«Организация досуга и внеурочная деятельность. Творим вместе»
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
Пояснительная записка
Досуговое общение – это свободный, нерегламентированный диалог, возникающий в процессе досугово-развлекательной деятельности. На достижение подобного качества и нацелена данная программа.
Предметом досугового общения программы является подготовка и проведение празднования Нового года.
Празднование Нового года, как предмет диалогического общения должен отвечать следующим требованиям:
- в общении должны отражаться те интересы, которые в данный момент занимают ведущее место;
- каждый из членов группы, должен иметь свои взгляды на видение темы;
- содержание темы общения, отражая индивидуальные взгляды членов группы должно находить точки пересечения в ходе взаимодействия и создавать общее смысловое поле.
В программе отражаются такие принципы межличностного общения, как:
- принцип природосообразности – этот принцип предполагает, что общение должно соответствовать возрасту, в зависимости от возраста встают специфические задачи, от решения которых зависит его личностное развитие;
- принцип культуросообразности – предполагает, что общение строится в соответствии с ценностями и нормами национальной культуры;
- коллективность – обозначает, что деятельность протекает в общении с окружающими людьми;
- принцип проектности – предполагает выход в самостоятельное проектное действие
Представлены методические рекомендации по совершенствованию теоретических подходов и практического проектирования в воспитательный процесс. В ходе обучения используются различные формы организации учебного пространства: мини-лекции, работа в группах, практические упражнения, мультимедийные презентации.
По окончанию модульного курса разрабатывается мини-проект праздника.
Цель модуля
Научить слушателей курсов применять профессиональные знания и умения по проведению досуговых мероприятий в группе продленного дня в соответствии со стандартами второго поколения в образовательном учреждении.
Задачи
- Раскрыть специфику форм и методов организации досуговой деятельности.
- Ознакомить с формами и методами организации празднования нового года в группах продленного дня
- Углубить знания о национальных традициях России (приметах, обычаях, обрядах)
- Формировать заинтересованное отношение к общему результату коллективной деятельности
- Показать разнообразные варианты оформления и проведения праздника.
Учебно-тематический план
| № | Тема | Кол-во часов | Форма занятия |
| 1. | Новый год шагает по планете. | 1 | лекция |
| 2. | Организация праздника Атрибуты Нового года | 1 1 | лекция практическое занятие |
| 3. | Украшаем новогоднюю елку | 1 | практическое занятие |
| 4. | Новогодние подарки | 1 | практическое занятие |
| 5. | Новогодний хоровод | 1 | практическое занятие |
| 6. | Форма контроля | проект | |
| Итого | 6 |
Содержание тем
Тема 1: Новый год шагает по планете
Перед встречей долгожданного Нового Года к нему нужно основательно подновиться. Ведь правильно говорят: «Как встретишь Новый Год, так его и проведешь». Новый год, наверное, самый замечательный и любимый праздник. К нему долго готовятся, ждут подарков, все заняты приготовлением сюрпризов. Новый год — ожидание волшебства, тайны и счастья. Обычно встречу Нового года празднуют несколько раз и в разных компаниях — с близкими, друзьями, на работе и в школе. Празднуют Новый год, а также старый Новый год, да еще и Новый год по восточному календарю. Так что поводов для праздничных встреч возникает много.
История празднования Нового года. Новый год в разных странах.
Тема 2: Организация праздника. Атрибуты Нового года
Проблемные вопросы
Что мы считаем атрибутами Нового года?
Почему новый год празднуют как маскарадный карнавал?
Подготовка к новогодним праздникам начинается за месяц-полтора. За это время нужно составить примерный план встречи Нового Года, написать сценарий празднования. В детских садах и школах воспитатели и учителя готовят вместе с ребятами сценки и утренники. Да и празднование в семейном кругу тоже надо тщательно спланировать. А уж во что одеться в новогоднюю ночь, как украсить елку — эти вопросы волнуют чуть ли не каждого.
Практическое задание: Выбор темы праздника. Расчет затрат на праздник. Подготовка помещения к празднику. Детальный план праздничного вечера. Изготовление Новогодних открыток, Новогодних костюмов быстрого изготовления. Новогодних масок из подручных материалов.
Тема 3: Украшаем новогоднюю елку
Проблемный вопрос
Где появилась традиция наряжать на Новый Год Елку?
Как эта традиция прижилась в России?
Раньше в Германии — исторической родине рождественской елки — и бедные жители, и знатные вельможи украшали ель сладостями, фруктами, цветной бумагой. К традиционным новогодним украшениям относятся елочные шары. Они появились в XVIII веке в Европе. Сначала ими были позолоченные или посеребренные картофелины, а затем люди научились делать их из стекла. Искусство изготовления стеклянных елочных украшений хранилось в тайне, и стоили они больших денег.
Традиционно русская елка должна быть яркой и переливаться всеми цветами радуги. Первым делом на елку навесьте электрическую гирлянду с лампочками, потом – игрушки, внизу и ближе к стволу – покрупнее размером, наверху и на концах веток – мельче. Одинаковые по форме и цвету украшения не должны висеть в одном месте, а самые блестящие желательно повесить поближе к гирлянде. Вешать игрушки удобно на металлические канцелярские скрепки, хорошо, если они будут цветные. Скрепку разогните, на маленький крючок повесьте игрушку, а большим крючком прицепите к ветке – очень быстро как повесить, так и снять. Проследите, чтобы игрушки располагались на елке равномерно. В последнюю очередь наденьте шпиль или звезду на верхушку, раскиньте блестящую мишуру, располагая ее горизонтальными рядами, «дождь».
Практическое задание: Изготовление украшений для елки своими руками из подручных материалов.
Тема 4: Новогодние подарки
Проблемный вопрос
Откуда появилась традиция дарить подарки на Новый год?
Все любят сюрпризы. А как самому придумать и сделать новогодний подарок, да еще и преподнести его по правилам?
В предпраздничной суете мы начинаем бегать по магазинам, тратим на поиски подарков массу времени и сил. Давайте эти самые силы и время потратим на общение с детьми. Поможем ребенку сделать новогодние подарки своими руками. А заодно поможем детям понять важную истину: самый дорогой подарок — тот, что сделан с любовью. И дарить, оказывается, так же здорово, как и получать
Практическое задание: Изготовление новогодних сюрпризов своими руками из подручных материалов.
Тема 5: Новогодний хоровод
Практическое задание: Подбор стихов, песен, частушек к празднику. Подбор игр. Другие праздничные развлечения. Разработка сценария.
Контрольные процедуры
Проведение зачетного занятия на предмет выявления знаний основных положений темы, умений в виде разработки проекта подготовки и проведения Новогоднего праздника.
Литература
- Григорьев Д.В. Куприянов Б. В. Программы внеурочной деятельности Игра Досуговое общение М.; Просвещение 2011
- Грушина Л.В. «Новогодние подарки» (Журнал «Мастерилка» (09.06) ИД «Карапуз»)
- Мороз В.В. «Большая детская энциклопедия Нового года и Рождества»,
- «Сделай сам» Издательство Фольк унд Виссен, Дрезден, 1985
- https://letopisi.ru/index.php/Проект_%22Новогодняя_ёлка%22
- https://wordweb.ru/2008/12/25/novyjj-god-istorija-prazdnika.html
- https://detpodelki.ru
- https://www.solnushki.ru
Автор: Крупицына Ольга Николаевна
Учебная программа «Творим вместе». Внеурочная работа, кружки, 3-4 класс.
Должность: учитель начальных классов.
Место работы: МКОУ « Залуженская СОШ».
Месторасположение: село Залужное , Лискинский район, Воронежская область.
Дата изменения: 03.08.2017
Дата публикации: 20.10.2016