Название: Сценарий развлечения «Хакасия – наша малая Родина»
Номинация: Детский сад, Праздники, развлечения, сценарии , национально-региональные праздники, старший дошкольный возраст
Автор: Тырышкина Альфия Наильевна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ «ЦРР- ДС «Улыбка»
Месторасположение: Республика Хакасия г. Абаза ул. Ленина, 1В
Сценарий развлечения
для детей старшего дошкольного возраста
«Хакасия – наша малая Родина»
Цель: создание социальной ситуации развития детей в процессе проведения развлечения «Хакасия – наша малая Родина».
Задачи:
развивающие:
развивать способности к художественному творчеству, самостоятельной продуктивной деятельности,
развивать речь как средство общения,
развивать умения детей выступать перед сверстниками, родителями и другими гостями;
обучающие:
формировать представление о том, что Россия — огромная многонациональная страна;
формировать интерес к «малой Родине»,
формировать представления детей о культуре и культурном многообразии посредством знакомства с народными играми, традициями и обычаями;
воспитательные:
воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине,
воспитывать уважительное отношение к культурным различиям,
вызвать эмоционально положительное отношение к предстоящему развлечению, желание активно участвовать в его подготовке.
Интеграция образовательных областей: «Социализация», «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество», «Музыка», дополнительная образовательная деятельность «Английский язык».
Предварительная работа: беседы: «Наша Родина – Россия», «Наша малая Родина»; совместно с родителями изготовление атрибутики государственных символов России, Хакасии, герба города, своей семьи; совместно с родителями посещение городского краеведческого музея, Центра Детского Творчества, посещение Физкультурно-Оздоровительного Комплекса; создание видеотеки «Где мы любим отдыхать»; рассматривание альбомов «Абакан – река жизни», «Абаза», «По Хакасии»; знакомство с авторами песен о Саяногорске; совместно с родителями изготовление шапочек-жарков для танца.
Оборудование и материалы: мультимедийная презентация к развлечению, столик, стульчик, «голубь» (поделка оригами), «письмо», верёвка, фонограмма «Ты, я, он, она, вместе – целая страна», фонограмма хакасской народной мелодии, бумага для рисования, цветные карандаши, акварельные краски, восковые мелки.
Ход развлечения:
Девочка Джейн, сидя за столиком, что-то пишет. К ней подходит девочка Кейт.
Кейт: Hello! (Привет!)
Джейн: Hi! (Привет!)
Кейт: What are you doing? (Что ты делаешь?)
Джейн: I’m writing a letter. (Пишу письмо.)
Кейт: Letter? Whom? Where? (Письмо? Кому? Куда?)
Джейн: I’ll give my letter to the pigeon. Let it pass my letter somewhere to somebody . (Я отдам своё письмо голубю. Пусть он передаст его кому-нибудь.)
Кейт: And ..? (И ..?)
Джейн: And I’ll have more friends! (И у меня будет больше друзей!)
Джейн прикрепляет письмо к «голубю», запускает его.
Джейн: Fly, pigeon, fly!
Девочки уходят.
Входят дети.
Музыкально-танцевальная композиция «Ты, я, он, она, вместе – целая страна»
Дети садятся на стулья.
1 ребёнок:
Солнце светит, пахнет хлебом,
Лес шумит, река, трава.
Хорошо под мирным небом
Слышать добрые слова.
2 ребёнок:
Хорошо зимой и летом,
В день осенний и весной
Наслаждаться ярким светом,
Звонкой, мирной тишиной.
Посмотри, как он хорош –
Край, в котором ты живёшь!
Песня «Посмотри, как всё красиво»
С верхнего ригеля опускается «голубь» с «письмом»
Воспитатель: (Берёт письмо, просматривает)
Ребята, голубь принёс нам письмо от английской девочки Джейн. Она хочет найти новых друзей, узнать, где и как они живут.
3 ребёнок:
Давайте ответим английской девочке! We live in Sayanogorsk. Мы живём в Саяногорске.
Песня «Абаза — моя малая Родина»
4 ребёнок:
Абаза – город молодой. Он расположен у подножья Саянских гор.
Голубеют туманы в несказанной красе.
Надо мною Саяны, подо мной Абакан.
Предо мною Россия – беспредельная даль.
Иней лёгкий и синий рассыпает хрусталь.
Воспитатель: Что вы хотите рассказать о нашем городе? Куда бы вы повели Джейн? Почему?
Дети по желанию рассказывают об Абазе Песня «Абаза- это горы высокие»
5 ребёнок:
We live in Sayanogorsk We live in Khakasia. Наш город неразрывно связан с древней землёй Хакасии. Жизнь многих поколений протекала на этой земле – земле суровой и щедрой.
Хакасия, край мой! Родные просторы!
Вы мне улыбаетесь морем огней.
Широкие степи, высокие горы
Навеки в душе сохранятся моей.
Полюбите край родной, он один у нас такой!
Вы животных не губите и природу берегите!
Песня «Не дразните собак»
6 ребёнок:
Коренное население Хакасии – хакасы. Раньше они жили в юртах, теперь – в городах и сёлах, в домах и квартирах. Но почти в каждой хакасской семье хранится традиционный наряд предков. Хакасы говорят на хакасском языке.
7 ребёнок:
Изенер!
Песня «Дождик» на хакасском языке
8 ребёнок:
Хакасия славится своей неповторимой первозданной природой.
Что сказать вам о Саянах?
Это горы в облаках
И таёжные поляны,
Все в сияющих жарках.
Танец «Жарки»
9 ребёнок:
Хакасский народ гостеприимный, добрый, весёлый. И мы очень любим играть в хакасские народные игры.
Хакасская народная игра с верёвкой
10 ребёнок:
Хэй! Конь вороной быстро мчится подо мной.
Ты лети, моя стрела, так же быстро, как и я.
Танец всадников
Воспитатель:
Природа Хакасии богата и разнообразна. Наши предки одухотворяли родную природу и трепетно относились к ней. У русских и у хакасов особо почитается берёза. Она считается священным деревом, обладающим особой жизненной силой.
11 ребёнок
С давних пор и по сей час
Хоровод в чести у нас.
Нынче – праздник. Эй, народ!
Заводи-ка хоровод!
Хоровод «Берёза»
Воспитатель:
Кроме хакасов и русских в солнечной Хакасии живут люди многих национальностей.
10 ребёнок:
Узбек и поляк, белорус и татарин,
Грузин и еврей здесь дружно живут.
Все трудятся славно, а когда отдыхают,
То танец исполнят иль песню споют.
Танец «Немецкая полька»
Воспитатель:
Ребята, а ведь у нас с вами получилось письмо-рассказ о нашем крае, о том, как дружно мы живём на благодатной земле Хакасии, о том, что мы всегда рады гостям!
1 ребёнок:
Если ты придёшь в наши дали,
Ты степной увидишь океан.
Берегами океана встали
Цепи Ала-Тау и Саян.
13 ребёнок:
По земле цветущей только ступишь –
Здесь оставишь сердце навсегда,
Енисей серебряный полюбишь
И тасхылы, синие ото льда!
Песня «Родина»
Воспитатель:
Как вы думаете, ребята, чем можно дополнить наше письмо-рассказ, чтобы оно стало красочным, чтобы Джейн увидела красоту нашей малой Родины, её людей?
Ответы детей.
Воспитатель: Замечательно вы придумали! У нас с вами есть бумага, материалы для рисования, а главное – желание сделать письмо- подарок!
Дети рисуют, используя материалы (цветные карандаши, краски, восковые мелки) по желанию.
Литература
- Бекина С. И., Ломова Т. П., Соковнина Е. Н. Музыка и движение/С. И. Бекина, Т. П. Ломова, Е. Н. Соковнина. – М.: Просвещение, 1983.
- Боргояков И. Ф. Красота моей земли: Сборник детских песен на хакасском языке/ И. Ф. Боргояков. – Абакан: Диалог Сибирь – Абакан, 2008.
- Подарочный альбом «Енисей – река жизни» СШГЭС им. П. С. Непорожнего ГИДРООКГ/ Под ред.Н. И. Данилова. – С-Пб, 2006.
- Катаева Н. В., Токояков О. А., Кышпанакова О. Н. Колокольчики: Сборник песен, танцев и игр для младшего школьного возраста. На хакасском и русском языках/ Н. В. Катаева, О. А.Токояков, О. Н.Кышпанакова. – Абакан: Хакасское кн. изд-во, 1994.
- Методические рекомендации по организации учебно-воспитательного процесса в ОУ, реализующего модель «Многоязычие и поликультурность» — Абакан:Редакционно-издательский тодел ХРИПКиПРО «РОСА», 2006.
- Модель В. Ты судьба моя, Россия/ В. Модель. – Л.: Советский композитор, 1979.
- Челбораков Г. Цвети, мой край родной/ Г. Челбораков. – Абакан, 1983.
Приложение:
Дата изменения: 03.01.2017
Дата публикации: 03.01.2017