Открытое образовательное событие
«День Победы»
Цель: Способствовать воспитанию патриотических чувств у детей дошкольного возраста.
Задачи: Продолжать знакомить детей с праздником Победы.
Закрепить цвета оранжевый, фиолетовый, синий, черный.
Развивать любознательность, речь, умение правильно держать кисть, пользоваться гуашью при рисовании фона для салюта.
Воспитывать уважение к ветеранам ВОВ, к Георгиевской ленточке — символу Победы, чувство благодарности к людям, защищавшим нашу Родину.
Словарная работа
Обогащение: Транспаранты
Активизация: Памятник, Вечный огонь, оранжевый, фиолетовый, георгиевская ленточка, ветеран, защитники.
Предварительная работа:
— Беседы на тему: «Георгиевская ленточка», «День Победы»
— Рассматривание картин, плакатов: «Военная техника», «На страже Родины (танкисты, солдаты, артиллеристы, моряки, летчики, пограничники)», «День Победы».
— Просмотр видеозаписи военной песни, постановки танца «Белые птицы».
— Заучивание стихов «День Победы», «Салют».
— ИЗО (лепка) «Танк».
— ИЗО (рисование) «Георгиевская ленточка».
— Познание (конструирование) «Военная база».
Оборудование:
— ватман с нарисованным салютом восковыми мелками;
— губка по количеству детей;
— пилотки на каждого ребенка;
— георгиевские ленточки на каждого ребенка;
— гуашь (синяя и фиолетовая);
— коробочка;
— видеозапись салюта;
— презентация «День Победы»;
— запись песен «День Победы», «Мелодия»;
— магнитофон;
— Мишка — игрушка.
Ход занятия
1 часть: Под музыкальное сопровождение дети входят в группу.
— Ребята, а у нас сегодня много гостей. Давайте поприветствуем их (дети здороваются и садятся на стульчики).
— Олеся сейчас нам расскажет стишок
День Победы
Майский праздник —
День Победы
Отмечает вся страна.
Надевают наши деды
Боевые ордена
Их с утра зовет дорога
На торжественный парад,
И задумчиво с порога
Вслед им бабушки глядят.
Также интересный материал по рисованию:
Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе «Знакомство с декоративно-прикладным искусством»
— О каком празднике говорится в этом стихотворение?(О дне Победы).
— Что это была за Победа?
(Это была Победа в войне)
— Кто сражался с фашистами на земле (солдаты, артиллеристы, танкисты), в небе
( летчики), на воде (матросы)? Все люди встали на защиту Родины. Были и маленькие защитники.
(Стук в дверь. Принесли коробочку).
— Давайте посмотрим, что в коробке?
— Ребята, что это у меня в руках? (Георгиевская ленточка).
— Какие цвета есть на ленточке? (Оранжевый, черный).
— Георгиевская лента является символом праздника Победы. Каждый человек прикрепляет ее к своей одежде, в знак уважения к ветеранам — солдатам. Я вам тоже прикреплю эту ленту. Оранжевый цвет означает огонь, а черный — порох, дым.
(Проговаривая эти слова — прикрепляю георгиевские ленточки детям).
— Наша страна и наш поселок Селенгинск отмечают большой праздник, который называется День Победы (показ слайдов).
— Улицы поселка украшены шарами, флагами, транспарантами. Их так много, кажется, будто расцвели цветы.
— На груди у всех что? (георгиевская лента).
— Правильно, молодцы!
Много солдат ушло воевать из нашего поселка. Много подвигов они совершили. Тем, которые не вернулись — установили памятник, который назвали: «Павшим солдатам». Около него стоят на посту часовые. Зажгли вечный огонь. К памятнику возложили венки, цветы.
— Площадь вся украшена. Даже украсили детские коляски, фантан.
— На почетном месте сидят ветераны. Что у них на груди? (медали, ордена)
— А вот и музыканты, танцоры, певцы. В праздник обязательно звучит музыка, поют песни. И мы с вами сделаем небольшую разминку.
Физминутка «Мы пока что дошколята» (одеваю детям солдатские пилотки)
Мы пока что дошколята, (ходьба на месте)
Но шагаем, как солдаты.
Раз, два — дружно в ногу, (ходьба по кругу)
Три, четыре — тверже шаг.
На парад идут солдаты — («Взять под козырек»)
Они смелые ребята.
2 часть Входит Мишка.
— Здравствуйте, ребята!
— Здравствуй, Миша! Наши дети сейчас будут смотреть салют и ты проходи к нам. Садись удобнее. ( Показываю видеозапись салюта.)
— Миша, почему ты грустный? Тебе салют не понравился?
— Я бы хотел его показать своим друзьям, а как это сделать не знаю.
— Но ты не расстраивайся, мы тебе поможем. Поможем, ребята?
— У меня есть волшебный лист бумаги, на котором нарисован салют. Чтобы его было лучше видно надо нарисовать ночное небо. Ребята, ночное небо каким цветом?
(синим)
— Сегодня мы будем рисовать губкой. Давайте вспомним, как это делается. Нужно макать в краску и не замарать пальцы. Начинаем закрашивать лист. Эта краска, какого цвета? А эта? (синяя и фиолетовая). Небо будет каким? (синим и фиолетовым)
— Что получается?
(огоньки лучше видно)
— Очень красиво у нас получается! Молодцы! Миша, тебе нравится?
— Очень красивый салют! Спасибо вам, ребята!
— Какой краской вы закрашивали небо? (синей и фиолетовой).
— Вам понравилось?
— Давайте вспомним стихотворение про салют.
«Салют»
Скорей, скорей одеться!
Скорей позвать ребят!
В честь праздника Победы
Орудия палят
На улицу, на улицу
Все радостно бегут,
Кричат «У-р-ра!»
Любуются
На праздничный салют!
Миша танцует и поет частушки. Всем весело!
Название: Занятие по рисованию в подготовительной группе «День Победы»
Автор: Осокина надежда леонидовна
Должность: воспитатель высшей квалификационной категории
Место работы: МАДОУ ЦРР детский сад «Аленушка»
Месторасположение: пгт. Селенгинск, Кабанского района, республика Бурятия
Дата изменения: 22.05.2016
Дата публикации: 16.09.2015