения, сценарии, День космонавтики, спортивные праздники
Автор: Якунина Ольга Валерьевна
Должность: воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: МДОУ № 19 «Березка» ЯМР,
Месторасположение: посёлок Козьмодемьянск, Ярославский район, Ярославская область
Дата изменения: 09.07.2019
Дата публикации: 10.04.2015