Спортивный досуг для подготовительных групп посвященный Дню космонавтики

Физкультурно-познавательный досуг, посвященный
Дню космонавтики.
(для подготовительных групп)
с использованием элементов развивающей методики
В.Воскобовича

 

Цель: — расширять кругозор детей по теме «Космос»;

— формировать у ребенка стремление к физкультурным занятиям через реализацию его творческого двигательного потенциала.

Задачи:

— помогать ребенку раскрывать физические возможности своего тела;

— учить детей проявлять инициативу, мыслить самостоятельно;

— развивать физические и интеллектуальные способности ребенка;

— создавать благоприятные условия для двигательной деятельности ребенка;

— поддерживать положительные эмоции, чувство радости от процесса физической активности.

Спортивный досуг состоит из 3 интеллектуальных конкурсов, 4 спортивных эстафет и подвижной игры «Космонавты». Дети заранее под руководством воспитателя делятся на две команды. Изготавливают эмблемы заранее и придумывают названия своим командам. За каждый конкурс и каждую эстафету команды получают 1 очко. Команда, набравшая больше очков, побеждает.

Оборудование: обручи 6 штук, 2 мяча, 2 детских самоката, 6 спортивных дуг.

Наглядный материал: иллюстрации по теме «Космос», детские рисунки, аппликации по теме «Космос».

Дидактический материал: «Конструктор букв» В.Воскобович, Ларчик «Фонарики», коврограф.

Предварительная работа: организовать выставку рисунков , поделок; провести беседы, интеллектуальные конкурсы по теме «Космос».

Действующие лица: ведущий — воспитатель;

марсиане — дети подготовительных групп;

космические пираты — дети подготовительных групп.

Ход физкультурно-познавательного досуга

(Звучит музыка на выбор музыкального руководителя. В зал, украшенный портретами космонавтов, иллюстрациями видов космоса, рисунками , поделками детей на тему «Космос», входят команды.)

Ведущий: — Сегодня отправимся в космическое путешествие. Узнаем много интересного о планетах, будем развивать силу, ловкость, быстроту, необходимые для дальнего космического путешествия.

— Ребята, а на чем можно путешествовать в космическое пространство?

— Правильно, на космической ракете.

Слайд 1. Космическая ракета.

— А полетят в космос 2 отважные команды ребят.

— Представление команд:

1 команда «Ракета». 2 команда » Комета«.

Мы как быстрые ракеты Нужна комете быстрота,

Долетим все до планеты. Очень ловкая она,

Марсианам — привет! Скорость мчит ее все вдаль.

Нас дружней ребяток нет! Мы согласны на медаль!

Ведущий: — Для полета вам нужно построить свои ракеты.

Конкурс 1. «Построй ракету».

( Дети строят ракету по схеме, используя развивающее пособие Ларчик «Фонарики» В.Воскобович.)

Ведущий: — Молодцы, ребята! Замечательные ракеты у вас получились. Можно отправляться в путь!

(Дети под музыку на выбор музыкального руководителя, бегут по залу, изображая взлетающую ракету.)

Ведущий: — Вот мы и оказались в космосе.

Слайд 2. Парад планет.

Ведущий: — Ребята, а что такое планета?

(Ответы детей.)

— На пути встретилась планета Венера.

Слайд 3. Венера.

Ведущий кратко рассказывает детям про эту планету.

Эстафета 1. «Прыжки на Венере».

Ведущий: — Вот мы и побывали на планете Венера. Продолжаем путешествовать дальше. Впереди планета Юпитер.

Слайд 3. Юпитер.

Ведущий кратко рассказывает про эту планету.

Эстафета 2. «Пролезь в обруч».

Ведущий: — Ребята, прислушайтесь, звучит необычная музыка — космическая.

(Музыка на выбор музыкального руководителя.)

— Мы приближаемся к планете Марс.

Слайд 4. Марс.

Ведущий кратко рассказывает про эту планету.

Ведущий: — Ребята, посмотрите, нас встречают существа, непохожие на человека. Как вы думаете, кто это?

(Ответы детей.)

Ведущий: — Правильно, это марсиане. Чтобы двигаться дальше, необходимо преодолеть горы марсианские, так говорят инопланетяне.

Эстафета 3. «Горы марсианские».

Ведущий: — На память о встрече марсиане просят вас изобразить их портрет.

Конкурс 2. «Портрет для марсиан».

(Дети используют развивающее пособие «Конструктор букв» В.Воскобович Составляют на коврографе с помощью предложенных деталей конструктора портрет инопланетянина.)

(Марсиане довольны и благодарят детей — дружеское пожатие рук.)

(Марсиане указывают безопасный путь.)

Ведущий: — Вижу планету, которую можно наблюдать ночью на Земле. Как называется эта планета? ( Ответы детей.)

Ведущий: — Правильно, это Луна.

Слайд 5. Луна.

(Ведущий кратко рассказывает про этот спутник.)

Ведущий: — Опускаемся на поверхность Луны.

Дыхательное упражнение на выбор ведущего.

Ведущий: — Передвигаться по поверхности Луны будем на луноходах.

(Используются два самоката.)

Эстафета 4. «Луноход».

Ведущий: — Топливо в ракетах заканчивается. Пора возвращаться на Землю.

— Ребята, всмотритесь вдаль.

— Нам на встречу летит странный корабль с черным флагом на борту. Кто это может быть?

(Ответы детей.)

Ведущий: — Правильно, это космические пираты.

(Звучит музыка на выбор музыкального руководителя. В зал вбегают космические пираты).

Космические пираты: — Мы за вами давно наблюдаем. Не вернетесь вы домой. Пока вы передвигались по поверхности Луны, мы пробрались на борт вашего корабля и сломали пульт управления .

Ведущий: — Что же теперь делать, ребята?

(Ответы детей.)

Ведущий: — Предложим космическим пиратам поиграть с нами.

(Дети обращаются к космическим пиратам с просьбой поиграть, они соглашаются).

Подвижная игра » Космонавты«.

Космические пираты: — Ох, давно мы так не веселились. С вами интересно. Добрые вы ребята. За это мы вам поможем. Вот новые детали для пульта управления кораблем.

Конкурс 3. «Пульт управления».

( С помощью предложенных деталей из развивающего пособия «Конструктор букв» В. Воскобович, дети по представлению складывают пульт управления для космического корабля).

Космические пираты: — Быстро вы справились с работой. Сообразительные ребята, умные.

(Под музыку на выбор музыкального руководителя, ребята прощаются с космическими пиратами).

Ведущий: — Возвращаемся домой.

(Под музыку на выбор музыкального руководители, дети бегут по залу «змейкой»).

Ведущий: — Вернулись на свою планету Земля. Космическое путешествие закончилось.

— Что интересного вы узнали про планеты? (Ответы детей).

— Что вам больше всего запомнилось и почему? (Ответы детей).

Ведущий: — Подведем итоги .

( Воспитатель сообщает количество набранных командами очков. Выявляют команду победитель. Проводится церемония награждения).

Ведущий: — До новых встреч!

(Звучит песня «Трава у дома», сл. А. Г. Поперечного, муз. В. Г. Мигули. Дети выходят из зала).

Название: Спортивный досуг для подготовительных групп посвященный Дню космонавтики
Номинация: подготовительная группа, Праздники, развлечения, сценарии, День космонавтики, спортивные праздники
Автор: Якунина Ольга Валерьевна
Должность: воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: МДОУ № 19 «Березка» ЯМР,
Месторасположение: посёлок Козьмодемьянск, Ярославский район, Ярославская область



Основные разделы публикации:




VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp
Telegram


Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *