Движение есть жизнь!
Неравнодушного педагога всегда волнует вопрос: «Как научить ребенка любить физические упражнения, как помочь ему вырасти гармонично развитым, жизнестойким?».
По мнению В.В. Гориневского снижение жизненных процессов на прямую связано с уменьшением подвижности человека.
Врождённые психологические и физиологические возможности организма определяют уровень развития физического развития человека, от которого зависит работоспособность человека. Для того, чтобы в дальнейшем жизнь была активной и успешной необходимо с детства уделять внимание вопросам физического развития ребенка.
А прививать любовь детей к занятиям физкультурой лучше всего через игру, которая является ведущей деятельностью в дошкольном возрасте, понятна и доступна детям. Работая со старшими дошкольниками, мы пришли к выводу, что развивать физические качества детей можно и нужно при помощи игр с элементами спорта, например с элементами баскетбола. Особенность таких игр заключается в том, что обучение игре можно рассматривать как универсальный вид физической нагрузки. Динамичность игры с мячом, разнообразие игровых ситуаций и эмоциональность, которую дети испытываю в игре – это факторы, влияющие на развитие как двигательной, так и психической сферы дошкольников. Не зря игры с мячом упоминаются в разделе ОО «Физическая культура» для детей уже 2 года жизни и широко применяются в физическом воспитании.
Воспитанники МАДОУ МАЯЧОК обучаются игре в баскетбол в кружке «Веселый мяч» и посещают его 2 раза в неделю. Входящий мониторинг физразвития проводился по итогам выполнения контрольных упражнений и показал недостаточный уровень развития. В ходе занятий юные спортсмены научились владеть мячом: разными способами подбрасывать его, выполняя задания; метать на дальность и в цель, вести мяч и отбивать его; ловить летящий мяч, передавать партнеру, и, конечно же, забрасывать в корзину.
Мы заметили, что за 2 года посещения кружка дети приобрели соответствующую физическую, техническую и тактическую подготовку, необходимую для юного баскетболиста.
Дети научились хватать, удерживать, бросать мяч, рассчитывая направление броска, упражнения выполнялись с мячами разного объема и массы. Это способствовало развитию мелкой моторики, увеличению силовой выносливости мышц рук. Итоговый мониторинг развития физических качеств детей занимающихся в кружке «Веселый мяч» показал, что у дошкольников увеличились показатели координации, ловкости и силы, увеличилась прыгучесть.
Было отмечено, что увеличение физической нагрузки способствовало укреплению всех мышечных групп, в том числе и мышечного корсета — мышц, окружающих позвоночник, следовательно, профилактике нарушений осанки растущего организма.
Немаловажным является воспитательное значение игры с мячом. Игры обучающие элементам баскетбола формировали нравственно-волевые черты личности обучающихся, умение преодолевать собственный эгоизм, воспитывать выдержку, самостоятельность, инициативу, что соответствует требованиям ФГОС ДО.
Обучение спортивным играм с элементами баскетбола в дошкольном периоде, стало хорошей предпосылкой успешного обучения спортивным играм в школьной поре.
Автор: Зуева Ольга Вениаминовна
Должность: инструктор по физической культуре
Место работы: МАДОУ МАЯЧОК
Месторасположение: Нижний Тагил, Свердловская область