Конспект НОД
«Весенние цветы в Фиолетовом лесу».
(подготовительная группа)
С использованием игровых пособий В.В.Воскобовича
«Шнур-затейник», «Конструктор букв».
Интеграция образовательных областей:
Познавательное развитие.
Речевое развитие.
Художественно-эстетическое развитие.
Цель: способствовать всестороннему развитию: познавательной, умственной и творческой активности детей.
Задачи:
— обучать ориентироваться на плоскости, составлять самостоятельно предметные формы;
— развивать память, мышление, воображение, зрительное и слуховое внимание;
— тренировать мелкую моторику рук;
— воспитывать бережное отношение к природе весной.
Предварительная работа: беседы о весенних приметах, первоцветах; экскурсия в весенний лес; изобразительная деятельность, лепка «Весенние цветы»; презентация «Весна-красна».
Оборудование: игровое пособие В.В.Воскобовича «Шнур-затейник», «Конструктор букв» на каждого ребенка; предметно-развивающая среда «Фиолетовый лес»; картинки «Первоцветы» (мать-и-мачеха, подснежник, печеночница, прострел, крокус); цветные, простые карандаши, ластик; аудиозапись Т.Морозова «Весна-красна идет…»
Ход НОД
1.Организационный момент.
Воспитатель: Солнце светит ярко, ярко,
Звонко падает капель.
Из-под снега раздается
Первоцветов нежных трель.
2.Подготовительная часть.
— О каком времени года говорится в стихотворении?
С наступлением весны все кругом оживает и радуется весеннему солнышку.
Отправляемся в Фиолетовый лес по весенней тропинке.
Ты, тропинка, поспеши
В лес нас быстро приведи.
3.Основная часть.
Дети на игровом пособии «Шнур-затейник» выполняют графический диктант: (пособие держим вертикально – шнур выныривает из четвертой средней точки; сложное движение – шаг влево, два шага вверх – шнур ныряет; сложное движение – шаг вверх, шаг вправо – шнур выныривает; соединяем верхнюю точку и точку с левой стороны – шнур ныряет; получилась тропинка; далее нужно симметрично тропинку замкнуть.)
Воспитатель: — На что похожа фигура? ( Ответы детей).
А еще похожа фигура на бутон цветка или на распустившийся цветок.
— Каких частей цветка не хватает? (стебель, листья).
— Берем зеленый шнурок и «вышиваем» стебель и листья.
( Шнур выныривает из нижней средней точки; четыре шага вверх – шнур ныряет; один шаг вниз – шнур выныривает; шнур огибает точку справа, далее огибает третью среднюю точку, направляется к правой симметричной точке и ее огибает; ныряет в третью среднюю точку.)
Воспитатель: Вот он цветик – первоцветик,
А живет он в Фиолетовом лесу,
Дарит радость и весну.
Воспитатель: ( В фиолетовом лесу кое-где лежит снег – используется вата, а из-под снега появляются первые весенние цветы – картинки первоцветов).
— Назовите знакомые вам первоцветы. (Ответы детей).
Воспитатель: — Сейчас мы сделаем первоцветы из игрового пособия «Конструктор букв».
А) по схеме: (необходимые детали – лапки 1 шт., 2 уголка или ворота 1 шт., 1 стрелка; 1 стрелка, совочки 2 шт., 2 клюшки).
Б) далее дети самостоятельно из деталей конструктора составляют цветы (возможные варианты: лапки 1 шт., 2 клюшки; лапки 1 шт., 3 совочка; лапки 1 шт., 2 стрелки; лапки 1 шт., 3 стрелки; клюшки 2 шт., 8 стрелок).
Воспитатель: Молодцы, замечательные цветы у вас получились: весенние, волшебные, для сказочного леса.
4.Заключительная часть.
Дети с помощью деталей «Конструктора букв» обводят понравившийся цветок, закрашивают его и помещают свои рисунки весенних цветов в Фиолетовый лес.
Воспитатель: Необычные цветы,
Волшебные они:
Только солнышко пригреет,
Из-под снега, наяву,
Всем они покажут свою весеннюю красу.
Посмотрите ка на них:
Лепесточки, словно синеньки глазочки,
А листочки зелены – нежностью они полны.
Это ж вестники весны!
Берегите их, друзья,
Красоту губить нельзя!
5.Релаксация.
Дети встают в круг и исполняют танцевальные движения под музыку песни Т.Морозовой «Весна красна идет…»
( Для дальнейшей работы по данной теме можно составить коллективную работу на ватмане «Весенние цветы – удивительной красы»).
Название: Конспект НОД в подготовительная группе с использованием игровых пособий В.В.Воскобовича «Весенние цветы в Фиолетовом лесу»
Номинация: Детский сад, Конспекты занятий, НОД , конструирование и ручной труд, подготовительная группа
Автор: Якунина Ольга Валерьевна
Должность: воспитатель 1 квалификационной категории
Место работы: МДОУ №19 «Березка» ЯМР,
Месторасположение: поселок Козьмодемьянск, Ярославский район, Ярославская область
Дата изменения: 10.12.2020
Дата публикации: 31.03.2016